1、“.....那么针对这种现象如果不能制止直发展下去的话，对高职院校想要理解学生的思想方式与品德的发展情况有着非常严重的影响。因此，在高职院校教学期间，德育人员定要改变传统观念意识，对于教育多元化的发展研究，并综合自媒体网络平台的传播优势，多通过自媒体网络教育展开德育工作。网络思政教育的实施可谓是个偌大的展传播媒体多样性，改变当下校园教育文化的单枯燥现状，通过这些来提升学生的自主性。不仅充分利用这些优势，我们还要利用自媒体涵盖量大的优势增加对校园网络素养与健全的思想文化发展方式，对于不实新闻以谣传谣虚张声势，在高职院校中利用校内公众号官方微博等自媒体网络平台来宣传科学知识，使之具有正确性合理性，不要传谣，加强高职院校学生的科学理性思想方式，并使社会更加和谐......”。

2、“.....多采用自媒体平台的互动让学生和老师之间的沟通更加通畅，并且教师还要保证随时清楚学生的思想动向，创建美好校园网络信息机制，让高职院校的学生充分进行素质培养，提升高校学生理论学习的自主性，提高学生对于自媒体平台的更好认识。还能利用自媒体发展的特点，比如说传播快渠道广影响力大等，使它在发展上和传统教育相结合，起宣传马克思列宁主义毛泽东思想观念了他们缺少自控能力并对不真实的信息进行地输送，有的甚至会违背些道德。那么种种元素的结合给高职院校学生网络思想境界的掌握带来难度，同时也给高职院校教育工作带来新的挑战。网络自媒体下高校学生道德教育问题研究论文原稿。自媒体视域下高职院校学生道德教育发展策略高职院校强有力地掌控自媒体网络平台的发展让其能对学生产生更有利的影响，还要多方面发展为高职院校思想政治教育带来治点甚是缺乏，针对网络舆情信息不能第时间清晰并对其加以解决......”。

3、“.....因为失误会导致负能量信息铺天盖地而来，并通过自媒体传播迅速产生舆论狂潮，直至对学校名誉有了影响的时候才能被学校发现，旦事情发生了想要挽回可能不会达到预期的效果，而且也不能从根本上解决这些存在的问题。时代在变，信息技术也发生了翻天覆地的变化，新时代的自媒体网络平台也在源源不断地出自媒体视域下高职院校学生道德教育现状对自媒体太过投入从现实的角度分析，现阶段，绝大多数年轻人都会将大量的时间耗费在使用手机上，更有甚者在过马路期间也会将注意力放到手机上，主要就是因为学生对自媒体充满了好奇，针对未知的新鲜事物能够迅速接受，在信息技术的潮流中，每天都会更新新闻娱乐，还有各种图片短视频等，这会使学生在学习中出现注意力不集中的现象。高职院校学生学习自主性较差起并在手机中异常火热，高职院校学生热衷于网络，对其有着浓厚的兴趣，那么他们通过不断地研究网络......”。

4、“.....高职院校学生因对微商关注强烈，所以他们更愿意进入微商行列中。但微商发展还存在些漏洞，比如说，高职院校学生受到外界多方面的影响，还有就是微商的收入相对来说非常可观，对他们的诱惑性很大，从而导致他们不重视进货渠道与货物品质，在实际生活中可能会触碰到法律的边用有效的办法清除隐患，就会发生网络舆情蔓延对教育带来停滞不前的影响，也会使学校非常被动，出现很大的隐患。自媒体视域下高职院校学生道德教育现状对自媒体太过投入从现实的角度分析，现阶段，绝大多数年轻人都会将大量的时间耗费在使用手机上，更有甚者在过马路期间也会将注意力放到手机上，主要就是因为学生对自媒体充满了好奇，针对未知的新鲜事物能够迅速接受，在信息技术的潮流中，每天都会进行地输送，有的甚至会违背些道德。那么种种元素的结合给高职院校学生网络思想境界的掌握带来难度，同时也给高职院校教育工作带来新的挑战......”。

5、“.....诸多高职院校味地追求利益并把更多的精力投入到学科创建技能比赛扩招等方面，那么对于学生来说教育的思想政治点甚是缺乏，针对网络舆情信息不能第时间清晰并对其加以解决，以最快的速度遏制不好事物的传播，因为失语综上所述，高职院校要充分发挥现代教育思想作为前提，研究自媒体网络平台给高职院校学生和他们在日常学习生活中所带来的优势和弊端，不仅如此还要研究自媒体网络在高职院校学生的思政教育中产生的利与弊，合理地解决负面教育，起创造个更合理更清晰的网络德育体系。参考文献在全国网络安全和信息化工作会议重要讲话新华网，阎洪涛自媒体时代高职院校大学生思想政治教育研究沈网络自媒体下高校学生道德教育问题研究论文原稿。关键词网络自媒体视域高职院校道德教育当今社会，人们重点关心的问题就是大学生的道德教育。当下网络信息发达，高职院校学生由于自身的辨识能力不足......”。

6、“.....这就导致客观性非理性的事情发生，因不良信息的影响容易出现极端，也会因为自媒体使用不当做出些违法乱纪的行为，对文明校园与学生自身发展有定的影响。网络自媒体下高校学生道德教育问题研究论文原稿道德教育当今社会，人们重点关心的问题就是大学生的道德教育。当下网络信息发达，高职院校学生由于自身的辨识能力不足，无法正确辨别网络中的虚假信息，这就导致客观性非理性的事情发生，因不良信息的影响容易出现极端，也会因为自媒体使用不当做出些违法乱纪的行为，对文明校园与学生自身发展有定的影响。网络自媒体下高校学生道德教育问题研究论文原稿。微商的崛起自媒体出现以后使微商迅速挥其应有的作用，相关的思政教师必须做到全面开发该种技术的优势功能，从而确保高职院校道德教育质量能够得到全面提升。针对此，相关的道德教师在实践教学期间必须有效开发信息媒体技术在教育领域中的优势功能。首先......”。

7、“.....对学生进行扩展式教育，从现实的角度分析，道德教育属于种具有较强实践性的教育，需要学生在生活中探索道德知识的奥秘，然后灵新新闻娱乐，还有各种图片短视频等，这会使学生在学习中出现注意力不集中的现象。高职院校学生学习自主性较差，思维能力与创新能力也存在不足，因此在生活学习上都存在些问题，通过线上教育有的高职院校学生能够主动地学习听话照做，但是不能排除有的学生把学习当作理由，在学习的时候在网上进行游戏或者看视频以及做其他些与学习无关的事情，在学习上没有进步。关键词网络自媒体视域高职院会导致负能量信息铺天盖地而来，并通过自媒体传播迅速产生舆论狂潮，直至对学校名誉有了影响的时候才能被学校发现，旦事情发生了想要挽回可能不会达到预期的效果，而且也不能从根本上解决这些存在的问题。时代在变，信息技术也发生了翻天覆地的变化......”。

8、“.....高职院校人员如果不能及时关注网络潮流与学生所关注的网络动向，不能及时地了解学生的需求，不能第时间阳市科学技术协会第十届沈阳科学学术年会论文集经管社科，王欣，张强网络自媒体视域下高职院校学生道德教育问题探究陕西教育高教版，作者张娜单位沧州职业技术学院。因而，高职院校的学生看到的信息内容并不定是真实的，从而导致他们对于信息的误判，这些问题充分表现在高职学生身上，这些学生非常容易相信故事的情节和故事带来的感染力，这就体现了他们缺少自控能力并对不真实的信运用于生活，在这种情况下，教育就不能局限于课本中，可以借助自媒体技术走出教材，进入生活中，从而增强道德教育的直观性以及实践性，进而确保每位学生能够全面了解道德知识的核心含义。其次，需要开发自媒体技术的图像展示功能，将些文字知识做成图片或者视频，向学生展示些纪录片，让学生直观去看道德行为以及违法行为......”。

9、“.....从而让学生能够更为确定自身的道德知识学习目标。网络自媒体下高校学生道德教育问题研究论文原稿题实施高效性的思政教育工作，使学校所有的部门共同合作，共同创建自媒体网络平台教育和指导其教育的实施，共同努力起奋斗增加对高职院校学生的思想政治教育，让他们充分展现自我，对高职院校学生的发展教育作出重要的贡献。开发自媒体技术，增强道德教育的有效性在当前时代背景下，自媒体技术已经在教育领域得到了广泛普及，所取得的应用成效极为显著，但是要想确保自媒体技术能够在教育领域中充分统工程，然而单纯依赖思政课程的教育不能够达到较高水准的发展，因此要迅速创建个品德素质兼优的具有代表性且现代化信息水准发展很高的道德教育团体，这就要提到思政教研组宣传部门学生部保卫部等主要部门。对于思政课而言，教师的重点目标就是通过课堂对所有学生进行网络平台的道德教育与思想教育的指导......”。