家长的严厉批评。由于生活条件好了，无论在物质上还是生活上，家长们给予他们都是很高的生活待遇。有些家长认为，只要自己的孩子住得好穿得好，甚至对他们在心理上出现的些过激的思想和行为也表现出不以为然的态度。因此，笔者经常在班会课上或者利用课余时间疏导那些在心理上出现偏差的农村小学生，引导他们如何控制自己不良情绪，引导他们的心理健康成长。例如，当遇到困难自己解决不了时，应该立刻找家长找同学或者找老师等农村小学班主任有效开展小学生心理健康教育之我见论文原稿品质的发展是至关重要的。作为班主任的我们要时刻关注农村小学生的心理变化。当他们出现心理健康问题时，要及时为他们送上碗心灵的鸡汤，为他们的心理健康茁壮成长保驾护航。参考文献张向葵青少年心理问题研究长春东北师范大学出版社，昊庆麟教育心理学人民教育出版社，陈家麟学全改掉沉迷于玩电脑游戏的坏习惯，再也没有老师投诉他上课有睡觉的行为了。现在的小华对学习也有了更浓的兴趣，成绩也在不断地进步，学习的自信心更加充足了。因此，班主任对农村小学生进行对症下药的心理健康教育，有利于他们生更好地学习各科文化知识，养成良好的习惯，促进全面发展直线下降，有时还和同学打架。后来，笔者多次与他爸爸进行沟通才知道他的父母离婚了。爸爸忙于挣钱，根本没有时间过问小华在校的学习成绩和表现如何，只在他表现不好时，就以打骂代替教育。在家时，他爸爸上班后，立刻把自己封锁在电脑游戏的世界里，经常通宵玩电脑。笔者经常与他的家综上所述，为了让祖国的新代在身体和心灵上都能够全面健康地成长，班主任对农村小学生开展心理健康教育是迫不及待的。班主任对农村小学生开展心理健康教育的重要性俗话说得好知其心，然后能救其失也。所以，班主任在对农村小学生进行心理健康教育时，因材施教，善于挖掘他们的闪光点为培养他们良好的心理素质而努力。农村小学班主任有效开展小学生心理健康教育之我见论文原稿。现在，随着农村互联网络的普及，在农村生活的人们获得信息的途径和速度都有了很大的提高。但是，网络这把双刃剑各种各样的电脑游戏以及现代人鸟笼式的居住方式都给农村小学生的人际交脑游戏以及现代人鸟笼式的居住方式都给农村小学生的人际交往带来了消极的影响。近年来，随着农村中单亲离异家庭子女的数量越来越多，这些学生们深受家庭关系不和谐父母离异等原因的影响，他们会出现自卑忧郁心理封闭以及自私冷漠等心理特征。另外，社会方面消极因素的影响导致很多农村文原稿。综上所述，为了让祖国的新代在身体和心灵上都能够全面健康地成长，班主任对农村小学生开展心理健康教育是迫不及待的。班主任对农村小学生开展心理健康教育的重要性俗话说得好知其心，然后能救其失也。所以，班主任在对农村小学生进行心理健康教育时，因材施教，善于挖掘他们差异的形成是相互影响的。现代教育的新理念是实现教育的现代化，實施素质教育。所以，班主任加强对农村小学生进行心理健康教育与辅导，不断地探索解决农村小学生心理健康问题的方法，促进他们良好心理品质的发展是至关重要的。作为班主任的我们要时刻关注农村小学生的心理变化。当他们农村小学班主任有效开展小学生心理健康教育之我见论文原稿带来了消极的影响。近年来，随着农村中单亲离异家庭子女的数量越来越多，这些学生们深受家庭关系不和谐父母离异等原因的影响，他们会出现自卑忧郁心理封闭以及自私冷漠等心理特征。另外，社会方面消极因素的影响导致很多农村小学生的心理过于早熟，对他们的身心健康产生了诸多的不良影这样既增强了他们的自信心，又能增加他们的积极性。由于小学生心理发展的特点以及受到社会各方面因素的影响，很多农村小学生都会出现自控能力差学习态度不端正沉迷于电脑游戏或上网，甚至出现厌学和逃学等现象。因此，为了突破这些棘手的难题，班主任需要对农村小学生开展心理健康教育接下来，笔者继续找小华谈心，从心理上关心他开导他减轻自己的思想压力，让他自己下定决心改掉自己的坏习惯。每当他忍不住要玩电脑游戏的时候，他都会克制自己的行为，不允许自己玩游戏。现在，他已经完全改掉沉迷于玩电脑游戏的坏习惯，再也没有老师投诉他上课有睡觉的行为了。现在的学生的心理过于早熟，对他们的身心健康产生了诸多的不良影响。大家都说学习和乐于助人两不误，小冲终于做到了。所以，我们应该从这些小学生的个性特点心理的差异性出发，多让他们做些力所能及又值得被老师表扬的小事。让他们也经常能够体验到成功的喜悦，与同学老师分享他们的喜悦之情闪光点，充分调动农村小学生的学习兴趣，使后进生得到转化，中层生跃上来，好学生不断进步。让他们在学习中不断得到些成功体验，增加他们自信心的源动力现在，随着农村互联网络的普及，在农村生活的人们获得信息的途径和速度都有了很大的提高。但是，网络这把双刃剑各种各样的电出现心理健康问题时，要及时为他们送上碗心灵的鸡汤，为他们的心理健康茁壮成长保驾护航。参考文献张向葵青少年心理问题研究长春东北师范大学出版社，昊庆麟教育心理学人民教育出版社，陈家麟学校心理教学教育科学出版社，。农村小学班主任有效开展小学生心理健康教育之我见华对学习也有了更浓的兴趣，成绩也在不断地进步，学习的自信心更加充足了。因此，班主任对农村小学生进行对症下药的心理健康教育，有利于他们生更好地学习各科文化知识，养成良好的习惯，促进全面发展。结束语综上所述，家庭教育学校教育以及来自社会的负面影响都与农村小学生的心理健农村小学班主任有效开展小学生心理健康教育之我见论文原稿。爸爸忙于挣钱，根本没有时间过问小华在校的学习成绩和表现如何，只在他表现不好时，就以打骂代替教育。在家时，他爸爸上班后，立刻把自己封锁在电脑游戏的世界里，经常通宵玩电脑。笔者经常与他的家长沟通，把他在学校的表现如实相告，并且告诉家长应该用鼓励的方法让他改掉坏习惯。病无疼，自己也就放心了。这些家长往往会忽视孩子们心理上的需求，甚至对他们在心理上出现的些过激的思想和行为也表现出不以为然的态度。因此，笔者经常在班会课上或者利用课余时间疏导那些在心理上出现偏差的农村小学生，引导他们如何控制自己不良情绪，引导他们的心理健康成长。例如。影响农村小学生心理健康发展的各种因素现在很多农村小学生的家长忙于生计，都把孩子交给家里的爷爷奶奶照顾，他们往往对孙子孙女们都有着溺爱的心理。这样的隔代教育使农村小学生的独立生活能力得不到发展，在人格人际交往等方面会存在着很大的缺憾。另外，很多父母对孩子的期望过高心理教学教育科学出版社，。农村小学班主任有效开展小学生心理健康教育之我见论文原稿。由于生活条件好了，无论在物质上还是生活上，家长们给予他们都是很高的生活待遇。有些家长认为，只要自己的孩子住得好穿得好无病无疼，自己也就放心了。这些家长往往会忽视孩子们心理上的需结束语综上所述，家庭教育学校教育以及来自社会的负面影响都与农村小学生的心理健康差异的形成是相互影响的。现代教育的新理念是实现教育的现代化，實施素质教育。所以，班主任加强对农村小学生进行心理健康教育与辅导，不断地探索解决农村小学生心理健康问题的方法，促进他们良好心理长沟通，把他在学校的表现如实相告，并且告诉家长应该用鼓励的方法让他改掉坏习惯。接下来，笔者继续找小华谈心，从心理上关心他开导他减轻自己的思想压力，让他自己下定决心改掉自己的坏习惯。每当他忍不住要玩电脑游戏的时候，他都会克制自己的行为，不允许自己玩游戏。现在，他已经，充分调动农村小学生的学习兴趣，使后进生得到转化，中层生跃上来，好学生不断进步。让他们在学习中不断得到些成功体验，增加他们自信心的源动力。例如，笔者班上的小华，他在年级的时候成绩总是排在班上前名，但是在第学期期中检测后，他上课不专心，作业书写很马虎，经常逃学，成