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9、“.....总之，现代信息技术在小学语文教学中的作用是显文学习完了，并不代表这课的任务完成了，可以适当根据课文内容布置些延伸的作业，让学生利用网络来补充知识。比如，在教学渔童课时，当课堂教学任务结束后抓手，不再是只凭自己的冥思苦想，而是百家争鸣，让我的思维变得活跃......”。