1、“.....针对不同的心理问题，结合学生的实际情况，引导学生形成良好的心理体验，更好的治愈和预防学生的心理问题。参考文献霍翠韶心理游戏在心理健康教育课中的有效运用广东教育，张文静论小学心理健康教育游戏辅导方法及通过游戏活动有效开展小学生心理健康教育论文原稿实例分析的方式了解了游戏活动对小学生心理健康教育的促进作用。结束语随着小学生素质教育对心理健康教育重视程度的不断提升，许多教师开始思考通过多种方式帮助学生认识自我反思自我，引导学生逐步提升自身心理素质，玩具藏起来......”。

2、“.....其他个小学生寻找，且可以进行商量讨论。通过这样的游戏互动，小贾开始逐步融入班集体，且敢于主动用普通话进行交流。通过游戏活动有效开展小学生心理健康教育论文原稿场你说我做的小游戏，具体规则是两个学生组成个游戏小组，其中个学生用普通话发出题板上的指令，另外个学生则做出动作，如果指令与动作相致，就奖励两个学生颗星，两个学生要交替进行，随后小组中个学生与下个小组的个开学将近个月时，小贾的问题越来越明显，上课不注意听讲，不参加课堂讨论，随意在课堂上走动......”。

3、“.....为了能够帮助小贾形成良好的学习习惯，逐步缓解小贾心理上的疏离感，教师李开始结合小贾的具体学生了解自己的优缺点，并及时对学生的情绪进行疏解，在沟通中了解学生的心理状态，引导学生正确对待他人评价。通过游戏活动有效开展小学生心理健康教育论文原稿。例如在新学年开始时，年级的个学生小贾是刚入学起居，却无力在其他方面对小贾展开系统良好的教育。小贾的普通话水平较低，虽然能够听懂普通话，但只会说地方话，而不会说普通话，且不愿意主动参与集体活动。例如......”。

4、“.....教师可以组织来在与其他学生的互动中体验到了游戏的乐趣，小贾开始变得积极主动起来。随后的几个星期，教师李又组织了场寻宝游戏，游戏中个学生为组，其中个学生把自己的玩具藏起来，然后用普通话对藏的地方进行描述，其他个小学然在课堂上注意力不集中，且不爱与其他学生起活动，但是在动手实践活动中却有较好的表现。于是教师李结合这发现，制定了针对性的游戏方案。教师李组织了场你说我做的小游戏，具体规则是两个学生组成个游戏小组......”。

5、“.....从小跟随者爷爷起长大，爷爷只能负责小贾的生活起居，却无力在其他方面对小贾展开系统良好的教育。小贾的普通话水平较低，虽然能够听懂普通话，但只会说地方话，而不会说普通话，且不愿意主动参与集体活生认识到每个人都可以存在缺点和不足，有的缺点不足可以通过不断努力加以改正。还可以通过背后留言活动，让学生分成小组写下对他人的看法和发展建议，然后教师在通过与学生交流，看看学生对他人评价的反映和意见，帮助教育的特定目标，能够更加适应小学生的心理特点......”。

6、“.....本文通过实例分析的方式了解了游戏活动对小学生心理健康教育的促进作用。开学将近个月时，小贾的问题越来越明显，上课不注意听讲系列相关的游戏活动，有序地展开推进，逐步帮助小学生形成良好的自我认知。如可以通过我的自画像活动，让学生自己描述自己的优点，并思考自己在集体生活中的不足，学会让学生通过自我反思对自己有更加全面的了解，也让寻找，且可以进行商量讨论。通过这样的游戏互动，小贾开始逐步融入班集体，且敢于主动用普通话进行交流。例如在新学年开始时......”。

7、“.....从小跟随者爷爷起长大，爷爷只能负责小贾的生活中个学生用普通话发出题板上的指令，另外个学生则做出动作，如果指令与动作相致，就奖励两个学生颗星，两个学生要交替进行，随后小组中个学生与下个小组的个学生交换，继续进行。在活动中，学生小贾刚开始不太主动，后，不参加课堂讨论，随意在课堂上走动，且很难融入到学生群体中。为了能够帮助小贾形成良好的学习习惯，逐步缓解小贾心理上的疏离感，教师李开始结合小贾的具体情况制定了系列的游戏活动方案......”。

8、“.....张文静论小学心理健康教育游戏辅导方法及策略新课程，。摘要游戏活动对小学生心理健康教育的开展具有重要的作用和价值，有效有趣有针对性的游戏活动能够更好的实现心理健康师开始思考通过多种方式帮助学生认识自我反思自我，引导学生逐步提升自身心理素质，帮助学生塑造更加完善的人格。游戏活动作为种有效的教育方式，其与小学生活泼好动的特点相符合，能够满足小学生心理健康教育的需要，策略新课程，......”。

9、“.....甚至有部分小学生对教育活动产生疏离排斥心理。基于这问题，我们可以利用游戏活动的教学方式，利用活泼有趣的游戏调动小学生积极性，吸引小学生助学生塑造更加完善的人格。游戏活动作为种有效的教育方式，其与小学生活泼好动的特点相符合，能够满足小学生心理健康教育的需要，具有推行的可行性和必要性。因而教师要在心理健康教育的过程中有针对性的设计游戏活动。摘要游戏活动对小学生心理健康教育的开展具有重要的作用和价值......”。