1、“.....全面发展。参考文献朱青小学语文教学中德育渗透的途径与方法上海上海师范大学，戴睿小学语文教学中的德育渗透教育教学论坛，小学语文德育渗透浅谈论文原稿地培养学生良好的思想道德品质提供几个参考的教学方法。如教陶罐和铁罐中铁罐早已氧化从这句话中可悟出，铁罐骄傲自满只看到自己的长处，而没有想到时间长了自己会被氧化的短处，这样对比踏实肯干，身体力行和群众同甘共苦的工作作风。小学语文德育渗透浅谈论文原稿......”。

2、“.....世界著名教育家艾伦入深谷的危险。教育学生树立知难而进，勇往直前的大无畏英雄气概白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图计算。教育学生学习詹天佑夜以继日的忘我工作精神他亲自带领学生例如教学詹天佑这篇课文时，我抓住詹天佑这人物的精神品质，对学生渗透思想品德教育。例如，在勘测线路中......”。

3、“.....不能有点儿马虎。大概，差不多德育对照感悟不但可以激发学生的好奇心，引起他们求知的欲望，而且可以提高学生的辨别能力，使他们分清什么是正确的，什么是的，什么可以效仿，什么应该谴责。小学语文德育渗透浅谈畏英雄气概白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图计算。教育学生学习詹天佑夜以继日的忘我工作精神他亲自带领学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点构图。山神品质......”。

4、“.....例如，在勘测线路中，詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密，不能有点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。教育学生对待学和发展规划纲要中的战略主题也指出要坚持德育为先立德树人。世界著名教育家艾伦德瓦艾特认为，教育有两个目的，个是要使学生聪明，个是使学生做有道德的人。可见德育教育，在整个教育过小学语文德育渗透浅谈论文原稿论文原稿......”。

5、“.....是以别人的好思想好品德好行为影响教育学生的种方法。这种方法适应少年儿童善于模仿崇拜英雄积极向上的特针对人物形象渗透德育小学教育学指出榜样教育又称示范教育，是以别人的好思想好品德好行为影响教育学生的种方法。这种方法适应少年儿童善于模仿崇拜英雄积极向上的特点。在有效提问中渗透活动中，渗透到课外活动中，也渗透到学生的日常生活中，使学生健康成长，全面发展......”。

6、“.....戴睿小学语文教学中的德育渗透泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。教育学生具有踏实肯干，身体力行和群众同甘共苦的工作作风。在文本中习要有严肃认真丝不苟的科学态度从南口往北过居庸关到达岭，路都是高山深涧悬崖峭壁。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，不小心就有坠入深谷的危险......”。

7、“.....勇往直前的大无中是至关重要的章节。因此，本文试图通过对小学语文德育渗透的探讨，为教师更好地培养学生良好的思想道德品质提供几个参考的教学方法。例如教学詹天佑这篇课文时，我抓住詹天佑这人物的精教育教学论坛，王佳毅小学语文德育教学探究学周刊，何红浅析小学语文阅读教学中德育渗透的主要内容基础教育研究，刘晔谈小学语文教学中的德育渗透读与写，。摘要国家中长期教育改革小学语文德育渗透浅谈论文原稿短处......”。

8、“.....教育学生要多做自我批评，使学生的心灵得到净化和陶冶。总而言之，教师要采用多种方法，开辟各种渠道，把德育教育渗透到课堂教学笔，是课文中的闪光点。在教学中，我们要抓住这些闪光点不放，引导学生比较分析咀嚼吟诵，体会作者用词造句的匠心，深刻理解词语的思想内容，让它们真正地在学生的脑海里闪光。这样，既进佳毅小学语文德育教学探究学周刊......”。

9、“.....刘晔谈小学语文教学中的德育渗透读与写，。在关键词语的推敲比较中渗透德育语文教材引导学生使学生明白了人都有自己的优缺点，教育学生要多做自我批评，使学生的心灵得到净化和陶冶。总而言之，教师要采用多种方法，开辟各种渠道，把德育教育渗透到课堂教学活动中，渗透到德瓦艾特认为，教育有两个目的，个是要使学生聪明，个是使学生做有道德的人。可见德育教育，在整个教育过程中是至关重要的章节......”。