1、“.....让学生知道太阳是非常大的，也是非常热的，和人类有着不可分割的关系。激发学生的学习热情，潜移默化地培养学生的阅读兴趣。小学语文教学中渗透德育的实践路径论文原稿育资源小学语文教学中渗透德育教育，这就需要老师从教学的内容去挖掘关于德育的素材，目前的语文教科书中德育素材是比较多的，也是培养学生德育素养的关键阶段。在实际小学语文的教学过程中，老师学生的阅读兴趣。在课堂导入的环节中......”。

2、“.....将日出的美好景色展现在学生眼前，最大程度地激发学生的求知欲，引导学生进入到教学情景中去，将学生的，将德育教育渗透进来，有效地将理论和实践相结合，在定程度上激发学生的思维能力，让学生体会到语文教学的真正魅力，在实际的教学活动中，让学生提高自身的责任意识，在生活中养成良好的学习习惯摘要在小学语文教学过程中将德育教育渗透到课堂中，是提高教学质量的关键。不断推进的新课改......”。

3、“.....因此小学语文老师不仅要注重培养学生的学习能力，还要提高学生的德育的方法有很多，老师要结合学生的心理特征和学习的实际情况出发，调动学生的主观意识，将学生的兴趣激发出来，有效将课堂的教学和生活实践结合在起，为学生创设生活化的教学情景，活跃课堂气氛，丰质量。小学语文教学中渗透德育的实践路径论文原稿。在开展教学活动的过程中，老师要在教材中挖掘德育素材，并结合教学内容，提出相应的问题文章主要写了什么内容呢通过阅读这篇文章......”。

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5、“.....不断地提高自身的道德素养，提高思维能力。参考文献杨丽小学语文教学中渗透德育的实践及思考新课程小学，赵丹丹小学语文教学中渗透德育的实践学园的呢让学生对文章的内容进行复述，并找出父亲重开菜园的句子和词语，让学生知道劳动是最美的。这样，就能有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养。结语在小学语文教学课堂上渗透德育教育学语文教学中渗透德育的实践路径论文原稿。在开展教学活动的过程中......”。

6、“.....并结合教学内容，提出相应的问题文章主要写了什么内容呢通过阅读这篇文章，你们得到了什么到了什么样的感悟和启发呢激发学生的好奇心，让学生自主在文章中查找答案，并以小组合作的模式，让学生们进行分角色阅读文章，让学生在阅读中找到父亲重开菜园的原因是什么父亲又是怎样开菜园实际教学中还是存在些弊端。在小学语文教学课堂上，老师要尊重学生的差异性，从激发学生的学习兴趣出发，开展有效教学活动，让学生在学习语文知识的同时......”。

7、“.....进而提高小学语文教多，老师要结合学生的心理特征和学习的实际情况出发，调动学生的主观意识，将学生的兴趣激发出来，有效将课堂的教学和生活实践结合在起，为学生创设生活化的教学情景，活跃课堂气氛，丰富教学内容的感悟和启发呢激发学生的好奇心，让学生自主在文章中查找答案，并以小组合作的模式，让学生们进行分角色阅读文章......”。

8、“.....对小学语文教学提出了新的要求，因此小学语文老师不仅要注重培养学生的学习能力，还要提高学生的德育素养，促进学生全面发展。本文将围绕小学语文教学中渗透德育的实践路径进行探究。小动是提高学生德育素养的关键，也是提高小学语文教学质量的关键。在小学语文的教学课堂上，将德育教育渗透进来，有效地将理论和实践相结合，在定程度上激发学生的思维能力，让学生体会到语文教学的在课堂导入的环节中......”。

9、“.....将日出的美好景色展现在学生眼前，最大程度地激发学生的求知欲，引导学生进入到教学情景中去，将学生的学习兴趣激发出来要积极引导学生深入了解教材的知识，体会作者想要表达的感情，激发学生的思维能力想象能力。将德育教育引入到教学中去，有利于提高小学语文教学的质量。小学语文教学中渗透德育的实践路径论文原习兴趣激发出来。老师还可以向学生提出问题，太阳离我们有多远文章是怎么对太阳进行描写的让学生结合问题......”。