1、“.....关注学生需要小学生的思想状况学习态度日常表现各有其特点，不能因为他们年龄的增长，就放松警惕性。于是，我从原班主任那里，仔细了解班级情况，导以及校长，并充分意识到教育上单方面的严和爱都是行不通的，我应该使每个学生都有可能受到同等的尊重和关注，找到严和爱的切合点。师生共同制定班级公约伟大的领袖邓小平同志说好的制度，坏人也可以做好事不好的制度，好人也能做坏事。可见制度的重要性。班级公约是立班之本，每个班级在实践中感悟班级管理论文原稿师，有人偷了我的作业本，把名字改了魏老师，我的笔不见了魏老师，有人扔了我的书包笔袋魏老师，没扫地就回家了魏老师，躲在厕所旁不来劳动魏老师，你们班打架了我不是侦探，也不是监控器。面对着大堆可笑可恨的事......”。

2、“.....那时只能生气地质问斥责批评，当然这种方法有奏效包笔袋魏老师，没扫地就回家了魏老师，躲在厕所旁不来劳动魏老师，你们班打架了我不是侦探，也不是监控器。面对着大堆可笑可恨的事，缺乏教学管理经验的我，那时只能生气地质问斥责批评，当然这种方法有奏效的时候，但所得到的效果却使个别学生产生不满和反抗心理。在实践中感悟班级管理分意识到教育上单方面的严和爱都是行不通的，我应该使每个学生都有可能受到同等的尊重和关注，找到严和爱的切合点。师生共同制定班级公约伟大的领袖邓小平同志说好的制度，坏人也可以做好事不好的制度，好人也能做坏事。可见制度的重要性。班级公约是立班之本，每个班级的具体情况不尽相在我影响下，他变得更自信......”。

3、“.....我孩子小时候头部受过伤所以记忆力很差。这是家长为孩子没完成当天的背诵所陈述的理由。虽然我为此有点难过，但仍坚持事在人为，于是我为孩子制定每天背诵的内容，每成功背次，便微笑地鼓励次老师知道你已经很努力了，不过下次能背诵得更多他们的学习生活情况。虽然调皮多动的学生很多，但我拿出了极大的耐心，通过上门家访电话家访与生谈话等形式，在了解家庭情况的同时也了解了学生的需要。我孩子会阅读史记，喜欢看百家讲坛，还会向我们汇报班级里发生的事，如果老师上课没提问他，他心里会难过，有人欺负他，他也会告诉我其真的很感激你,人性最深处的需求就是渴望别人的欣赏。我想如果学生发现自己的种才能被欣赏，我相信他们能最大限度地发挥主观能动性和创造性......”。

4、“.....也会更加关注与开心。总而言之，作为名工作在小学教育第线的年轻班主任，我直在摸索班级管理的方法，也在不断探索这样既发挥了他们的特长，又调动了他们的积极性。心情好时，我还会带领学生唱唱歌，例如打靶归来金扁担让世界充满爱等，偶尔还会在课堂上穿插些故事，会组织他们到操场上唱歌赛跑作为名教师，我经常在努力让自己的学生幸福,我很欣喜学生参加比赛能获奖，很高兴能听到学生说今天魏老师带我百十朵鲜艳的花。有时，我不知道学生是否真正理解话的含义，但我能感受他们的变化，字迹潦草的同学工整了许多，经常拖欠作业的同学也按时交作业了，或许亲其师则信其道吧，学生相信我的话......”。

5、“.....垃圾放对地方就是资源在实践中感悟班级管理论文原稿每个孩子都有表现欲与自尊心，这个身患残疾，说话不清，写字潦草，每天需要妈妈抱着上学的孩子，也同样需要老师和同学的关爱。于是，我经常教育学生尊重关爱同学，学会换位思考，上课也时常关注他，鼓励发言，令我吃惊的是他的记忆力很不错，背诵流利。在实践中感悟班级管理论文原稿管理是行动的哲学，说尺不如行寸，班级离不开管理，更离不开哲学式管理，需要管理者潜心琢磨领悟关注学生需要小学生的思想状况学习态度日常表现各有其特点，不能因为他们年龄的增长，就放松警惕性。于是，我从原班主任那里，仔细了解班级情况，并进行家访，课间经常深入到学生中，了解纷纷发表了自己的看法......”。

6、“.....接着我引导学生将垃圾分类回收饮料瓶，建议把回收的费用当班费，当他们看到堆积成桶的瓶子，不禁感叹我们班的垃圾太多了,你们有没有办法能减少班级垃圾通过讨论之后，学生表示不乱扔垃圾，不带零食，并协议倘若谁在班级吃与爱的切合点。如今，这班孩子已经上了初中，虽然他们曾经给我制造这样或那样的麻烦，但在教育他们的同时，我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。法国企业界有句名言爱你的员工吧，他会百倍爱你的企业。我想这句话同样适用于班级管理。管理无定势，事事皆学问，我难以用语言将其陈述，只能玩得很开心,也为家长的话魏老师，感谢您让我牵着孩子参加儿童节歌唱比赛,而感动，更意外接到家长的电话魏老师，谢谢你，孩子常说魏老师对我们很好......”。

7、“.....昨天他回家说妈妈，魏老师今天说我们表现好，教了我们首歌，唱着唱着说忘记了，今天想起来，又唱给我们听我相信每个小孩子都不笨，都有自己的闪光点。这班学生在学习纪律等方面约束力较差，但也有优点。如有的绘画方面有定的特长有的朗读能力强有的唱歌跳舞方面有优势我便利用这些闪光点，组织学生积极参加活动，如芗城区小学生成长的快乐与烦恼情境表演赛，校消防演练校作文比赛校文艺汇西，就请客后来，学生形成了个良好的习惯，互相制约，自我约束，不随便吃零食，并养成了回收垃圾的习惯。努力了就不后悔是我在班会课上常说的话，我希望你们努力去做每件事。年百十天，如果每天都做件自己觉得有意义的事，如次漂亮的作业次愉快的上课次小小的进步。那么......”。

8、“.....当然，活动要有针对性，需要根据班级情况适时适当组织。比如我曾对学生到处乱扔垃圾的问题而头疼，无论怎样的明令禁止令申，却效果不佳，这时候班队活动课起到重要作用。我展开了次清洁班级卫生的班会，引导学生换位思考，把班级比作家，问学生如果家里这样脏，你们怎么想，怎么看学生进行家访，课间经常深入到学生中，了解他们的学习生活情况。虽然调皮多动的学生很多，但我拿出了极大的耐心，通过上门家访电话家访与生谈话等形式，在了解家庭情况的同时也了解了学生的需要。我孩子会阅读史记，喜欢看百家讲坛，还会向我们汇报班级里发生的事，如果老师上课没提问他，他心的具体情况不尽相同......”。

9、“.....在我影响下，他变得更自信，和同学相处更和睦了。我孩子小时候头部受过伤所以记忆力很差。这是家长为孩子没完成当天的背诵所陈述的理由。虽然我为此有点难过，但仍坚持事在人为，于是我为孩子制定每天背诵的内容，每成功背时候，但所得到的效果却使个别学生产生不满和反抗心理。在实践中感悟班级管理论文原稿。我迷惑，我烦恼，教育学生要气在表里，不要气在心里。看着满脸愁云的我，老师笑着开导，我感激她教我心理安慰法，但也深知自己只能多学习，多请教，多钻研。于是，我真诚地请教有经验的班主任论文原稿。劳动负责天人值日，做到认真负责，值日不到位，家长负责监督。将学生分成组，小组每周轮流劳动，评选最佳劳动组。花世界，鸟天堂，班园地。记得我刚来到大房学校......”。