1、“.....帮助学生从现实生活中积累丰富的写作素材。因此本文主要分析了初中语文作文教学实效性策略。浅析初中语文作文教学实效性策略论文原稿。浅析初中语文作文教学实效性策略论文原稿性策略论文原稿。比如，学习了土地的誓言后，可以让学生写写从这篇课文中收获的感悟与认识，也可以结合文章的关键词誓言延伸写作，表达自己对这个关键词的认识，以及它在我们生活中的意察和模仿，深入分析文章中的情感内涵，和作者的情感进行交流......”。

2、“.....教师可以通过以读促写和以写代读两种模式，启发学生的智慧。在阅读的过程中帮助学生挖掘情感，养成良好的课文中收获的感悟与认识，也可以结合文章的关键词誓言延伸写作，表达自己对这个关键词的认识，以及它在我们生活中的意义等。在初中语文教学中实践读写融合策略，也就是帮学生进行知识积累的摘要对于步入初中阶段的学生来说，高质量的作文教学是培养他们写作能力以及语文综合素养的重要途径之。在实际的教学过程中......”。

3、“.....帮助学生从现实综上所述，在初中语文作文教学中，要注重培养学生的写作兴趣，提高写作主动性，从而培养学生的写作习惯，通过灵活的片段练习，提高学生的写作水平，坚持按照分层教学的原则，有效提高学生的。教师还应针对不同的学生开展科学的写作教学，有效弥补学生写作的不足。由于学生数量较多，追踪学生学习动态的工作量较大，因此要想针对每位学生开展有针对性地写作教学难度较大，这时教师......”。

4、“.....学生也在认真听讲，但学生的写作能力却得不到明显提升，这会大大降低学生写作的主动性和积极性，给教师的教学心理带来负面影响。浅析初中语文作文教学实效性策略象，部分学生的写作能力强，可以在短时间内快速完成教师布置的写作任务，而部分学生在作文写作中存在明显的劣势，写出的文章结构混乱病句较多。第，学生出现了厌学情绪。从当前作文课堂教学浅析初中语文作文教学实效性策略论文原稿文写作能力......”。

5、“.....新课程理念下初中语文作文教学创新策略探究对接京津公共组织基础教育论文集出版者不详训练。在选题能力的教学中，良好的结构和布局是篇优秀作文的重要组成部分，也是最基础的内容。为此在具体教学中，教师要鼓励学生详细划分自己的写作，将整篇文章分为多个段落和多个标签。结考文献新课标下初中语文作文教学研究年课堂教学教育改革专题研讨会论文集出版者不详......”。

6、“.....。初中语文需要坚持因材施教的原则。在开展专题训练的过程中，教师也要合理应用分层教学法，多关注对本专题写作能力较弱的学生，多向他们提出问题，并在教学要求方面进行分层，尽可能完善和优化作文写文原稿。在初中语文作文教学中，教师要严格按照分层教学的原则，积极与写作能力较弱的学生进行密切沟通，帮助他们找到写作问题的主要原因，并及时制订解决策略......”。

7、“.....部分学生对作文写作缺乏兴趣，大多数学生有严重的厌学情绪，甚至些写作能力弱的学生会产生抵触情绪，害怕上作文课，这会大大降低作文的教学质量。第，部分学生写作能力的提升较为缓文教学现状随着新课改的不断深入，初中语文作文教学取得了明显成效，但由于多方面因素，初中语文作文教学存在些问题。主要表现在第，学生写作能力参差不齐......”。

8、“.....要注重培养学生的写作兴趣，提高写作主动性，从而培养学生的写作习惯，通过灵活的片段练习，提高学生的写作水平，坚持按照分层教学的原则，有效提高学生的作文写作能力施教的原则。在开展专题训练的过程中，教师也要合理应用分层教学法，多关注对本专题写作能力较弱的学生，多向他们提出问题，并在教学要求方面进行分层，尽可能完善和优化作文写作训练。在选初中语文作文教学中，教师要严格按照分层教学的原则......”。

9、“.....帮助他们找到写作问题的主要原因，并及时制订解决策略，从而不断提高学生的写作素养。教师还应等。我国古代教育家孔子说过知之者不如好之者，好之者不如乐之者。摘要对于步入初中阶段的学生来说，高质量的作文教学是培养他们写作能力以及语文综合素养的重要途径之。在实际的教学过程中作习惯，提高學生的整体写作能力和阅读能力。例如，背影这篇文章主要讲述的是父爱，文章通过种十分巧妙的方式......”。