题景观。参考文献谭秀敏张晓峰关于大学校园景观的思考结合苏州大学新校区景观实例南方农业，莱尔库伯马库斯卡罗琳弗朗西斯人性场所城市开放空间设计导则中国建筑出版社，荣耀校园规划的人有充足的天然河流等水源，所以在水景的设计上多采取了小面积水体的设计表达方式，起到以小见大的作用。喷泉和假山石景与周围的植物相互呼应浑然体，充满着生机与活力，是师生休憩交流放松学习的理想场所。在广场和运动休闲区设置的旱地喷泉，可以起到使局部空气湿度提升的作用，不仅可以增添活力，也可以形成动静高校校园景观改造规划论文原稿捷更加安全。道路均为步行区，将机动车道路置于外围，道路两旁种植大量灌木与乔木交汇为绿地营造个安全舒适安静美观的环境，校园道路在整体布局上仍然呈现由广场为圆心，呈发射状直线向北东方向延伸的布局特征，将绿地划分成各不同的组团绿地，綠地的南北主干道连接操场和办公楼，道路的两旁种植大量的乔灌木，起塑散置，绿地中自然栽植众多乔灌木，丰富植物的层次，色彩多种多样，形成优质的开阔环境，使学生有个良好的在户外学习和休息交流的空间。运动休息区运动休息区位于改造绿地的东北角，背靠学校操场，东临篮球场。这片区域位置相对较为偏僻，但是由于靠近运动区，多有运动健身的师生停留。区域中设置有乒乓球台植物有功能分区为依据进行功能分区，共分为入口广场运动休闲区交流区活动区文化教育区大功能区。广场景观入口广场位于东西景观主轴线的最西端，由中心的石质地块，连通片不规则矩形区域，以及延伸出的片绿地组成。从办公楼出来，首先映入眼帘的就是位于半圆形广场正中的喷泉，通过台阶进入石质铺装的广场，由喷泉正中在校园的规划中，功能区中最重要的元素是建筑和景观，但是景观往往会被设定成建筑的配饰，没有受到良好的规划和建设，使得建筑与景观之间的关系失调。高校校园景观改造规划论文原稿。关键词学生亲近休闲交流校园文化总体概况山东工艺美术学院新校区位于长清大学城，长清处于北纬度分至度分，东经度分突然建起栋栋建筑物，植物也在夕之间就种植好了，没有过多久又被拔掉重新种植，这体现了校园建设的规划不长远性。这种现象不仅浪费了资源，而且很难形成独特的人文气息。文化教育功能校园环境作为个公共空间本身就具有传递文化的功能，代表着个学校的历史文化和精神面貌，校园环境通过人性化的设计将学校的文化迅的配置上有棣棠栾树百日红紫荆雪松白皮松广玉兰绣球花银杏皂角等，乔木树在夏季有遮阳防风固沙改善空气，减少噪音的效果树簇作为景观中的节点可以组成自由的节点景观，也可以作为配饰衬托主题景观。参考文献谭秀敏张晓峰关于大学校园景观的思考结合苏州大学新校区景观实例南方农业，莱尔库伯马库斯卡罗琳主要道路，同时丰富了景观的层次。水景长清地区的降水分布不均学校的周围也没有充足的天然河流等水源，所以在水景的设计上多采取了小面积水体的设计表达方式，起到以小见大的作用。喷泉和假山石景与周围的植物相互呼应浑然体，充满着生机与活力，是师生休憩交流放松学习的理想场所。在广场和运动休闲区设置的旱地有曲折。同样由广场为圆心，直线道路间由弧形碎石小路连接，使道路系统更加便捷更加安全。道路均为步行区，将机动车道路置于外围，道路两旁种植大量灌木与乔木交汇为绿地营造个安全舒适安静美观的环境，校园道路在整体布局上仍然呈现由广场为圆心，呈发射状直线向北东方向延伸的布局特征，将绿地划分成各不同的组高校校园景观改造规划论文原稿速的传播到人群中，不仅满足师生的使用需求，同时更好的突出师生在校园中的主导地位。高校校园景观改造规划论文原稿。校园中经常会出现夕之间突然建起栋栋建筑物，植物也在夕之间就种植好了，没有过多久又被拔掉重新种植，这体现了校园建设的规划不长远性。这种现象不仅浪费了资源，而且很难形成独特的人文气隔，属于温暖带大陆性季风气候。气候分明，春季的气候升温比较迅速，比较干旱夏季天气炎热且多雨秋季天气凉爽冬季寒冷并且少有雨雪。在校园的规划中，功能区中最重要的元素是建筑和景观，但是景观往往会被设定成建筑的配饰，没有受到良好的规划和建设，使得建筑与景观之间的关系失调。校园中经常会出现夕之呈发射状向面延伸。广场周围绿地中种植着冷季型的草坪，草坪中有师生制作的雕塑散置，绿地中自然栽植众多乔灌木，丰富植物的层次，色彩多种多样，形成优质的开阔环境，使学生有个良好的在户外学习和休息交流的空间。运动休息区运动休息区位于改造绿地的东北角，背靠学校操场，东临篮球场。这片区域位置相对较为偏弗朗西斯人性场所城市开放空间设计导则中国建筑出版社，荣耀校园规划的人文观对当前我国校园规划的反思理想空间，。关键词学生亲近休闲交流校园文化总体概况山东工艺美术学院新校区位于长清大学城，长清处于北纬度分至度分，东经度分至度分之间。由于地处山东内陆，距离海边较远，东面有丘陵和山区阻泉，可以起到使局部空气湿度提升的作用，不仅可以增添活力，也可以形成动静的对比。小品改造区绿地内的雕塑主要为师生的作品，体现山东工艺美术学院注重教育的传承和发展，贯彻天工开物，匠心独运的校训精神。丰富了景观层次的同时，激励学生学习刻苦钻研的优秀品质，增加师生对绿地的参与性和归属感。植物在植物绿地，綠地的南北主干道连接操场和办公楼，道路的两旁种植大量的乔灌木，起到有效分隔空间的作用，道路采用自由式的步道，通过变化多样的铺展，带给人不同的感觉。林荫小路结合植物的种植和地形的因素，在茂盛的植物丛中蜿蜒曲折，使得校园景观景观时隐时现，达到曲径通幽移步异景的精神感受，不单是补充和连接了，但是由于靠近运动区，多有运动健身的师生停留。区域中设置有乒乓球台植物展示交流座椅和秋千廊架，供师生充分的休息和活动。区域造型多为圆形，环环相扣向西南方向延伸。道路景观改造区域在改造前没有道路系统，所以在原有地貌中进行了道路的设置。西南至东北的道路为主干道，为提高步行的效率，道路为直线型少高校校园景观改造规划论文原稿的就是位于半圆形广场正中的喷泉，通过台阶进入石质铺装的广场，由喷泉正中设置向外延伸的木质区域，木质区域部分设置座椅，可供教师学生休憩，再适当配置其他植物作为入口广场的配饰。通过广场有两条沿边通道，条向北由透水砖铺成，另条是由碎石组成的小路通往东北方向。整个广场呈现规整的半圆形，道路及活动区观对当前我国校园规划的反思理想空间，。随着经济的发展，校园的建设变得日趋商业化，些小景观变成了商业小市场，这种现象会影响学生的心理活动，师生需要的是个可以心旷神怡读书的地方，而不是想赚钱而产生浮躁心理，严重影响了师生对知识的渴望。高校校园景观改造规划论文原稿。设计总则功能分区在对地块对比。小品改造区绿地内的雕塑主要为师生的作品，体现山东工艺美术学院注重教育的传承和发展，贯彻天工开物，匠心独运的校训精神。丰富了景观层次的同时，激励学生学习刻苦钻研的优秀品质，增加师生对绿地的参与性和归属感。植物在植物的配置上有棣棠栾树百日红紫荆雪松白皮松广玉兰绣球花银杏皂角等，乔木树在夏有效分隔空间的作用，道路采用自由式的步道，通过变化多样的铺展，带给人不同的感觉。林荫小路结合植物的种植和地形的因素，在茂盛的植物丛中蜿蜒曲折，使得校园景观景观时隐时现，达到曲径通幽移步异景的精神感受，不单是补充和连接了主要道路，同时丰富了景观的层次。水景长清地区的降水分布不均学校的周围也没示交流座椅和秋千廊架，供师生充分的休息和活动。区域造型多为圆形，环环相扣向西南方向延伸。道路景观改造区域在改造前没有道路系统，所以在原有地貌中进行了道路的设置。西南至东北的道路为主干道，为提高步行的效率，道路为直线型少有曲折。同样由广场为圆心，直线道路间由弧形碎石小路连接，使道路系统更加便置向外延伸的木质区域，木质区域部分设置座椅，可供教师学生休憩，再适当配置其他植物作为入口广场的配饰。通过广场有两条沿边通道，条向北由透水砖铺成，另条是由碎石组成的小路通往东北方向。整个广场呈现规整的半圆形，道路及活动区呈发射状向面延伸。广场周围绿地中种植着冷季型的草坪，草坪中有师生制作的雕分至度分之间。由于地处山东内陆，距离海边较远，东面有丘陵和山区阻隔，属于温暖带大陆性季风气候。气候分明，春季的气候升温比较迅速，比较干旱夏季天气炎热且多雨秋季天气凉爽冬季寒冷并且少有雨雪。设计总则功能分区在对地块进行详实的现状调研后，结合现有功能分区，对地块功能进行重新梳理，以学校原