1、“.....达到以小见大的效果，就要求我们必须是个生活有心人，要善于观察生活，多多留心身边的人事物，养成观察的习惯。我们常说家事，国事天下事事事关心，我想如果我们想运用好以小见大的写法得在这句话前面加个身边事。那些浅谈记叙文写作技巧之以小见大论文原稿橘这个细节描写我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子......”。

2、“.....篇文章当中如果能将这其中个或者两个较好的使用在文章当中，定能为人物的塑造起到积极的作用。除了人物还有环境的描写，环境描写主要能起到渲染气氛烘托人物形象推动故事情节的的发展等作用，文章中两处恰当好处的环境描写，康以小见大是记叙文中常用的写法。所谓以小见大就是以个别反映般，以些细小的具体的事例来反映个重大的主题。即小处落笔大处着眼，从平凡小处挖掘深刻意义，借小事情表现大主题。诚如郁达夫先生说的粒沙里见世界，半瓣花上说人情。记叙文摘要写作是我们表达自己的另种语言，初中是写作学习奠定基础的阶段......”。

3、“.....以小见大是记叙文中常用的写法。所谓以小见大就是以个别反映般，以些细小的具体的事例来反映个重大的主题。本文将对写作中以小见大这种写的事例来反映个重大的主题。即小处落笔大处着眼，从平凡小处挖掘深刻意义，借小事情表现大主题。诚如郁达夫先生说的粒沙里见世界，半瓣花上说人情。浅谈记叙文写作技巧之以小见大论文原稿。写作教程作者刘海平，上海外語教育出版地流下来了。读完就像看到了自己的父亲，想到记忆中那些温馨美好片段的回忆，似乎我们的眼泪也要夺眶而出，使读者产生共鸣。文学作品源于生活却要高于生活......”。

4、“.....初中是写作学习奠定基础的阶段，如何写作是话，个动作，个眼神的细节会让读者更好的进入到你故事的情景当中去。当然无论细节还是描写无不体现以小见大。背影中父亲次背影的描写，让我们通过细节看到了那个可亲可敬的父亲关爱孩子的父亲。其中望父买橘这个细节描写我看见他戴着黑布反之有人才会有故事。写人与记事是相辅相成的，那么如何写人，又怎样才能通过人物去较好的表述事情，是咱们写出好的文章不能回避的问题。这时候就是细节出场的最佳时机了，人物的描写主要有肖像动作语言心理神态等等......”。

5、“.....年用实例来谈以小见大的运用选择积极健康的题材是关键。在我们的作文要求中往往都会有这条内容要积极健康向上。浅谈记叙文写作技巧之以小见大论文原稿。写作教程作者刘海平，上海外語教育出版社出版的图书，年中存在的问题整体把握以小见大这种方法的要求通过实例浅谈如何运用以小见大要将所学运用实践，去练习写作。关键词写作以小见大细节描写积极健康以小见大是记叙文中常用的写法。所谓以小见大就是以个别反映般，以些细小的具体以小见大的写法得在这句话前面加个身边事。那些国内国际的大事不可错过......”。

6、“.....或许我们不是每个人都能上太空，但我们每个人都可以陪家人散步，于是有了莫怀戚的散步不是每位父亲都能成为科学语文教学的必修课，以小见大是记叙文中常用的写法。所谓以小见大就是以个别反映般，以些细小的具体的事例来反映个重大的主题。本文将对写作中以小见大这种写法进行简要的说明，主要从以下几个方面谈谈个人对此方法的理解。发现学生在写作小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面......”。

7、“.....显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快这其中个或者两个较好的使用在文章当中，定能为人物的塑造起到积极的作用。除了人物还有环境的描写，环境描写主要能起到渲染气氛烘托人物形象推动故事情节的的发展等作用，文章中两处恰当好处的环境描写，无疑会让文章增色不少。此外，句家，但所有的父母对孩子的疼爱却是样的，于是有了朱自清的背影虽说我们已经进入小康社会，但这个世界上仍有人在为餐发愁，所以人文关怀任何个时代都不可少，于是有了杨绛的老王。细节描写是重点。记叙文即写人记事，事情必须有人去做......”。

8、“.....都源于我们的生活。要想捕捉生动的写作素材，达到以小见大的效果，就要求我们必须是个生活有心人，要善于观察生活，多多留心身边的人事物，养成观察的习惯。我们常说家事，国事天下事事事关心，我想如果我们想运用好，如果我们要想真正的写好作文，活学活用以小见大，那么别想走捷径实际上也没有捷径可走，踏踏实实的通过每次的作文，每天的日记，每次及时抓住灵感的闪现，将生活中那些让我们哭让我们笑让我们伤心也让我们感动的瞬间，用文字记录下来，国内国际的大事不可错过......”。

9、“.....或许我们不是每个人都能上太空，但我们每个人都可以陪家人散步，于是有了莫怀戚的散步不是每位父亲都能成为科学家，但所有的父母对孩子的疼爱却是样的，于是有这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。读完就像看到了自己的父亲，想到记忆中那些温馨美好片段的回忆，似乎我们的眼泪也要夺眶而出，使读者产生共鸣。文学作品源于生活却要高于生活。无论多么伟大的诗篇，都源于我们的生活。要想捕无疑会让文章增色不少。此外，句话，个动作，个眼神的细节会让读者更好的进入到你故事的情景当中去......”。