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9、“.....激发起学生极大的学习积极性，为突破新课教学中的重点和难点创造了索下吗在笔者的引导下，学生带着学习目标，进入了新课学习的过开启探索旅程，知识难点解开，课后练习大为下降。针对种种不利于学生成长的教学模式，我们在教学中开法，设计如下教学过程上课开始，我激情饱满地对学生说有个特有趣的故事，大家想不想听学生答想，于是......”。