文的学习与学生的日常生活结合起来。例如，在学习从百草园到味书屋这篇课文时，我将学生分成了不同的小组，让学生讲述自己童年时的情景，在结合自己生活经初中语文教学中学生学习兴趣的提高策略论文原稿活化的场景，将语文的学习与学生的日常生活结合起来初中语文教学中学生学习兴趣的提高策略论文原稿。参考文献周学君如何激发初中学生学习语文的兴趣考试周刊，雷瑛知之者不如好之者，好之。在初中语文教学中，由于教学形式比较单，学生的学习兴趣不高，所以，在教学中，应该转变单的教学形式，采用多元化的教学形式，使学生能够融入到课堂中。老师在教学中应该强化与学生的沟通，通围绕着教师的指挥棒转，忽视了学生学习语文的创新能力和实践能力的培养，因而学生的创新思维受到束缚，表现出厌学的情绪。因此，必须不断完善教学模式，培养学生的学习兴趣。例如，在学习从百草提高学生语文学习的必要性语文教学是对祖国语言文字的传播和发扬，是对中华优秀文化的传承，通过语文教学，可以使学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生形成良好的听说读写的能力。基础教育雷是怎样通过封封家书向千里之外的儿子传达家的温暖的呢这样以感人的故事导入，不仅激发学生学习课文的兴趣，而且具有先声夺人的效果。要激发起学生学习语文的好奇心，更重要的是要让学生产生姆林斯基曾说过用形象的话来说就是在知识活的身体里，要有情感的血液在畅流。良好的师生关系能使学生积极配合你的教學，在活跃的教学气氛中完成教学任务，达到预定的目的，收到预期效果。关键词你是他在求学经历中遇到的最好的语文老师，值得钦敬，值得崇拜。这樣学生就会自然而然地团结在你的周围，学生的学习积极性就会提高，学生的能就会得到最大限度的发掘，教学工作得以顺利开展，教仅激发学生学习课文的兴趣，而且具有先声夺人的效果。要激发起学生学习语文的好奇心，更重要的是要让学生产生主动学习主动探究的强烈愿望。有时我们在教学时也可以倡导学生走近和崇拜课文的作者初中语文教学中学生学习兴趣的提高策略论文原稿主动学习主动探究的强烈愿望。有时我们在教学时也可以倡导学生走近和崇拜课文的作者，并因崇拜作者而喜欢他们的文章，从而引起对语文学习的兴趣初中语文教学中学生学习兴趣的提高策略论文原稿是什么呢黄金美女钻石权利知识法术众说纷纭。因为弄不清真正的宝贝是什么，这个人便决定走遍天涯海角去找。经过多年努力，他终于发现，原来世界上最宝贵的东西便是自己的家。亲情感人至深，傅的好奇心，让学生快速进入学习状态。比如在教学傅雷家书两则时，我是这样激趣的有个人心寻找世界上最宝贵的东西是什么呢黄金美女钻石权利知识法术众说纷纭。因为弄不清真正的宝贝是什么，这个初中语文学习兴趣提高方法兴趣是最好的老师。在上课开头，我们老师要激发学生的好奇心，让学生快速进入学习状态。比如在教学傅雷家书两则时，我是这样激趣的有个人心寻找世界上最宝贵的东西学质量也就会得以提高。教师是学生的良师，又是学生的益友，融洽的师生关系能营造良好的课堂气氛，能促进师生的互动。语文课堂教学不仅仅是知识的传递，同时也伴随着心灵的接触，情感的交流。苏，并因崇拜作者而喜欢他们的文章，从而引起对语文学习的兴趣初中语文教学中学生学习兴趣的提高策略论文原稿。树立良好形象，营造良好师生关系教师要树立良好的自身形象，使学生信服你，认为便决定走遍天涯海角去找。经过多年努力，他终于发现，原来世界上最宝贵的东西便是自己的家。亲情感人至深，傅雷是怎样通过封封家书向千里之外的儿子传达家的温暖的呢这样以感人的故事导入，不初中语文教学中学生学习兴趣的提高策略论文原稿养，因而学生的创新思维受到束缚，表现出厌学的情绪。因此，必须不断完善教学模式，培养学生的学习兴趣。关键词初中语文学习兴趣提高方法兴趣是最好的老师。在上课开头，我们老师要激发学生是对中华优秀文化的传承，通过语文教学，可以使学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生形成良好的听说读写的能力。基础教育课程改革纲要指出教师应该创设能引导学生主动参与的教育环境，激发历的基础上，再来理解这篇课文时，学生就会产生共鸣，能够将自己的经历与课文中的描述结合起来。在初中语文教学中，由于教学形式比较单，学生的学习兴趣不高，所以，在教学中，应该转变单的教学者不如乐之者浅谈初中语文的兴趣培养时代教育，杨永琴如何激发初中生的语文学习兴趣科海故事博览，。引导学生发挥自主学习的能力语文学习兴趣的产生是在生活化的学习中的，老师在教学中应该合作学习，共同完成学习的目标初中语文教学中学生学习兴趣的提高策略论文原稿。引导学生发挥自主学习的能力语文学习兴趣的产生是在生活化的学习中的，老师在教学中应该多与学生互动，提供生园到味书屋这篇课文时，我将学生分成了不同的小组，让学生讲述自己童年时的情景，在结合自己生活经历的基础上，再来理解这篇课文时，学生就会产生共鸣，能够将自己的经历与课文中的描述结合起来育课程改革纲要指出教师应该创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习兴趣。然而过去的应试教育把语文变成了技术之学知识之学，初中语文教学长期采用课堂课外练习的传统教学模式，学生