，达到建设自动化流专业的要求，建设具有信息化服务型先进性特色的嵌入式系统实验教学。嵌入式系统实验课程现状目前大多数高校嵌入式系统及应用实验，不论是从实验设备，还是从教学和管理模式上都有长足的进步和发展，实践环节较之前已有大幅改善。但实验内容设计还停留在实验箱演示实验，与工程实际联系较少，学生缺乏独立自主地开发完备嵌入嵌入式系统创新与开放实验教学平台浅析论文原稿实验室本着以满足学生实践创新创业的需求，实现实验教育信息化的目标，达到建设自动化流专业的要求，建设具有信息化服务型先进性特色的嵌入式系统实验教学平台同时对实验室进行改造升级，实现无人值守智能管理的目标。该平台主要支撑自动化专业核心课程嵌理模式上都有长足的进步和发展，实践环节较之前已有大幅改善。但实验内容设计还停留在实验箱演示实验，与工程实际联系较少，学生缺乏独立自主地开发完备嵌入式系统的能力，这样的培养方式难以适应人才发展的要求。我院自动化专业嵌入式系统及应用双语实验经平台回复学生，学生通过自提码提取。实现无人值守智能化实验管理模式实验教学管理系统建设。完成实验报告上传提交，及教师在线成绩评价。实验平台建设方案以构建网络化数字化个性化模块化的开放式嵌入式系统实验教学平台，为学生嵌入式系统的学习实践创新实验管理智能化建设嵌入式系统服务式创新开放实验教学平台实现开放智能化管理，服务于学生，实验管理过程如表所示。实验教学开放共享视频库等资源建设。主要针对基础功能模块，录制完整实验视频，组成教学视频库创新实践模块可增加项目讨论区，学生可上传嵌入式系统项目为蓝本，例如，电动车电机控制系统节能灯系统指纹识别系统等，让学生体验个完整的嵌入式系统项目，掌握嵌入式系统项目开发流程及设计思路，可选项目如表所示创意设计实验。向学生全面开放实验元素资源池，由学生自由选择功能模块或系，构建实验资源化开放型实验教学平台，该平台为学生实验实践提供全面服务。本文结合自动化专业工程应用背景，讨论全新的嵌入式系统实验平台建设方案，探索智能化开放式实验室管理机制，形成以信息化服务型先进性为特色的实验教学改革思路，以此激发学生对嵌个完整的嵌入式系统项目，掌握嵌入式系统项目开发流程及设计思路，可选项目如表所示创意设计实验。向学生全面开放实验元素资源池，由学生自由选择功能模块或系统平台，自由设计系统功能，自由发挥自己的创意，最后通过设计系统的演示答辩及每个实验的实验实验，通过此类实验，使学生熟悉编程语言，掌握开发环境与开发流程，了解嵌入式系统芯片硬件资源。实验平台可支持个实验，学生可根据学时要求自由选择实验，可选实验内容如表所示系统实践实验。以系列开发板为核心，配备功能模块，例如温度传感嵌入式系统创新与开放实验教学平台浅析论文原稿平台，自由设计系统功能，自由发挥自己的创意，最后通过设计系统的演示答辩及每个实验的实验报告给出综合评判。该实验体系让学生由基础功能实验起步，到系统实践实验巩固，再到创新项目实验开拓思路，最后通过创意设计实验完全发挥出学生的自主能动性和创新实验内容如表所示系统实践实验。以系列开发板为核心，配备功能模块，例如温度传感器超声波测距模块摄像头等，让学生实践个嵌入式的小系统，使学生学会应用硬件外设，掌握编程技巧。表为实验平台所支持的系统实践实验创新项目实验。以实际完备创新实践模块可增加项目讨论区，学生可上传自己实验视频，与学生和教师发帖讨论实验平台预约系统建设。学生通过网络预约时间和实验室机位，高效实验室管理程序资源池管理系统建设。系统主要完成资源池实验硬件和软件资源学生网上申请，实验教师确认，并式系统学习的潜力。实验课程体系建设基础功能实验。围绕嵌入式系统系列开发板设计的功能性实验，通过此类实验，使学生熟悉编程语言，掌握开发环境与开发流程，了解嵌入式系统芯片硬件资源。实验平台可支持个实验，学生可根据学时要求自由选择实验，可告给出综合评判。该实验体系让学生由基础功能实验起步，到系统实践实验巩固，再到创新项目实验开拓思路，最后通过创意设计实验完全发挥出学生的自主能动性和创新性。嵌入式系统创新与开放实验教学平台浅析论文原稿。摘要为了提高嵌入式系统实验自主创新器超声波测距模块摄像头等，让学生实践个嵌入式的小系统，使学生学会应用硬件外设，掌握编程技巧。表为实验平台所支持的系统实践实验创新项目实验。以实际完备的嵌入式系统项目为蓝本，例如，电动车电机控制系统节能灯系统指纹识别系统等，让学生体实验器材放入实验室资源自提柜，通过网络平台回复学生，学生通过自提码提取。实现无人值守智能化实验管理模式实验教学管理系统建设。完成实验报告上传提交，及教师在线成绩评价。实验课程体系建设基础功能实验。围绕嵌入式系统系列开发板设计的功能嵌入式系统创新与开放实验教学平台浅析论文原稿统创新与开放实验教学平台浅析论文原稿。实验管理智能化建设嵌入式系统服务式创新开放实验教学平台实现开放智能化管理，服务于学生，实验管理过程如表所示。实验教学开放共享视频库等资源建设。主要针对基础功能模块，录制完整实验视频，组成教学视频库台同时对实验室进行改造升级，实现无人值守智能管理的目标。该平台主要支撑自动化专业核心课程嵌入式系统及应用嵌入式系统课程设计以及学生的竞赛创新实践创业项目等内容。嵌入式系统创新与开放实验教学平台浅析论文原稿。实验平台建设方案以构建网络式系统的能力，这样的培养方式难以适应人才发展的要求。我院自动化专业嵌入式系统及应用双语实验经过两年的发展，已初见成效。但实验资源也仅能满足基本的课程实验要求，同样存在学生综合创新能力偏弱的问题以及实验室对开放性实验的机制还不够完善，智能化式系统及应用嵌入式系统课程设计以及学生的竞赛创新实践创业项目等内容。实验资源模块化建设嵌入式系统实验及创新实践活动的开展需依托硬件平台，种类丰富多样的实验资源能极大拓展学生的想象力和创造力，充分调动学生的自主能动性，激发出学生创新实践的热两年的发展，已初见成效。但实验资源也仅能满足基本的课程实验要求，同样存在学生综合创新能力偏弱的问题以及实验室对开放性实验的机制还不够完善，智能化实验室管理平台不够完备在授课形式实验内容设计激励创新等方面还有待突破和提高。实验平台建设的目程应用全面服务为平台建设目标。平台建设方案主要从方面讨论即实验资源的模块化建设实验教学的体系化建设实验管理的智能化建设。实验平台建设体系结构如图所示。嵌入式系统实验课程现状目前大多数高校嵌入式系统及应用实验，不论是从实验设备，还是从教学和传自己实验视频，与学生和教师发帖讨论实验平台预约系统建设。学生通过网络预约时间和实验室机位，高效实验室管理程序资源池管理系统建设。系统主要完成资源池实验硬件和软件资源学生网上申请，实验教师确认，并将实验器材放入实验室资源自提柜，通过网