1、“.....让同学们觉得更加形象化，也避免了枯燥的说教，达到了比较好的练习效果。谈新课程标准下的英语课堂教学优化论文原在接近真实的语境中得到训练，从而使教学内容化难为易突破时空限制，活跃课堂教学，提高教学效率。总之，按照新课标的要求，英语教学应以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为创造情景，更好地刺激学生的感官......”。

2、“.....如在教表达天气的词汇时，可先用课前准备好的集音形义于体的软件，出示给学生，然后，在再恰当地指导运用现代化教学手段，激活课堂教学课堂教学中，多媒体教学扮演着非常重要的角色，它对课堂教学的效果与水平内容与方法有着直接的影响。现代化教学手段通过图像和声音的巧妙结合，形象化地呈现程要从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发......”。

3、“.....发展学生的综合语言运用能力。因此，课堂上教师般是以帮助者合作者的身份出现，除组织课堂示范朗读外除组织课堂示范朗读外，应把时间和机会都让给学生，通过学生间的交流，不同的见解观点，引发认知冲突，能更充分地激发学生的学习兴趣，调动他们参与教学的积极性，从而提高语言的交际运用，能，培养学生的英语思维能力，培养学生良好的英语学习心理素质。而要做到这些......”。

4、“.....必须在新课标下，大胆地尝试探索，从而进步优化课堂教学师生合作生乐在其中。同时，教师还可运用多媒体等现代手段的动感性强表现力强形象生动的特点，创造丰富的语境，使课堂教学情景化交际化，引导学生在接近真实的语境中得到训练，从而使教学内容化难为易突谈新课程标准下的英语课堂教学优化论文原稿应把时间和机会都让给学生，通过学生间的交流，不同的见解观点，引发认知冲突......”。

5、“.....调动他们参与教学的积极性，从而提高语言的交际运用，特别是英语口语表达的流畅此，如何有效利用课堂时间提高学生的英语水平仍是广大英语教师不可回避的首要问题。因此，笔者从以下几方面做了有益的尝试与探索，收到了较好的教学效果。师生合作生生交往。新课标强调英语课言材料的理解和吸收，启发思维活动，并激发学生积极参与到各种语言实践活动中去。所以，在教堂教学中......”。

6、“.....创造情景，更好地刺激学生的感官，使英语词汇以音形义相特别是英语口语表达的流畅性。关键词新课标英语课堂教学教学优化在英语学习中，学生为了提高英语水平，采取的方式也多种多样，可对大多数同学来说，学习英语最集中最主要的时间仍在课堂上。因生交往。新课标强调英语课程要从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发，倡导体验实践参与合作与交流的学习方式......”。

7、“.....因此，课堂上教师般是以帮助者合作者的身份出现时空限制，活跃课堂教学，提高教学效率。总之，按照新课标的要求，英语教学应以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使学生获得以适应社会所需要的英语基础知识和基本技结合的形式形象生动地展现给学生，如在教表达天气的词汇时，可先用课前准备好的集音形义于体的软件，出示给学生，然后......”。

8、“.....这样，学生会觉得记单词兴趣盎然，谈新课程标准下的英语课堂教学优化论文原稿教学扮演着非常重要的角色，它对课堂教学的效果与水平内容与方法有着直接的影响。现代化教学手段通过图像和声音的巧妙结合，形象化地呈现情景和创造情景，刺激学生的视觉和听觉，便于学生对语然后，各小组的同学在组长的带领下，仿照刚才老师的示范，开始练习问路和指路的句型，练习完后，在找几对同学到讲台前做表演......”。

9、“.....教师走下讲台，改变过去居高临下的不民主倾向，缩短与学生的距离，让学生感到亲切平等和谐。谈新课程标准下的英语课堂教学优化论文原稿稿。这样，我和名同学做个示范。ァァ重点，使学生获得以适应社会所需要的英语基础知识和基本技能，培养学生的英语思维能力，培养学生良好的英语学习心理素质。而要做到这些......”。