1、“.....这个基础学生，班主任对他们的德育教育不能采用硬性要求，针对不同性格的学生要采用不同的教育方式，具体的德育教育策略有以下几方面。摘要针对小学中高年级学生的德育教育，小学班主任的作用可以说是非常重要的，他们是学生的引导新课程背景下小学班主任的德育策略论文原稿，做好学生的思想工作。摘要针对小学中高年级学生的德育教育，小学班主任的作用可以说是非常重要的，他们是学生的引导师，也是学生学习生活中的管理者，对待学生需要用心去爱。对于学生的育人教育......”。

2、“.....向现代的德育观转变，就要从以前封闭式的德育观向开放式的德育观转变。首先，以学生为本是基础，这个基础是现在新课标所规定的个不可动摇的基础，必须尊重学生的自我意识，要帮助和的实际情况去选择适合学生的教育方式。在实际的管理工作中，重视教育的方式，利用小学中高年级孩子的心理，去对他们进行有效开导，营造和谐的沟通环境，从而提高班主任的德育教育效率。在小学班主任的管理工作中，教师需要德育教育工作已经不再是以前的硬性要求，更多的是人文情怀，用心去感动学生......”。

3、“.....是师生和谐关系创建的种方式，班主任在小学中高年级班级的德育教育中，起着重要的主导作用，作为班主任必须要在和学生的交的，找到他们学习差的原因，和他们进行沟通，平等对待每位学生，不论是表现好还是表现坏，学习好还是学习差。如果教师不尊重学生的主体地位，学生就会有讨厌的情绪出现，这就会让学生对班主任惧怕，严重的可能会影响他们的课程的背景之下，班主任要努力适应新课程的要求，对自己的德育教育观念进行转变，提高德育工作的创新意识，采用具有人文关怀的德育教育方式去对学生进行要求......”。

4、“.....在我国，教师和学生之间的关系，从，让他们明白每个人都是可以学好的，找到他们学习差的原因，和他们进行沟通，平等对待每位学生，不论是表现好还是表现坏，学习好还是学习差。如果教师不尊重学生的主体地位，学生就会有讨厌的情绪出现，这就会让学生对班主我国，教师和学生之间的关系，从古至今都有个问题，那就是学生怕老师，这种思想就好像是与生俱来的，这也就在老师和学生之间增加了堵無形墙，所以作为小学班主任，需要积极地去建立师生平等关系......”。

5、“.....久而久之，班主任工作进行得就会很难。年级的学生有的进入青春期早，很容易出现叛逆，所以教师需要平等对待每位学生，尊重他们相信他们，留心发现他们的特长和能力。新课程背景下小学班主任的德育策略论文原稿中高年级的学生心理还是不太成熟的，有的时候他们会有很多幼稚的想法，对于这些幼稚的想法，班主任要尊重他们，让他们有自信。对于学习差的学生，班主任不能没耐心，要有耐心地对他们进行沟通，让他们明白每个人都是可以学家庭进行深入了解，必要时可以去学生家中进行家访......”。

6、“.....从学生的实际情况去选择适合学生的教育方式。在实际的管理工作中，重视教育的方式，利用小学中高年级孩子的心理，去对他们进行有效古至今都有个问题，那就是学生怕老师，这种思想就好像是与生俱来的，这也就在老师和学生之间增加了堵無形墙，所以作为小学班主任，需要积极地去建立师生平等关系，班主任在和学生进行沟通的时候要尊重学生，像朋友样，小学任惧怕，严重的可能会影响他们的心理健康，久而久之，班主任工作进行得就会很难。年级的学生有的进入青春期早，很容易出现叛逆......”。

7、“.....尊重他们相信他们，留心发现他们的特长和能力。总而言之，在时候要尊重学生，像朋友样，小学中高年级的学生心理还是不太成熟的，有的时候他们会有很多幼稚的想法，对于这些幼稚的想法，班主任要尊重他们，让他们有自信。对于学习差的学生，班主任不能没耐心，要有耐心地对他们进行沟导，营造和谐的沟通环境，从而提高班主任的德育教育效率。在小学班主任的管理工作中，教师需要及时改变自己的思想，对德育教育工作进行创新，努力的提高师生之间的关系。新课程背景下小学班主任的德育策略论文原稿......”。

8、“.....班主任在小学中高年级班级的德育教育中，起着重要的主导作用，作为班主任必须要在和学生的交流上下功夫。在小学班主任的班级管理之中，班主任需要对德育教育工作进行创新，在和学生们进行教育之前，定要对这个学生的是现在新课标所规定的个不可动摇的基础，必须尊重学生的自我意识，要帮助和引导学生在这个大的信息环境中形成正确的辨析能力，正确的路线往往会让学生们发展得更加好。其次，就是要培养他们的思想道德，这对于个学生是必须师，也是学生学习生活中的管理者......”。

9、“.....对于学生的育人教育，小学班主任应该如何用有效的方法对学生的行为思想进行教育。在新时期，还有个重要的任务，那就是唤醒学生们的创新意识。关键词新课程小学班效的方法对学生的行为思想进行教育。在新时期，还有个重要的任务，那就是唤醒学生们的创新意识。小学班主任德育教育策略对小学高年级的学生，他们处于马上步入青春期或者是已经步入青春期的初阶段，所以在对于这个年龄阶段导学生在这个大的信息环境中形成正确的辨析能力，正确的路线往往会让学生们发展得更加好。其次，就是要培养他们的思想道德......”。