优势。习近平总书记指出，党的历史是最生动最有说服力的教科书，并强调通过党史学习教育做到学史明理学史增信学史崇德学史力行。具体来看，党史的资政育人功能主要表现在以下方面。传承伟大精神，凝聚民族复兴的不竭动力。在党的百年奋斗历程中，培育了系列彰显政党性质反映民族精神体现时代要求的伟大精神，形成了以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系。这些伟大精神虽然带有不同的时代印记，但始终具有脉相题，赢得群众好评，积累了丰富经验。应进步把走好新时代党的群众路线同党史学习教育常态化长效化更好结合，始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以实际行动落实好以人民为中心的发展思想，推动各级党组织和广大党员干部继续满腔热情为群众办实事解难题，以扎实的工作成效提升人民群众获得感幸福感安全感。领导发言推进党史学习教育常态化长效化。传承伟大精神，凝聚民族复兴的不竭动力。在党的百年奋斗历程中，培育领导发言推进党史学习教育常态化长效化深落细落实。各级党委应把推进党史学习教育常态化长效化作为项重要任务，落实主体责任，形成层层负责联动互动的工作格局。用好学校思政课这个立德树人的关键课程，推动党的历史更好进教材进课堂进头脑。准确把握党的百年奋斗重大成就和历史经验，努力构建中共党史学的学科体系学术体系话语体系把党史教育有机融入思想政治理论课，开设以中共党史为核心的史课程把课堂教学校园文化建设和课外社会实践相结合，在学校思政等红色资源作为党史学习教育的立体教材，通过实地参观场景体验红色故事会等活动，增强党史学习教育的实践性。再次，充分运用互联网技术信息化手段和新媒体平台，共享党史教育资源，创新党史传播形式，增强党史学习教育的吸引力。，推进党史学习教育常态化长效化建立党史学习教育常态化长效化制度机制，是不断巩固拓展党史学习教育成果的必然要求。党史学习教育的主体不仅限于党员干部，应以党员干部为示范引领，切实扩大党的庸俗化娱乐化粗鄙化，让正史成为全党全社会的共识。坚持知行合，把学习党史与推进事业发展紧密结合。力行是明理增信崇德的落脚点。学史贵在实干笃行。总结党员干部在党史学习教育中学党史悟思想办实事开新局的宝贵经验，切实把学习党史同观照现实解决实际问题推动事业发展密切结合。善于从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝，提升斗争本领，增强把握大局明辨大势的能力掌握分析破解难题的方法，切实把学习成效转化为担当作领悟创新理论，增强全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的政治自觉。习近平总书记关于党史学习教育的系列重要论述，不仅为建党百年的党史学习教育提供了根本遵循，也为今后提高党史资政育人效能深化党史学习教育指明了方向。坚持唯物史观和正确的党史观，让正史成为全党全社会的共识。唯物史观是共产党人认识把握历史的根本方法。树立正确的党史观要求我们以唯物史观为指导，以正确的立场观点方法认识和把握党的历史要在学习党史中深刻学习领会新时代党的创新理论，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈用党的创新理论武装头脑指导实践推动工作。领导发言推进党史学习教育常态化长效化。习近平总书记指出总结历史是为了使全党从历史进程中洞察历史发展规律和时代发展大势。近代以后，面对旧中国山河破碎战乱频仍民不聊生的深重苦难，只有中国共产党才能带领人民，经过艰苦卓绝的奋斗深刻改变了中国人民和中华民族态化长效化。领悟创新理论，增强全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的政治自觉。习近平总书记指出总结历史是为了使全党从历史进程中洞察历史发展规律和时代发展大势。近代以后，面对旧中国山河破碎战乱频仍民不聊生的深重苦难，只有中国共产党才能带领人民，经过艰苦卓绝的奋斗深刻改变了中国人民和中华民族的前途命运。从对世界的贡献来看，党领导人民不仅创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定奇迹，而且成共党史为核心的史课程把课堂教学校园文化建设和课外社会实践相结合，在学校思政课中开展党史学习教育，根据学生成长规律，结合不同年龄段学生的认知特点，整体设计循序渐进，使党史学习教育贯穿立德树人全过程，厚植青少年爱国爱党爱社会主义的情感，让红色基因代代相传。用好我为群众办实事实践活动形成的良好机制与宝贵经验，把深化党史学习教育同走好新时代党的群众路线相结合。在党史学习教育中，全国各地各单位通过求。党史学习教育的主体不仅限于党员干部，应以党员干部为示范引领，切实扩大党史资政育人范围，提高党史资政育人效能。深入推进党员干部党史学习教育常态化长效化。推动党史学习教育常态化长效化，要从党员干部抓起，发挥关键少数的示范带动作用。用好党委党组理论学习中心组制度，推动领导干部带头学党史经常学党史用好干部教育培训机制，继续把党史作为党校行政学院干部学院的必修课常修课，通过专题研讨理论宣讲主题领导发言推进党史学习教育常态化长效化前途命运。从对世界的贡献来看，党领导人民不仅创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定奇迹，而且成功走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。正是百年党史告诉我们，没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。百年党史的重大成就和历史经验诠释了为什么我们党能够成为执政党并长期执政，也是我们党团结带领人民走好新时代赶考之路的力量源他各种政治力量无法完成的艰巨任务，根本原因在于我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。百年党史就是部不断推进理论创新的历史。习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃是推进新时代党和国家事业发展推进中华民族伟大复兴历史进程的指导思想强把握大局明辨大势的能力掌握分析破解难题的方法，切实把学习成效转化为担当作为的强大动力。创新方式方法，不断增强党史学习教育的针对性和实效性。习近平总书记指出，党史学习教育有自身的特点和规律，要发扬马克思主义优良学风，坚持分类指导，明确学习要求学习任务，推进内容形式方法的创新，不断增强针对性和实效性。紧密结合时代特点，创新党史学习教育的方法途径。首先，针对党员干部在校学生社会大众等不同特点，走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。正是百年党史告诉我们，没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。百年党史的重大成就和历史经验诠释了为什么我们党能够成为执政党并长期执政，也是我们党团结带领人民走好新时代赶考之路的力量源泉。理论的生命力在于创新。在波澜壮阔的百年历程中，党之所以能够领导人民在千辛万苦的求索开拓中完成中国为群众办实事实践活动，将学习党史与关照现实相结合，解决了批群众急难愁盼的实际问题，赢得群众好评，积累了丰富经验。应进步把走好新时代党的群众路线同党史学习教育常态化长效化更好结合，始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以实际行动落实好以人民为中心的发展思想，推动各级党组织和广大党员干部继续满腔热情为群众办实事解难题，以扎实的工作成效提升人民群众获得感幸福感安全感。领导发言推进党史学习教育党日等形式，采取集中学习和个人自学结合的方式，将党史学习教育在日常学习工作中落深落细落实。各级党委应把推进党史学习教育常态化长效化作为项重要任务，落实主体责任，形成层层负责联动互动的工作格局。用好学校思政课这个立德树人的关键课程，推动党的历史更好进教材进课堂进头脑。准确把握党的百年奋斗重大成就和历史经验，努力构建中共党史学的学科体系学术体系话语体系把党史教育有机融入思想政治理论课，开设以织开展分众化学习培训，提高党史学习教育的针对性。其次，把革命遗址遗存纪念场馆等红色资源作为党史学习教育的立体教材，通过实地参观场景体验红色故事会等活动，增强党史学习教育的实践性。再次，充分运用互联网技术信息化手段和新媒体平台，共享党史教育资源，创新党史传播形式，增强党史学习教育的吸引力。，推进党史学习教育常态化长效化建立党史学习教育常态化长效化制度机制，是不断巩固拓展党史学习教育成果的必然领导发言推进党史学习教育常态化长效化本清源，固本培元，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，以严肃的政治意识自觉抵制对党史的庸俗化娱乐化粗鄙化，让正史成为全党全社会的共识。坚持知行合，把学习党史与推进事业发展紧密结合。力行是明理增信崇德的落脚点。学史贵在实干笃行。总结党员干部在党史学习教育中学党史悟思想办实事开新局的宝贵经验，切实把学习党史同观照现实解决实际问题推动事业发展密切结合。善于从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝，提升斗争本领，的共同品格，通过学习百年党史，可以更好地传承已经融入中国共产党人血脉与灵魂的伟大精神，从中汲取源源不断的奋斗力量，在推进民族复兴新征程上创造新的辉煌。习近平总书记关于党史学习教育的系列重要论述，不仅为建党百年的党史学习教育提供了根本遵循，也为今后提高党史资政育人效能深化党史学习教育指明了方向。坚持唯物史观和正确的党史观，让正史成为全党全社会的共识。唯物史观是共产党人认识把握历史的根本方法。了系列彰显政党性质反映民族精神体现时代要求的伟大精神，形成了以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系。这些伟大精神虽然带有不同的时代印记，但始终具有脉相承的共同品格，通过学习百年党史，可以更好地传承已经融入中国共产党人血脉与灵魂的伟大精神，从中汲取源源