1、“.....最终取得了属于其自己的成就，如华罗庚和陈景润等等。华罗庚在没有接受过高等教育的情况下，凭借着自身对于数学的热爱自学成才。陈景润在接触了哥德巴赫猜想之后产生了极为浓厚的兴趣，并终生都投入到了数学知识的学习和研究当中通過这些实例我们知道自主学习能力的形成不能蹴而就，需要多方因素共同影响才能够有效地促进其形成。自主学习能力是我们最为重要也是缺失最为严重的学习能力。为了能够有效地拥有自主学习能力，便需要做到在学习活动开始之前明确自己的学习目标，要制定出完整的学习计划，要做好学习过程中所需要的切准备工作。在学习活动开始之后有效地对控制自我，掌控学习进度监督自我的学习状浅谈高中数学在自主学习中能力的培养论文原稿更好地投入到新知识点的学习当中。随着现代社会的快速变革，如果仅仅能够在考试当中取得良好的成绩已经难以满足现代社会的需求......”。

2、“.....不断地学习新的知识，拓宽自己的知识面。关键词高中数学自主学习培养我们在进行数学学习的时候，要有意识地培养自己的自主学习能力，让我们能在学习的过程中，体会到知识探究的乐趣，同时也能在探切准备工作。在学习活动开始之后有效地对控制自我，掌控学习进度监督自我的学习状态，进行良好的自我反馈和调节。在学习活动完成之后还需要检查学习的结果并做好练习总结，做出高质量的自我评价，并对自主学习当中所表现出的不足之处进行自我补救。关键词高中数学自主学习培养我们在进行数学学习的时候，要有意识地培养自己的自主学习能力，让我们能在学习的的产生，其主要原因便是缺少对数学知识的兴趣和自主研究。如果能够激发出对数学知识的浓厚兴趣，那么便能够非常有效地积极主动地投入到数学知识的学习当中，从而取得更好地学习效果。高中学生自主学习能力培养的意义自主学习便是我们通过教师引导和帮助......”。

3、“.....了解自己的学习能力，调整自己的学习态度，有效开展的具有个性化的学习活动。自主进行兴趣学习法强化学生学习能力为了能够有效地提高自主学习的积极性和主动性，从而获得更好地学习效果，必须要积极地在学习，激发自身对于数学知识的学习兴趣。我们要积极地建立属于自己的数学思维，对自身的学习兴趣进行培养。数学史上有很多的数学家都是凭借着对数学知识的学习兴趣打破了重重阻碍，最终取得了属于其自己的成就，如华罗庚和陈景润等等。华，刘英，张贤亮，刘新龙，李义孔高中数学教学中如何培养学生主动学习的意识和能力培养的意义和方略智者，。高效的自主学习需要以较强的自律性作为保障。在主动开展学习活动的过程中，必须要不断地提高实际的学习效果，只有这样才能够保障长时间地将自主学习开展下去。以此，在开展自主学习时，如果遇到了难以解决的问题便需要积极地与教师进行沟通......”。

4、“.....要紧跟教师的思路，不要天马行空的进行思考，因为教师教学指引的方向经过论证是正确的，所以我们需要跟进教师思路进行，使自己的逻辑思维能力得到改善最后，教师鼓励学生亲自参与到答疑解惑中，不断诱发自己的学习新思路，能在多种问题解答中，创设些有趣的情景环境，能在寓教于乐中进行，孔子曰知之者不如好知者，好之者不如乐之者。众所周知，学生的学习兴趣是学生进行知识学习的主要来源之，之后激发了学习兴趣，增强了学习信心，才能够体会到获取知识的快乐第是学习责任，当我们能清楚的认知到学习的重要性以后，会主动地承担起学习的责任。高中数学具有较强的逻辑性，所以我们高中阶段的学生在知识学习期间会略显吃力，因而需要不断地提需要强化知识记忆，及时进行复习，并将这些内容编撰成为小故事帮助学生进行知识记忆相应知识。第，解题策略，学生在进行知识内容复习的时候，需要从类题入手......”。

5、“.....用以理解题目的内涵经过细致阅读后，找到其中的可行性思路，最终能在可行性思路执行期间，进行题目内容的解答，然后再进行细致的检查。与此同时浅谈高中数学在自主学习中能力的培养论文原稿师的帮助更加高效地解决实际问题。例如在学习集合相关知识点的时候，必须要提前对其进行预习，通过预习对相关知识点进行有效了解的同时，通过教师讲解和深入自主复习，深化知识。所以在高学习效率，在学习的过程中强化自身的自主学习意识，对自身的自主学习能力进行有效地培养是提高数学学习效率的个有效途径。浅谈高中数学在自主学习中能力的培养论文原稿教育研究新教师教学，周江涛浅谈高中数学教学中如何培养学生的自主学习能力东西南北教育，麦丽舒浅谈高中数学教学中培养学生自主学习能力策略小作家选刊，张绍波高中数学教学中学生自主学习能力培养浅析教育现代化电子版......”。

6、“.....刘英浅谈高中数学教学中如何培养学生主动学习的意识和能力中华少年习意识，熟练的掌握自主学习方法，能在自主学习中，更好的进行知识内容的夯实。第，预习策略，高中数学本就是门逻辑思维较强的学科，若我们在课前不能做好新课的预习，在课堂内容讲授的时候会产生定的学习困难，所以我们在知识学习之前需要做好预习，特别是对于新课内容，我们先要粗略的阅读，然后做好理解，对课程内容有大致了解后，在进行精度，然后将不清知识的学习，最终能更好的理解知识内容，这对提升我们高中学生的知识掌握度而言有积极意义。结语作为学生需要在学习过程中进行知识内容的总结，找出合适自己的学习规律，在进行知识探索阶段能更好进行心得体会的总结，记录每天的具体学习状况，这是我们学生进行自我学习反思和总结的关键点......”。

7、“.....在情景教学中，学生为能更好的调动起自己的学习注意力，需要不断地发展自己大脑的逻辑思维能力，需要借助情景学习法，让学生的学习动机有提高，进而能了解到进行知识学习的最佳方法。首先，学生在学习过程中需要根据教师预设的场景，提出问题，这样能更好的调动起自己的学习意识，能让我们在提出问题解答问更要做好归纳和整理，需要让方法公式划归思想等相关思想内容应用到具体解题步骤中来，最终能让自己更好的掌握解题策略。融入情景学习激發数学学习动机学习过程中，我们高中阶段的学生需要培养自己良好的学习能力，在学习的过程中不但要学，更要主动地进行知识的探究，其实我们要不断提高自己的内在知识需求，具体体现在如下两个方面方面是学生学习兴趣的激发楚或者疑惑的部分标注出来，进行细致的探究性理解，并在教师讲授知识内容的时候，对于困惑部分进行认真听讲，这样才能解决疑惑，同时掌握知识学习重点......”。

8、“.....知识学习过程中，记忆是个极为重要的过程，数学知识学习中有很多公式定义部分需要进行记忆，且这些记忆的事实知识，我们能运用复述表象和记忆的策略进行重新整理，所以在进行知识内容学习的时候，我们浅谈高中数学在自主学习中能力的培养论文原稿效了解的同时，通过教师讲解和深入自主复习，深化知识。所以在高学习效率，在学习的过程中强化自身的自主学习意识，对自身的自主学习能力进行有效地培养是提高数学学习效率的个有效途径。学生提高认知策略掌握自主学习方法自主学习是有规律可循的，所以我们高中学生需要在学习的过程中自己总结知识内容，进行学习，最终我们能在学习过程中，养成良好的自主学兴趣才是我们在学习过程中最好的老师，同时也是最大的动力源泉。很多人在学习的过程中都会觉得数学知识过于枯燥，并且在理解的过程中存在着很大的困难。这种思想的产生，其主要原因便是缺少对数学知识的兴趣和自主研究......”。

9、“.....那么便能够非常有效地积极主动地投入到数学知识的学习当中，从而取得更好地学习效果。高效的自主学，进行良好的自我反馈和调节。在学习活动完成之后还需要检查学习的结果并做好练习总结，做出高质量的自我评价，并对自主学习当中所表现出的不足之处进行自我补救。进行兴趣学习法强化学生学习能力为了能够有效地提高自主学习的积极性和主动性，从而获得更好地学习效果，必须要积极地在学习，激发自身对于数学知识的学习兴趣。我们要积极地建立属于自己的数学究中不断深化知识内容，对数学知识有全面的认知。浅谈高中数学在自主学习中能力的培养论文原稿。高中学生自主学习能力培养的意义自主学习便是我们通过教师引导和帮助，结合自身的实际情况，了解自己的学习能力，调整自己的学习态度，有效开展的具有个性化的学习活动。自主学习的能力便是我们在开展学习活动的过程中的学习耐力以及对自我进行控制的能力......”。