山文化把立志教育作为重要内容，旨育曾发挥了重要作用。学校成长于悦山书院，书院作为讲学和研学场所，其教育宗旨理念方法应是学校发展的根源之。因此，学校以悦山文化为纽带，以书院文化中诚信仁爱立志等德育思想精华为内核，构建求真向善至美等系列德育特色校本课指向传承优秀书院文化的初中思品课教学渗透策略初探论文原稿如，体现悦山文化的知行合。关键词古代书院文化悦山文化思品课教学渗透在新时代形势下，初中思品应从优秀的中华传统文化中寻求突破口有效进行教学。结合学校悦山文化特色，笔者谈谈在初中思品课教学中如何加以渗透，传承和发初中思品课教学中如何加以渗透，传承和发展古代书院德育思想精华。指向传承优秀书院文化的初中思品课教学渗透策略初探论文原稿。诚信教育与初中思品课的求真教育相致悦山文化的诚信教育，倡导言行致，做到言而有信，行亦有信学校成长于悦山书院，书院作为讲学和研学场所，其教育宗旨理念方法应是学校发展的根源之。因此，学校以悦山文化为纽带，以书院文化中诚信仁爱立志等德育思想精华为内核，构建求真向善至美等系列德育特色校本课程，有侧重地实施养实施策略悦山文化以诚信仁爱立志为内涵，是学校德育特色课程的核心，通过传承与发展悦山文化，以推动人的道德品质的发展，强化人文精神教育，将道德要求转化为自身需要，实现德育的自我构建，达成立德树人的根本任务。我们要达到这兼备的人才。初中思品的至美教育旨在培养青少年从小树立远大志向，确定正确的人生目标，激发最大的学习潜能，为实现目标而奋斗。有志者事竟成，破釜沉舟百秦关终属楚苦心人，天不负，卧薪尝胆，千越甲可吞吴立志教育可以激发人的无的立志内核。总之，传承悦山文化，必须让诚信仁爱和立志的内涵得到内化和延伸。凝聚优秀古代书院文化德育思想精华的悦山文化需要我们去传承和发展，青少年是接棒者，又是发扬者，相信在思品课教学实践探索中，我们凝聚力量，让他们命主题。教师在思品课的教学中，可以通过主题班会的形式，让学生进行演讲唱歌自由畅谈自己的梦想。思品课从少年有梦到中国人，中国梦，进行拓展和探讨我们伟大祖国的民族复兴梦。少年立志，志气要远大，有国才有家，有家才有我们自今中外关于深刻友谊的故事典范刘备，关羽和张飞的桃园结义廉颇和蔺相如的将相和王震与习仲勋的战斗情谊马克思和恩格斯的伟大友谊初中思品课程要求交友必须遵循以人为本的原则，与人为善，诚心交往，收获友谊，恰恰就是悦山书指向传承优秀书院文化的初中思品课教学渗透策略初探论文原稿穷斗志和勇气，不惧挫折，披荆斩棘，勇往直前。初中思品的中国人，中国梦少年有梦就是强调立志的重要性，在实现个人梦想的过程中，为中国梦的实现作出自己应有的贡献。指向传承优秀书院文化的初中思品课教学渗透策略初探论文原稿代书院文化蕴含的德育思想及其当代价值内蒙古师范大学学报教育科学版，汤婷，汪秀芳中国书院文化对新课改中学教育的启示学教育，。立志教育，与初中思品的至善教育相致悦山文化把立志教育作为重要内容，旨在培养志存高远，德才中诚信内涵的传承。利用让友谊之树常青的初中思品内容传承仁爱内核年级让友谊之树常青的课程内容，从建立友谊的方法与技能，到如何呵护友谊对如何解决日常生活中遇到的矛盾和冲突的策略进行研究和探讨。建立友谊需要开放自己，与人都身心健康，品行端正，根基扎实，真正成为优秀传统文化的传承和发扬者,注本文系教育部基础教育课程教材发展中心第批校本课程建设推进项目课题基于书院文化传承的初中特色校本课程开发与实施研究研究成果之参考文献邱小云，黄小梅的梦想。教师可以通过多媒体，展示幅幅图片，段段新中国的辉煌成就，首首中华儿女赞歌，让同学们热情澎湃，激发学生的少年梦，激起他们为实现中国梦而奋斗的决心。青少年从小立志，才能为实现梦想迎难而上，这恰恰就是悦山书院文化院文化的仁爱内涵。把握中国人，中国梦和少年有梦的初中思品内容传承立志内核少年志则国志，少年强则国强。青少年时期，应是朝气蓬勃，斗志昂扬应是奋发图强，高瞻远瞩。有梦就有希望。为自己编织人生梦想，是青少年时期的重要生为善要持续行动，真诚待人。这就是对别人要仁爱。古人认为交友投分，切磨箴规。友谊需要我们精心呵护，需要用仁爱之心关怀对方，友谊之花才能经得起风雨的洗礼，时间的磨砺。教师在教学过程中可以展示预先搜集的各种资料，可以是指向传承优秀书院文化的初中思品课教学渗透策略初探论文原稿材料进行分析和研讨，体会诚信对企业对国家的重要意义。教师用课件形式展示古今践行诚信的典型案例，让学生逐步认识和体会树立诚信意识的重要性，随意爽约失约会造成的严重后果。通过诚信守信的课堂渗透，有效地达到对悦山书院文化在培养志存高远，德才兼备的人才。初中思品的至美教育旨在培养青少年从小树立远大志向，确定正确的人生目标，激发最大的学习潜能，为实现目标而奋斗。有志者事竟成，破釜沉舟百秦关终属楚苦心人，天不负，卧薪尝胆，千越甲可吞吴立程，有侧重地实施养成教育情怀教育梦想教育，实现学生道德素养提升，和谐发展，全面发展。实施策略悦山文化以诚信仁爱立志为内涵，是学校德育特色课程的核心，通过传承与发展悦山文化，以推动人的道德品质的发展，强化人文精神教育古代书院德育思想精华。指向传承优秀书院文化的初中思品课教学渗透策略初探论文原稿。悦山文化的内涵南沙黄阁中学处于广州南沙这块文化沃土之中，是广东中山学区的悦山书院所在地。悦山书院是当时中山第区的大书院之，在当地教初中思品课的课程标准要求求真，让学生做到知行合，信守承诺，言行致。这是书院文化对道德规范的影响，也是初中思品内容对书院文化的内涵的补充和延伸。两者的教育目标致，都是培养学生的真实品格，重诚信，履承诺，说到做到，表里成教育情怀教育梦想教育，实现学生道德素养提升，和谐发展，全面发展。关键词古代书院文化悦山文化思品课教学渗透在新时代形势下，初中思品应从优秀的中华传统文化中寻求突破口有效进行教学。结合学校悦山文化特色，笔者谈谈这个目标，必须以思品课为契机，有赖于初中思品课堂对悦山文化的渗透。悦山文化的内涵南沙黄阁中学处于广州南沙这块文化沃土之中，是广东中山学区的悦山书院所在地。悦山书院是当时中山第区的大书院之，在当地教育曾发挥了重要作用