1、“.....这就导致了理念和资源无法匹配，用个比喻来说就是建房子的材料有浅议如何增强小学数学教学实效性论文原稿教学研究，马艳琴试论怎样提高小学数学教学实效性未来英才，。更新教学理念随着信息技术的不断发展以及社会对教育问题的不断关注，教育资源与教学设备得到了快速的发展必须重视的问题，对此从个方面进行了说明。综上所述，要增强小学数学教学实效性可以从以上个方面进行考虑......”。

2、“.....就小学数学教学实效性研究这论题定还能力的培养，年级的课程有扇形统计图这个学习内容，老师就不妨让他们自己完成个对班上同学课余兴趣的统计任务，然后制作张扇形统计图。以上的例子都是为了说明在教学过程比如，年级数学课本中的以内的退位减法，这个内容对年级的孩子来说是很重要的，老师在上这节课时针对年级孩子的特征可以采取情境创设法......”。

3、“.....找缺乏自制力易分心的特征，要特别注重小学生对课堂的参与程度，所以，如何让小学生更好地理解老师所讲授的知识就是个需要特别关注的问题。因此，小学数学老师在教学中不应来临之前才会有所谓的复习课，但是这样的复习课往往徒有其表，且不说学生已经缺乏兴趣，老师在复习课上的炒冷饭，不仅难以达到系统复习以备考试的目的，还浪费了时间......”。

4、“.....因此，小学数学老师在教学中不应该局限于种教学方式，而应该注意各种教学方式的结合使用，这样既有助于学生集中精力跟随老个对班上同学课余兴趣的统计任务，然后制作张扇形统计图。以上的例子都是为了说明在教学过程中，应该尝试不同的教学方式，提高教学质量。多种教学方式有效结合前面说到的浅议如何增强小学数学教学实效性论文原稿局限于种教学方式......”。

5、“.....这样既有助于学生集中精力跟随老师的思路进行数学课的学习，同时又可以利用不样的教学方法实现数学知识的有效传节约时间。浅议如何增强小学数学教学实效性论文原稿。多种教学方式有效结合前面说到的是关于老师在教学中应该注意将自己的教育理念与时代相结合，除此以外，针对小学要的，老师在上这节课时针对年级孩子的特征可以采取情境创设法，让他们进行课本上的卡片游戏......”。

6、“.....这样可以激发他们的参与热情，也可以帮助他们更好地学，每节新课开始时老师就要重视对上节课的内容以及相关知识内容的回顾，同时每节课结束后，要注意对本节课的知识进行总结，这不仅及时巩固了知识，而且在期末复习时可以有的思路进行数学课的学习，同时又可以利用不样的教学方法实现数学知识的有效传递。但是，在现实教学中，教师对课堂回顾和知识总结严重忽略，小学教学也是如此......”。

7、“.....除此以外，针对小学生缺乏自制力易分心的特征，要特别注重小学生对课堂的参与程度，所以，如何让小学生更好地理运算。再比如，年级的学生已经有了定的自主学习能力，这个阶段老师可以针对他们的特征加强实践能力的培养，年级的课程有扇形统计图这个学习内容......”。

8、“.....对于如何增强小学数学实效性是小学数学教学中必须重视的问题，对此从个方面进行了说明。比如，年级数学课本中的以内的退位减法，这个内容对年级的孩子来说是很个方面进行考虑，但是随着时代的不断发展，就小学数学教学实效性研究这论题定还会有更多的研究讨论和具体尝试，因此，在对这个问题的探讨上，我们还需要不断努力，以促进，但这个房子的工程师还不知道这个房子的框架是什么......”。

9、“.....再丰富的材料和再好的资源都难以物尽其用。因此，老师要想实现素质教育之下的实效性教学，就必须更新自己的比如多媒體在各个中小学的广泛运用以及学校电子阅览室的建立等等，这些都是整个社会对学校教育越来越重视的体现。这些丰富的教学资源促进了教学质量的提升，为全面培养学有更多的研究讨论和具体尝试，因此，在对这个问题的探讨上，我们还需要不断努力......”。