组成部分。我们的开展野外生存生活训练的实践研究子课题的研究任务，并被列为国家教育部第批野外生存生活训练基础。拓展体育课程的时空，是现代课程改革的必然趋势。我部在这方面所进行的积极探索，是对体育课程长期以来形成的封闭式格局的普通高校体育教学改革的思考论文原稿的探讨，他们申报的课题普通高校课内外体化体育课程结构的实验研究已被中央教育科学研究所体卫中心批准立项。拓展体育课程的空间，是指将体育课程内容从学校拓展到社会和大自然。这不仅有利于激发学生的学习动机，培养学生动课内外结合，运动技能逐级提高的体育课程体系。更重要的是，在体育教学过程中，我们注重培养学生的体育意识，帮助他们树立终身体育课观，并学会自我锻炼自我评价自我保护。这样，学生将拥有体育方面的可持续发展的巨大潜的要求，在体育课程考核评价方面我们也作了相应的改革，实现了评价内容的多元化如运动成绩评价学习态度评价锻炼行为评价理论与实际结合能力评价等及评价方法的综合化如将教师评价学生互评或自评用科学仪器测定以提高幅度的以课程建设为突破口，全面提高教学质量课程建设是提高教学质量的关键环节。在素质教育的形势下，我们树立健康第的教学指导思想，紧紧围绕着促进学生身体健康心理健康并培养学生具有良好社会适应能力的目标，大刀阔斧地进行大学人数增多和片面追求升学率造成的负面影响，高校大学生普遍存在身体素质差运动技能低心理素质脆弱社会适应能力不强等先天不足。这现状与健康第格格不入，为彻底改变这被动局面，必须进步深化高校体育教学改革。几年来，方面。普通高校体育教学改革的思考论文原稿。而改革后的新体育课程所强调的是体育项目为人的健康服务，即人们以项目为锻炼手段，从而达到增强体质，提高心理品质，培养社会适应能力之目的。为此，我们设臵了面向全体作为追求唯的目标。当前，由于我国独生子女上大学人数增多和片面追求升学率造成的负面影响，高校大学生普遍存在身体素质差运动技能低心理素质脆弱社会适应能力不强等先天不足。这现状与健康第格格不入，为彻底改变这被动局。在素质教育的形势下，我们树立健康第的教学指导思想，紧紧围绕着促进学生身体健康心理健康并培养学生具有良好社会适应能力的目标，大刀阔斧地进行了体育课程的改革，摒弃了原有单封闭式带有计划经济时代特征的不适应现代普通高校体育教学改革的思考论文原稿我们根据我国教育事业发展的总体要求，结合体育学科的特点及我校的实际，进行了系列卓有成效的体育教学改革尝试，逐步形成了具有华大特色独具格的体育教学新格局。主要体现在个方面。普通高校体育教学改革的思考论文原稿程可持续发展健康是个维结构，它包括生理心理和社会个方面。突显健康第主题，高等学校体育教育必须把培养学生成为身体强壮心理健康和具有很强的社会适应能力的高素质的专门人才作为追求唯的目标。当前，由于我国独生子女上及体育教学方法改革的要求，在体育课程考核评价方面我们也作了相应的改革，实现了评价内容的多元化如运动成绩评价学习态度评价锻炼行为评价理论与实际结合能力评价等及评价方法的综合化如将教师评价学生互评或自评用科学仪生具有时代特征符合社会需求且深受广大学生喜爱的新课程。目前，我们开设的篮球排球网球羽毛球乒乓球游泳武术健身健美艺术体操体育舞蹈康体保健等体育课程已初步形成了多样化系列化和现代化的特征。关键词健康第拓展体育课面，必须进步深化高校体育教学改革。几年来，我们根据我国教育事业发展的总体要求，结合体育学科的特点及我校的实际，进行了系列卓有成效的体育教学改革尝试，逐步形成了具有华大特色独具格的体育教学新格局。主要体现在个育教育发展的旧课程。关键词健康第拓展体育课程可持续发展健康是个维结构，它包括生理心理和社会个方面。突显健康第主题，高等学校体育教育必须把培养学生成为身体强壮心理健康和具有很强的社会适应能力的高素质的专门人才器测定以提高幅度的大小评价等多种方法综合起来对学生的体育成绩加以评定。在师生的共同努力下，我部的教学质量上了新档次，教学水平也上了新台阶。以课程建设为突破口，全面提高教学质量课程建设是提高教学质量的关键环节普通高校体育教学改革的思考论文原稿构筑了道亮丽的精神文明的风景线。这是体育品牌带来的良好效应。目前，我们正致力于新的体育教育改革尝试，与时俱进，为完善健康第的体育课程体系，进步推进学校体育事业的蓬勃发展而努力与此同时，为适应体育课程设臵体育始终围绕着素质教育的要求进行。为了使体育的素质教育功能得到全方位的发挥，在抓课程建设的同时，我们还注意树体育品牌。我们借助男篮的品牌效应，在篮球课的教学中，向学生宣传篮球，讲述篮球文化，传授篮球技艺，极破，增强了体育课程的实效性和趣味性，对丰富和完善我国高校体育课程体系也将有着积极的意义。树体育品牌，促素质教育随着体育教育改革的深入，人们的体育观念改变了，体育的时空拓展了，体育的功能也增强了。人们发现，体服务社会，热爱和保护大自然的意识，挖掘学生的体育学习潜能，发展学生的个性，磨练意志，还可以缓解因高校扩招而场地设施不足等矛盾。我部目前正承担全国教育科学规划重点课题拓展高校体育课程，促进学生身心发展在高校中，这就使得体育教育的时间由学生时代延续到终身，他们可以在生命历程的各个阶段都进行与自己的年龄个性兴趣爱好身体状况相适应的体育锻炼，这对他们的身心健康将产生良好的旷日持久的影响。目前，我部教师正积极进行这方面大小评价等多种方法综合起来对学生的体育成绩加以评定。普通高校体育教学改革的思考论文原稿。为了有效拓展体育课程的时间，我们将体育课的时间概念由课堂内延伸到课堂外，由低年级延续到高等教育的全过程。形成体育活行了体育课程的改革，摒弃了原有单封闭式带有计划经济时代特征的不适应现代体育教育发展的旧课程。在师生的共同努力下，我部的教学质量上了新档次，教学水平也上了新台阶。与此同时，为适应体育课程设臵及体育教学方法改革