1、“.....共同完成老师布臵的践活动的趣味性给予重点关注，并且积极采取行之有效的方式，提升科技活动的趣味性，从而有效发挥科技实践活动的预期作用，实现教学质量的提升。在科技实践过程中培养学生的创新能力，可以减少传统教学模式带来的问题，让学生在理解如何有效开展小学科技实践活动论文原稿优化小学科技实践活动组织效能的意义为了有效提高小学科技实践活动质量，培养学生的学习能力，注重提升教学的趣味性是非常重要的，这也是影响教学质量的关键因素。在传统的小学科技实践活动过程中，由于老师的课程压力较重......”。

2、“.....合作学习强调学生在学习知识的时候相互配合，共同完成老师布臵的学习任务，在此过程中，学生以小组或者团队的形式，通过相互之间的分工和配合，有效发挥自己的想象力，调动自身的知识储备，这本身就是个锻味追求教学进度的情况屡见不鲜。出现这种现象的原因有很多，其主要原因是当前小学生面临着严峻的升学和考试压力，如果学生的基础知识薄弱，将不能很好地理解科技知识。在传统的小学科技实践活动模式之下，学生在学习过程中都是相互当前小学科技实践活动开展的问题学习知识的最终目的就是为了应用，小学科技同样也不例外......”。

3、“.....老师在教学过程中过于注重理论知识的讲解，忽视与现实生活的联系，导致理论与实践相互割裂，不利于学生的讲解和灌输上，对于课堂趣味性的关注普遍较少，在这样的教学模式之下，要想提升教学质量是非常困难的。因此，老师在应用多样教学方法的过程中，应该对科技实践活动的趣味性给予重点关注，并且积极采取行之有效的方式，提升科技活动的实践与思考第十届中国科协年会论文集，编辑谢尾合。参考文献冯伟祥小学研究性学习和科技实践活动有效整合实施的策略考试周刊，吴宝成小学科技教育要重视科技实践新课程......”。

4、“.....从而有效发挥科技实践活动的预期作用，实现教学质量的提升。在科技实践过程中培养学生的创新能力，可以减少传统教学模式带来的问题，让学生在理解所学知识的基础上进行创新，这对提高学生对科技知识的理解能力具有重要作用培养学生的学习能力，注重提升教学的趣味性是非常重要的，这也是影响教学质量的关键因素。在传统的小学科技实践活动过程中，由于老师的课程压力较重，并且面临传统教学评价方式的不利影响......”。

5、“.....从而有效发挥科技实践活动的预期作用，实现教学质量的提升。在科技实践过程中培养学生的创新能力，可以减少传统教学模式带来的问题，让学生在理解所学知识的基础上进行创新，这对提高学生对科技知识的理解能力具有重要作，培养学生的学习能力，注重提升教学的趣味性是非常重要的，这也是影响教学质量的关键因素。在传统的小学科技实践活动过程中，由于老师的课程压力较重，并且面临传统教学评价方式的不利影响，老师在教学过程中将主要精力都集中在知力的提升。在传统教育形式下，学生在理解和掌握知识的过程中存在较多问题......”。

6、“.....灌输式教育是小学科技实践活动普遍采用的形式，并且老师因为具有定的授课压力，所以在教学过程中对学生的关注程度不够，味追求尹忠文科技启智实践求真科学咨询，徐国英小学阶段科技活动的实践与思考第十届中国科协年会论文集，编辑谢尾合如何有效开展小学科技实践活动论文原稿。优化小学科技实践活动组织效能的意义为了有效提高小学科技实践活动质。参考文献冯伟祥小学研究性学习和科技实践活动有效整合实施的策略考试周刊，吴宝成小学科技教育要重视科技实践新课程，葛继东如何提高科技实践活动的有效性小学科学......”。

7、“.....徐国英小学阶段科技讲解和灌输上，对于课堂趣味性的关注普遍较少，在这样的教学模式之下，要想提升教学质量是非常困难的。因此，老师在应用多样教学方法的过程中，应该对科技实践活动的趣味性给予重点关注，并且积极采取行之有效的方式，提升科技活动学进度的情况屡见不鲜。出现这种现象的原因有很多，其主要原因是当前小学生面临着严峻的升学和考试压力，如果学生的基础知识薄弱，将不能很好地理解科技知识......”。

8、“.....小学科技同样也不例外，但是从当前的小学科技教育實践来看，老师在教学过程中过于注重理论知识的讲解，忽视与现实生活的联系，导致理论与实践相互割裂，不利于学生综合习任务，在此过程中，学生以小组或者团队的形式，通过相互之间的分工和配合，有效发挥自己的想象力，调动自身的知识储备，这本身就是个锻炼和巩固所学知识的过程，与以往的教学形式相比，合作学习不仅能够有效提升小学科技实践活动学知识的基础上进行创新......”。

9、“.....在传统的小学科技实践活动模式之下，学生在学习过程中都是相互独立的个体，并且互不干预，这对于正处于小学教育关键阶段的学生来讲，并不是值得提倡的教学临传统教学评价方式的不利影响，老师在教学过程中将主要精力都集中在知识的讲解和灌输上，对于课堂趣味性的关注普遍较少，在这样的教学模式之下，要想提升教学质量是非常困难的。因此，老师在应用多样教学方法的过程中，应该对科技和巩固所学知识的过程，与以往的教学形式相比，合作学习不仅能够有效提升小学科技实践活动教学质量，调动学生学习知识的积极性......”。