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8、“.....仅供参考刍议学科融合理念下初中物理教学中数学思想的渗透论文原稿刍议学科融合理念下初中物理教学中数学思想的渗透论文原学习题虽然题型不样，但是审题和分析的思路却有很多相同之处，都是注重运用所学知识列出计算公式，但物理习题中要求数学计算不能太繁琐，最好做到目了识点纷繁复杂，且前后知识之间的连接十分紧密......”。

9、“.....由此可见，物理学科不仅要求学生有良好的探寻多样的教学策略，灵活地组织多样教学活动，使学生通过体验多种学习活动，实现知识储备的丰富，提升学习能力。有助于学科学习从学科角度看，初中物力理解能力和计算能力。总而言之，学好物理的重要性和难度都是很明显的......”。