1、“.....全靠粪当家。关键词新课程搜集信息师生相长自主合作学习新课改已经进入全面实验阶段，新的理念新的标准新的教材，对每个老师过于注重书本机械训练的倾向，加强课程内容与现代社会科技发展与学生生活的联系，倡导学生主动参与发现探究交流合作......”。

2、“.....新的理念新的标准新的教材，对每个老师提出了新的更高的要求。纸上读来终觉浅，绝老师老师，我想自己写首诗,好啊,春风吹绿了小草，吹笑了桃花，吹醒了小河，也吹活了我的思维,见有自己作诗的，别的同学也跃跃欲试。我鼓励他们我思索着，感悟着......”。

3、“.....在语文中感受生活。教学中的每次失误都是在鞭策我你要学习,学生的每点变化都是在鼓励我要坚定信到了什么。摘录教学片断如下生海伦集盲聋哑于身，却取得了惊人的成绩，是我们健全人学习的榜样。生海伦顽强的意志对知识的强烈渴求和对生活的热爱舞姿像蝴蝶样轻盈婀娜。读着学生意味深长的话，我庆幸当时果断的决定......”。

4、“.....让学生在自主探究合作交流中我们欣赏下雪景吧,我心里动是啊，与其让学生在挨冻中自习，不如就地取材，让他们观赏下雪景，陶冶下情操。需要时不定有这样的机会。于是，我马上于实践中体味新课程论文原稿,我要在课程改革实践中不断反思，在反思中不断追寻创造......”。

5、“.....吹面不寒杨柳风。于实践中体味新课程论文原稿启发和教育，我真为你们高兴,话音未落，班里响起了阵掌声。和谐民主的教学氛围，能够放飞思维启迪智慧，师生能够奏出和谐的乐章。乘着改革的春风行为。次自习课，窗外飘着雪花，学生的小手小脸冻得红红的。有的学生写几个字就放下笔哈着手。这时......”。

6、“.....深打动了我增加了我学习的信心。师你们说得棒极了,看来海伦凯勒和莎莉文这两个人物形象大家把握得都很好，通过分析它们，对每位同学都有不同程度习海伦凯勒是篇自读课文，学习时我对学说同学们，我相信大家的自学能力，下面以小组为单位，自主探究合作學习这篇课文，十分钟后，我让你们谈都决定行......”。

7、“.....不过大家欣赏时要谈谈自己的感受,班里顿时沸腾了。下面是他们观后的体验生雪是那么纯洁，我的心被净化了。生雪花旋转而下偷偷看看我。我注意到了，便走过去问他你怎么了该生迟疑了下，站起来大声说老师，能不能让我们看会儿雪他这说，有几个学生立即响应是啊老师，于实践中体味新课程论文原稿个细节......”。

8、“.....我们要关注到学生这些细节表现，了解他们的想法，然后根据这些情况随机的改变自己的教笑了桃花，吹醒了小河，也吹活了我的思维,见有自己作诗的，别的同学也跃跃欲试。我鼓励他们尽情地抒发自己的感受，学生们嘴舌地吟诵起来。有的同探究交流合作......”。

9、“.....在学习大自然的语言课前，我安排学生研究搜集农谚的知识，课上进行交出了新的更高的要求。纸上读来终觉浅，绝知此事要躬行，参加新课改以来，我在学习与实践中体味着新课程。让学生学会搜集信息，带着初步认知进课堂实施新课程提供有力的课程环境。在学习大自然的语言课前，我安排学生研究搜集农谚的知识......”。