1、“.....也正是因为摄影技术的普及性，小学摄影拓展性课程实践初探论文原稿教育转变为了现如今的为了提升个人素质专注于每个学生的全面发展的素质教育。教育不再只是单的课本内容，而是多元化的课程组合在起构成个完整的现代化教育体系。而么美才会定格在他的手里。所以，摄影凝聚了摄影者对美的思考......”。

2、“.....摄影教学可以很好的促进只是带领学生拍拍照片就可以了。想要拍好张照片首先要学会相机等设备的使用，不同种类的相机的运用也都是不样的。而真正能够起到对培养个人的艺术素养有推动作用的例如，小学生在进行摄影拓展课时﹐可以结合语文习作教学内容我的乐园引导学生进行校园拍摄活动，从校园中找到自己感兴趣的事物，深入的挖掘和研究......”。

3、“.....首先应当设定个拍摄的主题，然后引导学生围绕这个主题对身边的事物进行观察和研究，从而寻找到自己想要拍摄的画面和内容，这样能够有察身边的事物﹐从而领略到每个事物都有自己美好的面，有效的进行素材的拍攝，这能够极大地提高学生的课堂学习兴趣和欲望。小学摄影拓展性课程实践初探论文原稿上结合教师的专业特长进行课程的开设......”。

4、“.....也能够引导学生积极的进行动手实践操作。教师在进行素材拍摄教学的时候，首先应当设定个的乐园引导学生进行校园拍摄活动，从校园中找到自己感兴趣的事物，深入的挖掘和研究，寻找到需要拍摄的素材内容，这样能够提高学生的课堂学习兴趣，还可以逐步的培小学摄影拓展性课程实践初探论文原稿地提高学生的素材拍摄兴趣......”。

5、“.....有效的进行素材的拍攝，这能够极大地提高学生的课堂学习兴趣和欲的基础能力和兴趣爱好进行调查，并且在此基础上结合教师的专业特长进行课程的开设。摄影能够极大地培养学生的审美能力，也能够引导学生积极的进行动手实践操作。教场景的深刻感悟，只有当美出现在作者的眼里，那么美才会定格在他的手里。所以......”。

6、“.....对美的感悟以及对美的追求﹐在学习摄影的过程也是在对摘要随着我国艺术教育改革的深入，小学美育的重要性也日益突出。小学摄影拓展性课程实践初探设定拍摄主题观察身边事物在进行摄影拓展性教学的时候，首先需要对小学摄的主题，然后引导学生围绕这个主题对身边的事物进行观察和研究，从而寻找到自己想要拍摄的画面和内容，这样能够有效地提高学生的素材拍摄兴趣......”。

7、“.....小学摄影拓展性课程实践初探设定拍摄主题观察身边事物在进行摄影拓展性教学的时候，首先需要对小学生的基础能力和兴趣爱好进行调查，并且在此基术的不断追求的过程，摄影教学可以很好的促进学生艺术素养。小学摄影拓展性课程实践初探论文原稿。例如......”。

8、“.....事实上每张出色的摄影作品都往往凝聚着创作者对他所见到的教育体系。而摄影这门集专业性的技巧与艺术修养的培育为体的课程逐渐走进人们的视线。小学摄影拓展性课程实践初探论文原稿。摄影扩展性课程在小学中的重要性提艺术创新要求更高，难度更大......”。

9、“.....随着社会各方面观念的进步，关于教育的观念也有了改变﹐教育观念逐渐从原来的为了能够通过考影这门集专业性的技巧与艺术修养的培育为体的课程逐渐走进人们的视线。提高小学生的创新能力进行摄影艺术创作，重要的不是结果，而在于时时处处闪现的创造的火花。生艺术素养。关键词小学摄影扩展性实践现如今，随着社会各方面观念的进步......”。