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5、“.....在年级开展翻转课堂教学活动仍旧需要适时指导，这需要在今后的教学设计中引起关与本次教学活动的感受与体验。在本节课的最后分钟，我请学生谈谈参与本次课堂活动的收获与感想，有人说道这种跟看视频结合的语文学习真是太有意思了，我觉得预习再也不是件研究，例如不少教师提出翻转课堂教学模式对学生的自主探究能力提出了定要求......”。

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7、“.....意思了，我觉得预习再也不是件难事了，真希望下次还可以这样学课文。还有人说道我觉得自己这次表现不是很好，尤其是在课堂讨论环节，没有老师的提示与帮助，我都不知道要做考文献王珣小学语文翻转课堂教学模式探究与实践教育信息技术，郭华小学语文翻转课堂的实践与思考语文教学通讯，编辑张珍珍......”。

8、“.....小学语文翻转课堂建设是项具有重要研究价值的课题，由于文章篇幅局限，本文只对相关问题进行了粗浅分析。课题当中仍然还有很多问题值得深入课教学之前，我提前两天在班级微信群里发布了微视频，微视频主要内容如下课文当中生字生词的认识课文朗读音频桂林山水图文资料介绍总分总写作方法的介绍。我还在群聊组长们争先恐后举手发言。在这个过程中......”。

9、“.....浅析小学语文翻转课堂之建设论文原稿。小学语文翻转课堂建设策略发布学习视频，还存在很多困惑。因此，我首先将这两个大问题拎出来作为本节课重点讨论内容，接着我又将学生分为人小组，要求小组成员发挥集体的力量，对这两个问题进行探究。小组讨论环节布学习视频，明确学习内容翻转课堂模式之下，学生的主动学习活动主要是通过学习视频来展开的......”。