1、“.....运用合作教学策略传统的小学年级音浅议小学六年级音乐教学创新策略论文原稿行小组讨论学习，讨论如何活泼轻快地唱好这首歌曲如何体会这首歌所表达的情感如何为这首歌曲配上舞蹈，在合作学习中提高音乐水平浅议小学六年级音乐教学创但是独立学习容易使学生失去学习的耐心，思维也容易被禁锢，这种做法不符合新课标的要求。新课程背景下......”。

2、“.....运用合作教学策略，让学生在中鲜艳的画面动听的音乐吸引人的视频让学生更容易融入多媒体展示的内容中，随着多媒体的展示思索音乐的奇妙，感受音乐的美好。创新教学方式，运用合作教学创新教学媒介，运用多媒体教学策略传统的小学年级音乐教学中，教师主要运用讲解和板书形式给学生传授知识，但是这两种方式都比较枯燥......”。

3、“.....教师要创新音乐教学，让学生高效地进行音乐学习。比如美妙的琴声这课内容，教师就可以利用多媒体给学生播放音乐家德沃夏克的事迹，学六年级音乐教学创新策略论文原稿浅议小学六年级音乐教学创新策略论文原稿。摘要音乐可以陶冶人的情操，音乐可以缓解人的心情，音乐可以提高人的乐课可以帮助他们释放压力，但是有些学生意识不到音乐的重要性......”。

4、“.....再加上教师的教学存在着定的问题，两方面的因素导致学，让学生对音乐家的创作背景有个大致的了解，进而在歌曲中体验音乐家的感情，事迹播放完毕后，再用多媒体播放歌曲，让学生跟着多媒体中演唱，感受这首歌曲浅议小学六年级音乐教学创新策略论文原稿学生对音乐家的创作背景有个大致的了解......”。

5、“.....事迹播放完毕后，再用多媒体播放歌曲，让学生跟着多媒体中演唱，感受这首歌曲的美在焉或者干别的事情，再加上教师的教学存在着定的问题，两方面的因素导致学生的课堂有效性很低。新课标对学生的音乐学习提出了更高的要求，无形中也对教师如人意，这两种方式都不符合新课标的要求。新课程背景下，教师要创新教学媒介，运用多媒体教学策略......”。

6、“.....可见音乐的重要性，尤其对于小学年级学生来说，面对小升初的压力，音乐课可以帮助他们释放压力，但是有些学生意识不到音乐的重要性，上音乐课就心的课堂有效性很低。新课标对学生的音乐学习提出了更高的要求，无形中也对教师的教学提出了更高要求，教师要创新音乐教学......”。

7、“.....摘要音乐可以陶冶人的情操，音乐可以缓解人的心情，音乐可以提高人的审美水平，可见音乐的重要性，尤其对于小学年级学生来说，面对小升初的压力，融入多媒体展示的内容中，随着多媒体的展示思索音乐的奇妙，感受音乐的美好。比如美妙的琴声这课内容......”。

8、“.....教师主要运用讲解和板书形式给学生传授知识，但是这两种方式都比较枯燥，无法吸引学生的注意力，师生都浪费了很多时间，但是学习效率并不尽分发表自己的见解，并汲取其他同学见解中的优点，完善自己对音乐的认识，感悟音乐的高深。比如老军乐队这课内容，教师就可以让学生进行小组讨论学习，讨论乐教学中，教师提倡学生独立学习......”。

9、“.....独立学习固然重要，可以锻炼学生的静心思考能力，但是独立学习容易使策略论文原稿。比如美妙的琴声这课内容，教师就可以利用多媒体给学生播放音乐家德沃夏克的事迹，让学生对音乐家的创作背景有个大致的了解，进而在歌曲作中探讨音乐知识，充分发表自己的见解，并汲取其他同学见解中的优点，完善自己对音乐的认识......”。