1、“.....是幼儿的行为受挫。所以教师可以教授孩子交往交际的能力，让每个孩子学会用语言沟通。比如在过家家这种小游戏中，同伴可以说谁担任什么样的角色，我们起玩吧等等，这样就在不知不觉中让幼儿学会了表达自己的想浅谈幼儿教育中的语言表达能力培养体会论文原稿视孩子的语言表达能力的培养，让我们共同为幼儿营造个畅所欲言的环境，让孩子随意随心表达自己，从而提高全社会幼儿的语言表达能力。浅谈幼儿教育中的语言表达能力培养体会论文原稿。抓住机会教学由于幼儿年龄法，在幼儿期这个敏感的阶段......”。

2、“.....总结在读了前人的研究成果之后，体会深刻。我认为，在幼儿时期，语言表达能力的培养和识字的重要性相当，教师及家长朋友子安臵到幼儿园中，自己却不去管孩子。许多研究学者认为，如若想让幼儿的语言表达能力得到个很好的提高，达到个较高的水平，只让教师去教，让学校去管是远远不够的。作为家长，也要时刻注意孩子的举动，言行，只要如何培养幼儿的语言表达能力鼓励孩子，让孩子大胆开口初入幼儿园的孩子，因为环境陌生，周围的面孔也陌生......”。

3、“.....少言，哭等各种不良情绪，这是孩子表达自己无助于无奈的种方式。消除了孩子的焦虑，也就如，可以让幼儿学儿歌，学诗歌，讲故事等等，這些活动都可以让孩子的语言能力得到很快的提高。浅谈幼儿教育中的语言表达能力培养体会论文原稿。再有就是幼儿园学习环境创设方面的缺憾，随着经济的发展，许多幼生，周围的面孔也陌生，常常表现出焦虑，少言，哭等各种不良情绪，这是孩子表达自己无助于无奈的种方式。消除了孩子的焦虑，也就间接对培养孩子的语言表达能力做出了贡献......”。

4、“.....意孩子语言表达能力的培养，让孩子可以畅所欲言，爱说话，并且爱说完整的话。培养孩子语言表达能力是全社会的责任，从教师开始，从家长开始，让我们每个人都重视孩子的语言表达能力的培养，让我们共同为幼儿营造个。所以说，在教育孩子，培养孩子语言表达能力方面，家长和教师定要全力配合，做到家园共教，共同为孩子的成长增加助力。同时家长和教师也要注意教育的方式方法，在幼儿期这个敏感的阶段......”。

5、“.....却忽视了软环境的营造，许多教师对心理环境的影响认识不足，没有做到为幼儿提供丰富多彩的交流环境，从而导致了幼儿冷漠，不注意自己语言的学习，这样也就影响了幼儿语言能力的发展和提幼儿语言能力的发展和提高。给孩子创设学习环境当孩子养成良好习惯之后，我们要尽量为孩子创设个将普通话的环境，用规范的语言来刺激孩子，同时也要讲究说话的艺术，尽可能为孩子提供促进他们语言能力发展的条件。，保持家园致性在幼儿教师的领导下......”。

6、“.....但家长的作用也还不容小觑的。中国现代人生活节奏快，许多家长都是讲孩子安臵到幼儿园中，自己却不去管孩子。许多研究学者认为着经济的发展，许多幼儿园加大硬件设施方面的投入，却忽视了软环境的营造，许多教师对心理环境的影响认识不足，没有做到为幼儿提供丰富多彩的交流环境，从而导致了幼儿冷漠，不注意自己语言的学习，这样也就影响了所欲言的环境，让孩子随意随心表达自己，从而提高全社会幼儿的语言表达能力。浅谈幼儿教育中的语言表达能力培养体会论文原稿......”。

7、“.....让孩子大胆开口初入幼儿园的孩子，因为环境力及各方面的成长造成不好的影响。总结在读了前人的研究成果之后，体会深刻。我认为，在幼儿时期，语言表达能力的培养和识字的重要性相当，教师及家长朋友们，无论是在教学过程中，还是在日常生活当中，都要时刻注，如若想让幼儿的语言表达能力得到个很好的提高，达到个较高的水平，只让教师去教，让学校去管是远远不够的。作为家长，也要时刻注意孩子的举动，言行，只要让孩子感受到家长在身边的温暖......”。

8、“.....让每个孩子学会用语言沟通。比如在过家家这种小游戏中，同伴可以说谁担任什么样的角色，我们起玩吧等等，这样就在不知不觉中让幼儿学会了表达自己的想法，同时也提高了他们的交际能力。争取家园合会得到很好的回应。下面我将从幼儿语言教育的不足之处及在如何培养语言表达能力方面采取的措施出发，谈谈在幼儿教育中语言表达能力培养的体会。抓住机会教学由于幼儿年龄小，交往是语言简单，而且动作要优于语言同时也提高了他们的交际能力......”。

9、“.....幼儿园时期是幼儿语言表达能力形成与培养的关键时期，在幼儿园这个比较特殊的环境中，幼儿教师的语言也具，交往是语言简单，而且动作要优于语言，在表达情感的时候，即使不会说，但他也会用动作表达。举例来说，个幼儿在玩玩具，另个孩子也想玩，他就会直接上前去抢，而不是用语言表达自己的想法和感情，这样就会引起冲，无论是在教学过程中，还是在日常生活当中，都要时刻注意孩子语言表达能力的培养，让孩子可以畅所欲言，爱说话，并且爱说完整的话......”。