1、“.....在唱歌教学中进行创造性教学的内容可选择编创新歌词提高课程教学有效性，又能培养小学生较高的音乐素养和开发小学生的音乐潜能，促进小学生全面发展。对小学音乐创造性教学的实施策略进行了探索，希望对小学音乐教学起到帮助作用。是在欣赏教学中选择创造性教学的内容。在欣赏教学中可为学生选择如下内容小学音乐创造性教学策略论文原稿学，要求在游戏学唱表演过程中，首尾必须相接，要具有同样的声高，要按顺序和节奏进行接力表演，中间不可脱节。通过这样的游戏表演，能培养学生对音准节奏的把握能力，还能激发学生的学习兴趣。是在唱歌教学中选择创造性教学的内容......”。

2、“.....能培养学生较高的音乐素养和审美能力，因此，教师应树立创造性教学理念，精心设计教学目标，灵活运用教学模式方法，合理选择创造性教学内容来提高创造性教学的成效小学音乐创造性教学策略论文原稿。是在欣赏教学中选择创造性教学的内容。在行综合考虑来设计教学目标。是深入详细分析学情。在设计教学目标前要对学生的学习能力音乐基础兴趣爱好教材内容教学要求等情况进行深入的分析，设计接近学生最近发展区的教学目标。例如，在学习苏教版小学音乐的十生肖歌时，教学目标的设计如下要能让学深入研读课标要求，制定创造性教学目标开展小学音乐创造性教学......”。

3、“.....因此需要教师在教学前精心设计教学目标，注重设计些创造性的教学目标教学内容，同时还要处理好教学目标的预设与课堂生成的关系。学生的音乐创造能力大多的作用，鼓励学生个性化的音乐学习，通过教师创造性教学，来引导启发学生对音乐的理解和创造性的运用与表现，使学生的音乐创造能力得到逐渐发展。是教师要增强自身的创造能力。素质教育的发展，对小学音乐教师的能力素质提出了更高的要求，需要教师不断等，只有不断增强自身创造性教学的能力素质，才能实现音乐创造性教学小学音乐创造性教学策略论文原稿。是灵活选择创造性教学方法。选择创造性音乐教学方法......”。

4、“.....比较常用的教学方法有探索法即兴表演法模仿表运用有效的方法和措施来激发学生音乐学习热情，充分认识到音乐学习的作用，鼓励学生个性化的音乐学习，通过教师创造性教学，来引导启发学生对音乐的理解和创造性的运用与表现，使学生的音乐创造能力得到逐渐发展。是教师要增强自身的创造能力。素质教育体会歌曲特点，提倡学生进行小组合作表演本歌曲。这样设定教学目标就能为学生提供更大更灵活更有个性的音乐表现与创造空间。重视创新能力培养，树立创造性教学理念教学理念决定着教学行为，因此要在小学音乐课堂开展创造性教学......”。

5、“.....对此音乐教师可通过多种方式和渠道来提高自身的专业能力，如，参加进修学习参与继续教育参与各种专业培训，或是开展小学音乐创造性教学的课题研究等，只有不断增强自身创造性教学的能力素质，才能实现音乐创造性教有效理解音乐内涵，提升学生音乐创新能力，培养较高音乐与审美素养，达到陶冶学生情操的目的。学生在音乐学习中要具有创造力，离不开教师的培养与指导，这就要求教师转变理念，需要教师运用有效的方法和措施来激发学生音乐学习热情，充分认识到音乐学习目标的设计。是目标设计要以新课标为指导。要有效地开展创造性教学......”。

6、“.....同时还要充分考虑各年级段小学生的認知能力和心理特点进行综合考虑来设计教学目标。是深入详细分析学情。在设计教学目法表现法创作法等小学音乐创造性教学策略论文原稿。重视创新能力培养，树立创造性教学理念教学理念决定着教学行为，因此要在小学音乐课堂开展创造性教学，是需要教师树立创造性教学理念。小学音乐新课标强调，教师要通过各种音乐实践活动，来让学生的发展，对小学音乐教师的能力素质提出了更高的要求，需要教师不断提升自身的创造性教学意识和教学能力。对此音乐教师可通过多种方式和渠道来提高自身的专业能力......”。

7、“.....参加进修学习参与继续教育参与各种专业培训，或是开展小学音乐创造性教学的课题研究理念。小学音乐新课标强调，教师要通过各种音乐实践活动，来让学生有效理解音乐内涵，提升学生音乐创新能力，培养较高音乐与审美素养，达到陶冶学生情操的目的。学生在音乐学习中要具有创造力，离不开教师的培养与指导，这就要求教师转变理念，需要教师标前要对学生的学习能力音乐基础兴趣爱好教材内容教学要求等情况进行深入的分析，设计接近学生最近发展区的教学目标。例如，在学习苏教版小学音乐的十生肖歌时，教学目标的设计如下要能让学生运用自然界的声音来熟练表演歌曲......”。

8、“.....必须要有创造性的教学目标来指引，因此需要教师在教学前精心设计教学目标，注重设计些创造性的教学目标教学内容，同时还要处理好教学目标的预设与课堂生成的关系。学生的音乐创造能力大多数情况下是在生成性教学中形成的，因此应高度重视生成性教学对歌曲进行改编或新创律动创编进行综合性的音乐表演等。例如，在学习两只老虎这首歌时，可让学生对歌词只没有眼睛，只尾巴进行创新改编歌词，来提升学生的歌词创新能力小学音乐创造性教学策略论文原稿。总之，开展创造性音乐教学......”。

9、“.....这些内容的学习对提升学生音乐创造能力具有重要作用。例如，在欣赏孤独的牧羊人这首歌曲时，教师可运用曲调接龙方式进行游戏教学，要求在游戏学唱表演过程中，造性教学的内容可选择编创新歌词对歌曲进行改编或新创律动创编进行综合性的音乐表演等。例如，在学习两只老虎这首歌时，可让学生对歌词只没有眼睛，只尾巴进行创新改编歌词，来提升学生的歌词创新能力。摘要在小学音乐教学中培养学生的创造能力，既能够赏教学中可为学生选择如下内容让学生进行创造性探究学习对声音进行探究为儿歌进行谱曲创作主题音乐进行曲调接龙游戏等内容......”。