1、“.....首先教师自身要对其要讲授学美术欣赏课教学策略如今的教育改革要求学生在学校学习期间不仅培养良好的专业知识技能，还能够提升自身的综合素质，在兴趣爱好和文化艺术涵养方面有更多的提升。因此在目前的小学教育阶段，教师需要注重培养学生对美术的兴趣爱好，重点辅导学生养成良好的美术欣赏能力，这样可以帮助其在之后的学习过程当中依靠自身的欣賞和品鉴能力去发现优秀作品中值得学习的地方，以此来不断地进行自我学习和提升。创新教学模式在进行教学模式的改革时教师应当更多地借助目前十分普及的多媒学美术欣赏课教学策略探究西部素质教育，郭和发探索艺术海洋积累灵动资源浅析小学美术欣赏课教学策略福建教育，王春雷欣赏，想说爱你不容易小学美术欣赏教学的误区及策略成才之路，编辑温雪莲。小学美术欣赏课的重要性及教学策略论文原稿......”。

2、“.....这些技术工具在课堂上能够发挥很好的教学效果。尤其是在美术欣赏的课程上，对于美术的鉴赏需要有更加直观的感受，教师可以利用放映或视频小学美术欣赏课的重要性及教学策略论文原稿对自身的学习情况有个良好的审视，明白自己学习过程当中的优点和不足在哪些地方，将学生自己的意见纳入最后的评估当中也能够让学生了解到自身在学习当中所占的主体位置，对于自身的学习会有更多的规划和掌控。教师的多样化评估方式能够使得最终的考核结果更加科学和准确，让最终的成绩真正能反映学生在整体学习过程当中的表现和所获得的学习成果，也能够使得学生对于自身在平时课堂中的参与有更多的重视。对于目前小学美术欣赏课程的改革需要教师首先提高对这课程的重视程度，在教学应当更多地结合学生在日常学习当中的表现。教师可以对学生在每堂课上的表现情况做良好的记录......”。

3、“.....而在课堂上的小组互动讨论环节中，教师也应当深入到每个小组当中，对每个小组成员的参与情况做很好的评估，了解到学生在每次互动活动当中的参与度，以此来评价学生在学习过程当中的表现。另外，教师还应当在课程的进行当中布置更多的小组任务和个人主题任务，在这些任务的考核过程当中，学生的个人能力和综合素质能够得到很好讲解，其在上课之前需要做好资料的收集和学习工作，首先教师自身要对其要讲授的美术作品有深刻的了解，熟知美術作品作者的人生经历，同时了解美术作品创造时期的整体历史背景和社会环境，这样才能够深刻地把握作品中所要传达的情感和思想。另外教师还应当活用这些互联网教学资源，教师可以将这些资料制作成为教学辅助材料上传到互联网教学平台上，或者通过线上的交流工具与学生在课下时取得良好的联系，将这些教学辅助资料发送给学生......”。

4、“.....没有结合目前新的信息时代发展和技术设备的普及进行教学模式的改进。采用以往依靠课本和教师的口头讲解进行的课堂教学活动很难抓住学生的注意力，处于小学阶段的学生往往在课堂上很难长时间地将注意力放在教师的教学进程中，因此，教师需要针对这些问题对自己的教学方式做更多的设计改良。特别是美术欣赏课，注意改变课堂上的教学氛围，使得自身设的氛围，学生会发现自己的美术课堂变得更加生动有趣了，也会在课程的学习过程当中，投入更多的热情和精力，更好地与美术教师有沟通和交流。课堂的气氛变好了，学生才能在学习过程当中体会到更多的快乐，在快乐中学习才能够让学生感受到美术艺术当中的活力和魅力。小学美术欣赏课的重要性及教学策略论文原稿。增强学生学习兴趣在欣赏课的学习过程当中......”。

5、“.....这样的学习过程是十分愉快的，学生能够在这些课程的学习过程当中体上很难长时间地将注意力放在教师的教学进程中，因此，教师需要针对这些问题对自己的教学方式做更多的设计改良。特别是美术欣赏课，注意改变课堂上的教学氛围，使得自身设计的教学环节更加富有趣味性，让学生能够融入教师的教学进程当中，跟随教师起进行相关知识的互动和探讨。教师需要根据课堂上学生的反应来不断地对自身的教学设计进行调整和改进，并且对课堂上学生的表现进行认真细致的观察。增强学生学习兴趣在欣赏课的学习过程当中，学生更多的是处在个轻松的氛围当中对各类艺术活跃起来。教师还需要在课堂上对每个学生投入更多的关注，观察他们在课堂上的参与度和表现情况。这样高效的教学使得学生对美术课程的兴趣被极大地激发出来，让学生真正地对课堂产生浓厚的兴趣，在兴趣爱好和文化艺术涵养方面有更多的提升......”。

6、“.....谢晓燕小学美术欣赏课教学中学生自主学习策略探究考试周刊，王鹤基于美术学科核心素养的小学美术欣赏课教学策略探究西部素质教育，郭和发探索艺术海洋积累灵动资源浅学习情况有个很好的呈现。在进行成绩的考核评估过程当中，教师还应当加入学生的自我评价和学生之间的评价因素。由于课堂内的小组探讨活动都是在学生之间以小组的形式开展的，因此学生能够对自己周围的同学的表现有更加直观清楚的了解，将他们的评估意见纳入最后的考核体系当中，能够更加全面地评判学生在课堂上的表现，纳入更多方面的视角。采用学生自评的方式能够使得学生对自身的学习状况有个很好的回顾，对自身的学习情况有个良好的审视，明白自己学习过程当中的优点和不足在哪些小学美术欣赏课的重要性及教学策略论文原稿到更多的乐趣，感受到学习美术是件愉快且轻松的事情......”。

7、“.....另外各类美术作品的介绍和讲解，也能够使得学生在原本快节奏的学习生活当中得到个时间段的舒缓和心灵上的慰藉。美术课堂可以化身为学生进行身心上舒缓的场所，在艺术的熏陶中感受到生活和世界的美妙。旦学生在这过程当中培养了对美术的强烈兴趣，这有助于其在之后的美术学习过程当中投入更多的自主能动性，以自身强烈的内驱力来驱使自己进行更加深层次的美术知识学投入更多的自主能动性，以自身强烈的内驱力来驱使自己进行更加深层次的美术知识学习。提升小学美术欣赏课教学质量的具体方法组织更多互动活动，提高学生参与度在美术欣赏的课堂上，教师应当更多地开展学生之间的互动讨论环节，使得课堂上的氛围更加热烈，让学生能够在课堂上更多地发表自身的观点和意见，同时与学生之间交换自身的想法，这样能够让学生感受到自己在课堂当中的主体位置，自身的观点和想法在学习过程当中有着十分重要的作用......”。

8、“.....通过课余时间做更多的美术作品，欣赏能够使得其鉴赏能力得到很大的提升，这过程也能够使得学生养成很好的自主学习习惯，对于其自身的核心素养培养来说也起着极大的促进作用。采用多样化的教学评估方式对于美术欣赏课程的教学效果评估，教师不应当采取以往的正面化考核的方式。对于这类评估教师应当将重点放在学生的能力和素养的评估检查上，因此除了卷面化的考查教师还应当更多地结合学生在日常学习当中的表现。教师可以对学生在每堂课上的表现情品进行欣赏。这样的学习过程是十分愉快的，学生能够在这些课程的学习过程当中体会到更多的乐趣，感受到学习美术是件愉快且轻松的事情，很大程度上降低在学习过程当中出现的心理障碍和消除畏难的心理。另外各类美术作品的介绍和讲解，也能够使得学生在原本快节奏的学习生活当中得到个时间段的舒缓和心灵上的慰藉......”。

9、“.....在艺术的熏陶中感受到生活和世界的美妙。旦学生在这过程当中培养了对美术的强烈兴趣，这有助于其在之后的美术学习过程当中析小学美术欣赏课教学策略福建教育，王春雷欣赏，想说爱你不容易小学美术欣赏教学的误区及策略成才之路，编辑温雪莲。小学美术欣赏课的重要性及教学策略论文原稿。美术欣赏课的设置及教学开展中的不足教学方式陈旧单目前美术课程教学活动中重大的问题是教师在教学方式上仍然延续以往陈旧的教学模式，没有结合目前新的信息时代发展和技术设备的普及进行教学模式的改进。采用以往依靠课本和教师的口头讲解进行的课堂教学活动很难抓住学生的注意力，处于小学阶段的学生往往在课方，将学生自己的意见纳入最后的评估当中也能够让学生了解到自身在学习当中所占的主体位置，对于自身的学习会有更多的规划和掌控。教师的多样化评估方式能够使得最终的考核结果更加科学和准确......”。