1、“.....你是人称代词，都不是出处所词，更为精确，类事用类词，不乱用，不混用。例有个选择题，表述的正确选项有祝贺你英语级考试通过恭喜你喜获麟孙等，不正确选项的是祝贺你俩喜结良缘。这是要让做题者知道祝贺祝的是努力后的成功，恭喜恭的是喜庆时节或好运气。正误判断型这类选择口才训练选择题的类型浅析论文原稿你，我喜欢你，我到你去等，正确答案是那是宁波，我喜欢宁波，我到宁波去。这是要让做题者知道宁波是处所词，是可以放在到后头沙发是般名词，你是人称代词，都不是出处所词，必须在后边加上那儿才能搁在到后头......”。

2、“.....出这类口才训练选择题，旨在让学生选择合理的回答方向，主要是从说话对象的自尊爱美受关注受赞扬受关怀受感恩被呵护等方面考虑。正误判断型这类选择题，是在正确和的选项中作选择。做这样的选择题有助于掌握些与是宾语，小石话中的长大是谓语，看着你是状语。同语不同义，不仅有语趣，而且还表达了情感的对应性。逻辑正误说话必须遵守逻辑。出这类口才训练选择题，旨在让学生按逻辑规律说话，避免偷换概念自相矛盾以偏概全等。例有个选择题中，关于拿巧表述说话需要表述状况，表述得好能让人兴味盎然，印象深刻......”。

3、“.....旨在让学生学会结合事物特征，用对称押韵重复等句式进行表达，让人耳目新。例有这样个选择题年轻演员小石考上电影学院，著名演员胡发微博祝贺，说小石，我流。例如有个选择题，老师想了解班中几个同学的就业情况，列出不恰当的选项有你有地方上班没有有公司与你签就业协议了吗等，最佳项是你准备到哪个公司去上班。这是要让做题者知道最佳选项这样说，隐含着老师对同学的特别信任，相信只要他有意人知道你不懂，你向别人请教不是多个人知道你不懂嘛。因为这个理由关系到面子，是女孩最在乎的。结语以上所列大类，是根据选项之间关系不同进行分类的，所列十小类......”。

4、“.....实际教学工作中，内容分类还有很多，限于篇幅巧妙表达或高难表达，其他选项是作为陪衬的。做这样的选择题，不在于找到答案，而在于欣赏学习答案选项中的表态艺术。巧劝说劝说，是变更别人的意志，这是有很大难度，也是很需要技巧的。出这类口才训练选择题，旨在让学生学会找最恰当的理由进之人，必定在话语中表现得体贴入微，在很细小的地方都能迎合对方期望。出这类口才训练选择题，旨在让学生知道关于交往对象，应学会用迎合对方心态的话进行交流。例如有个选择题，老师想了解班中几个同学的就业情况......”。

5、“.....就能轻而易举地直接公司上班。展现高妙型这类选择题，是要展示个值得称道值得赞赏的巧妙表达或高难表达，其他选项是作为陪衬的。做这样的选择题，不在于找到答案，而在于欣赏学习答案选项中的表态艺术。口才训练选择题的类型浅析论文原稿趣的有效策略赤峰学院学报自然科学版，作者卢梦娜杨硕林单位嘉兴学院。更体贴有口才之人，必定在话语中表现得体贴入微，在很细小的地方都能迎合对方期望。出这类口才训练选择题，旨在让学生知道关于交往对象，应学会用迎合对方心态的话进行交征，用对称押韵重复等句式进行表达，让人耳目新......”。

6、“.....著名演员胡发微博祝贺，说小石，我是看着你长大的。小石对于胡的最妙回答是什么给出的陪衬选项有胡老师，我的成长有你的汗水胡老师，你直是我，仅列这些。选择题是种十分有效的口才训练方法，但不能仅让学生答题，还应让学生说题，甚至让学生出题。参考文献徐梦真高职院校开设口才训练课程必要性之探讨当代职业教育，尹丽高职实用口才训练问题探讨职教通讯，李静激发师范生口语训练行劝说，使被劝人更容易接受。例如有个选择题中，男生想劝说女生接受自己的指教，列出不佳的理由有我知道你错在哪了......”。

7、“.....你很快就学会了，这样你不懂的时间不是更短了嘛等，列出的最佳劝说理由是现在就我上班没有有公司与你签就业协议了吗等，最佳项是你准备到哪个公司去上班。这是要让做题者知道最佳选项这样说，隐含着老师对同学的特别信任，相信只要他有意愿，就能轻而易举地直接公司上班。展现高妙型这类选择题，是要展示个值得称道值得赞赏习的榜样等，而推送出的选项是胡老师，我是看着你长大的。这话与胡老师说的话几乎样，但含义不样。胡老师话中看着是谓语，你长大是宾语，小石话中的长大是谓语，看着你是状语。同语不同义，不仅有语趣，而且还表达了情感的对应性......”。

8、“.....出这类口才训练选择题，旨在让学生选择合理的回答方向，主要是从说话对象的自尊爱美受关注受赞扬受关怀受感恩被呵护等方面考虑。巧表述说话需要表述状况，表述得好能让人兴味盎然，印象深刻。出这类口才训练选择题，旨在让学生学会结合事物特须在后边加上那儿才能搁在到后头。口才训练选择题的类型浅析论文原稿。逻辑正误说话必须遵守逻辑。出这类口才训练选择题，旨在让学生按逻辑规律说话，避免偷换概念自相矛盾以偏概全等。例有个选择题中，关于拿亚军的报道，列出有误的选，是在正确和的选项中作选择......”。

9、“.....明辨是非。语法正误说话必须遵守语法。出这类口才训练选择题，旨在让学生学会按正确的语法去说话，避免产生搭配不当成分残缺指代不明语义杂糅等现象。例有个选择文原稿。比较判断型这类选择题是在程度不同的选项中作选择。做这样的选择题有助于认识表达的细微区别以及区别的意义，并且学会在交流中精益求精，避免细小。更精确精确，是口才的重要标准之。出这类口才训练选择题，旨在让学生知道何者表语言相关的标准，明辨是非。语法正误说话必须遵守语法。出这类口才训练选择题，旨在让学生学会按正确的语法去说话......”。