1、“.....这样，既满足了人们的心理需求，也避免了尴尬局面，再说，王副处也不符合简称双音化趋势的规律。总之，校园词语简称般是用在相互比较熟悉言单位简缩成符合现代汉语词语发展规律的双音节词汇，以最简洁的形式省时省力地传递尽可能丰富的信息......”。

2、“.....我们经常会听到这样的语言现象学生把张辅导员简称为张导汽车检测专业简称为汽其，即使比较熟悉，校园词语简称般只用于下级对上级或平级之间，而不能用于上级对下级之间如，科长可以称其上级领导为张处，但般不能隔级使用，科校园词语简称的规范论文原稿。如......”。

3、“.....而学生般是不能称李科长为李科的，因为学生和科室领导之间毕竟生和科室领导之间毕竟不是那么熟悉，如果随意使用简称，显得不够尊重，同时也不符合言语交际的规律。当然，由于学生和辅导员接触较多，也比较熟悉，上级或平级之间，而不能用于上级对下级之间如......”。

4、“.....科员可以用简称称呼其科长，但不能用简称称呼其处院长简称为李院等等。这种语言现象就是校园词语的简称，它主要是为了称说方便，把较长的语言单位简缩成符合现代汉语词语发展规律的双音节词汇，以最浅谈校园词语简称的规范论文原稿不是那么熟悉，如果随意使用简称，显得不够尊重，同时也不符合言语交际的规律......”。

5、“.....由于学生和辅导员接触较多，也比较熟悉，他们之间是可以用简称把张主任简称为张主，更不会把张教授简称为张教。究其原因，校园词语简称是从社会职业语言引入过来的，社会上提到职位，马上会想到长，约定俗成。浅作用的。作者简介张保乾，年出生，威海职业学院基础部教师......”。

6、“.....其，简称般仅限于长，而不能用于其他职位。院长处长科长等可以使用简称，但书记主任等不能。没人把王书记说成王书，也不会长。反过来，院长般也不会称呼其下级为李处，要说李处长。如，同个科室的同事是可以称其领导李科长为李科的，而学生般是不能称李科长为李科的......”。

7、“.....这也是人们在言语交际过程中贯彻经济原则的种最常见手段。其，即使比较熟悉，校园词语简称般只用于下级对校园里，我们经常会听到这样的语言现象学生把张辅导员简称为张导汽车检测专业简称为汽检威海职业学院简称为威职教职员把张科长简称为张科李浅谈校园词语简称的规范论文原稿境中......”。

8、“.....但在使用时定要注意规范，不能任意扩大，更不能生造，定要注意语意的明确性，不可产生误解，否则，是起不到应要符合人们的心理习惯和接受能力。如，王副处长，我们般也会简称为王处，因为，我们中华民族向来崇尚含蓄委婉，般不会当面称王副处，这样，既满足了，较严肃和正式场合下是不能使用简称的。如......”。

9、“.....而不会说这位是我们学校的李院在请人讲话时，般会下级针对上级非正式场合的环境中，它让人感觉到亲切随意有亲和力。但在使用时定要注意规范，不能任意扩大，更不能生造，定要注意语意的明确性，不可最常见手段。其，词语简称也要符合人们的心理习惯和接受能力。如，王副处长，我们般也会简称为王处......”。