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8、“.....不断培养学生的综合能力。游戏设计的针对性还需要按照学生接受知识的能力和掌握知识的能力进行,只有这样才可以让学生在放松自我的过程中掌握更多的数学知识。使用游戏考。新课程下小学数学游戏化教学的思考及实践论文原稿。小学数学课堂游戏教学的设计原则游戏设计要针对数学学科小学数学游戏教学需要做好设计工作,游戏在设计中的优劣直中的知识......”。
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