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试论小学英语教师在班主任管理中的优势(论文原稿) 试论小学英语教师在班主任管理中的优势(论文原稿)

格式:word 上传:2023-03-27 14:19:00

《试论小学英语教师在班主任管理中的优势(论文原稿)》修改意见稿

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6、“.....因此这就需要英语老师能够合理运用时间进行班级管理,从而加强学生在课堂教学的积极性。小学英与学习状态,从而寻找合适的机会使得学生之间能够增加自己的情况,并以此为基础进步提高学生之间的沟通,并在班级管理过程中能够拥有更多的时间与学生之间进行交流,让学生能够真正了解班级管理制度在学习上能够提高学习效率。关键词能够有效展开不同的管理模式,老师通过观察能够有效举出相关学生能够承受的班级记录,对学生的班級管理有着很大的帮助。因此......”

7、“.....从而在日常班级管理的过程中能够感受学生的英语老师对学生的影响是非常大的,在班级管理的过程中英语老师所接触的内容也是各种各样的,这阶段对于英语老师说所转变的也是非常的快的。关键词小学英语教师班主任班级管理优势引言小学英语老师进行班主任班级管理能够通过英教师在班主任管理中的沟通优势在教学的过程中进行班主任管理班级更多的需要与学生沟通,从而了解学生的学习状况,并以此为基础加强学生能够遵守班级纪律。英语老师在班主任管理的过程中能够有更多的时间与学生沟通......”

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9、“.....从而利用沟通优势与知识优势能够对学生的思想有着极大的帮助。并在教学的过程中能够加强学生对英语的学习情况,通过教学内容了解学生的心理情况,在沟通小学英语班主任管理的过程中,英语老师的知识优势能够有效加强与学生之间的沟通,尤其是面对小学年级的学生,处于青春期的他们更需要思想开放的老师进行交流。老师可以根据学生的情况举办相关的班级管理活动,让学生能够在活动中更加学习的效率,除此之外,小学英语教师作为班主任进行班级管理对学生的接触也是非常大的......”

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