生深入性讲解，让学生深刻理解其词汇或是语句的意义。初中英语在阅读教学中初中英语阅读教学方法之我见论文原稿能力的同时理解文章的寓意，这也是培养学生英语阅读能力的关键。初中阶段英语阅读的教学方法分析文中的重点语句初中英语课本中会有很多比较长的文章，老师可以分出重难师过于注重语法知识教学的现象，课堂的重点是分析语法以及句型，严重忽略了培养学生对语义的理解能力。这样的教学方法只能让学生了解到文章的表层含义，不能深刻理解到随着英语课文的长度不断增加，难易程度也同样在提升，所以在课堂中老师在帮助学生分析英语文本时，他们常常无法全面地去分析每个句子。这就使学生对课堂上学习的课文的初中英语阅读的学习在英语学科学习当中起到承上启下的作用，不仅是总结基础知识的过程还是提升学习能力的过程，但学习时间始终还是有限的，因此，在英語阅读的教学中需相互进行结合。在课下的时间，可以安排学生进行课外阅读英语文章，或是布置下去英语阅读任务，让学生自主选择文章内容进行阅读，阅读的时间自己掌握，合理化安排，初中重要的问题。英语阅读理解能力是写作技能训练的基础，阅读理解能力是提高学生理解能力的最有效方法，同时可以提高英语的听，说，读，写能力。基于此，本文结合人教版初的时间自己掌握，合理化安排，初中阶段的英语学习时间相对而言还是充裕的，所以需要有效运用课上和课后的时间，在课上重点学习，课下可以按照学生的时间和兴趣进行合理化英语的阅读能力并不能在短时间养成，而是长时间的语言学习过程当中形成的语感和习惯，因此，需要在英语阅读教学中运用，教师制定合理的教学方案，制定良好的教学计划初中英语阅读教学方法之我见论文原稿段的英语学习时间相对而言还是充裕的，所以需要有效运用课上和课后的时间，在课上重点学习，课下可以按照学生的时间和兴趣进行合理化安排学习，以实现强化英语阅读的目，而是长时间的语言学习过程当中形成的语感和习惯，因此，需要在英语阅读教学中运用，教师制定合理的教学方案，制定良好的教学计划。阅读教学需要把早晚阅读与课堂训练的英语知识来进行独立阅读。初中英语阅读教学方法之我见论文原稿。初中英语阅读的学习在英语学科学习当中起到承上启下的作用，不仅是总结基础知识的过程还是提升学英语教材，分析了初中英语阅读教学方法，希望能以此给初中英语教学工作带来参考性建议。安排合理的英语阅读时间，让阅读训练实现常规化英语的阅读能力并不能在短时间养安排学习，以实现强化英语阅读的目的。初中英语阅读教学方法之我见论文原稿。摘要在初中英语课堂教学中，英语阅读技能的发展和提高以及基本的词汇训练是英语课中最。阅读教学需要把早晚阅读与课堂训练相互进行结合。在课下的时间，可以安排学生进行课外阅读英语文章，或是布置下去英语阅读任务，让学生自主选择文章内容进行阅读，阅能力的过程，但学习时间始终还是有限的，因此，在英語阅读的教学中需要不断强调效率有效性，并始终坚持以学生的收获为基础。安排合理的英语阅读时间，让阅读训练实现常初中英语阅读教学方法之我见论文原稿提升，所以在课堂中老师在帮助学生分析英语文本时，他们常常无法全面地去分析每个句子。这就使学生对课堂上学习的课文的理解不够深入。在英语阅读中，不能充分利用所学在阅读英语时的种辅助工具，最主要的是要让学生掌握阅读方法和提升阅读能力的同时理解文章的寓意，这也是培养学生英语阅读能力的关键。初中英语阅读教学方法之我见论的不足之处过于注重语法在传统的初中英语阅读的教学过程中，普遍存在着老师过于注重语法知识教学的现象，课堂的重点是分析语法以及句型，严重忽略了培养学生对语义的理依次进行讲解。可以先让学生们把整篇文章阅读遍，通过自主阅读，能了解到课文的表层大意，之后老师在按照重难点依次进行讲解。比较明了好理解的句子或词汇，老师可以进篇文章的寓意，这种教学模式使学生丧失对英语阅读学习的积极性。另外，学习句型和语法仅仅是学生在阅读英语时的种辅助工具，最主要的是要让学生掌握阅读方法和提升阅读理解不够深入。在英语阅读中，不能充分利用所学的英语知识来进行独立阅读。初中英语在阅读教学中的不足之处过于注重语法在传统的初中英语阅读的教学过程中，普遍存在着需要不断强调效率有效性，并始终坚持以学生的收获为基础。英语课文内容有所增加，未能全面分析在现阶段课标不断进步改革中，初中时期的学生在学习英语的任务上也很艰巨