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8、“.....但在具体开展的过程中，通常要求教师进行充分备课，围绕学生的实际情况设计相应的问题假设情境预测以及活动总，学生于潜移默化中便吸收了数学知识。超市购物游戏在学习小学的知识和简单计算这知识点时，还可融入次超市购物游戏活动进行教学。这游戏活动在开展的于利用教材中的图片......”。

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