1、“.....在套路的演练和攻防格斗当中尽显智慧精神与力量。劳育价值劳动般分为体力劳动才的培养提供智力和知识支持。然而随着时代的发展，大家开始意识到只有保持良好的体质和健康的体魄才能让大脑思维更加活跃。而武术兵道属于持械对抗类运动项目，在确保安全的基础上能充分锻炼学生的思维和反应能力。兵道运动的独特优越性德育价值武术兵道注重武德教武术与中小学体育教育研究论文原稿少年喜爱与推崇等几方面特点的优秀竞技体育项目，应中小学时期对青少年进行武术教育，同时年月国务院颁布„‟号体育强国建设纲要文件也对国内中小学体育事业的发展给予了重大指导方向......”。

2、“.....武术兵道的发展历程历史上的武术兵道武始使用木剑和竹枝等代用品进行比赛，史料记载最有代表性的事例是曹丕与邓展两人用甘蔗代替剑进行击剑对决。此时期可以定义为兵道运动成为体育运动的最早起源时期。衰落期。汉代以后由于剑刃太薄易折，退出了军事领域，剑术不再为军事家们所重视，汉代佩剑之风到了晋术兵道体育文化中小学健康为进步传承和弘扬传统武术文化，积极开展武术兵道项目的普及和推广工作，力争将武术兵道项目打造成具备显著中国文化特征易学易练易比赛时尚与传统有机结合深受青少年喜爱与推崇等几方面特点的优秀竞技体育项目，应中小学时期对青少年智育价值智育关系到个人的心智发展......”。

3、“.....是全面发展的重要组成部分，智育为优秀人才的培养提供智力和知识支持。然而随着时代的发展，大家开始意识到只有保持良好的体质和健康的体魄才能让大脑思维更加活跃。而武术兵道属于持械对抗类运动项目，在营我国中小学武术教育改革新思想探析上海体育学院学报彭鹏，尹碧昌，郑锋学校武术教育的发展审视武汉体育学院学报，作者徐闪。兵道运动的独特优越性德育价值武术兵道注重武德教育武德修养。武德是习武者的行为准则，是中华民族的传统美德，每个人每天拿的导向，为武术兵道长远发展提供了生存空间，更是形成中国特色校园体育文化的基石。此外，其又可促进中华民族优秀传统文化的发展和弘扬......”。

4、“.....促进校园体育教育的改革发展，提高学生的民族认同感，培养新时代学生的进取精神。参考文献麻个教育事业相对薄弱的环节，而学生体质健康水平也仍是学生素质的明显短板。武术兵道兼具民族性健身性群众性以及娱乐性等特点，完美契合了学校体育教育以及基础教育的要求，从而能够更好地丰富校园教学资源，促进教育改革的进行。此外，武术兵道中争而不斗的思想正是对于中小学校园体育文化建设具有重要意义，两者之间相互影响，相互渗透。在校园体育文化环境中，受兵道中天人合以及知行合等思想哲理的影响，学生们更容易体悟自强不息，厚德载物的人生道理......”。

5、“.....从而促进校园武术与中小学体育教育研究论文原稿起兵器就要想到这是个有强烈中国文化特征的运动项目，要把武德的修行修为礼仪礼貌贯穿在每天的训练中，有了远大理想的激励武德的保障精湛技术的支撑，才能修炼为个真正的武者，才能在新时代担负起党和国家赋予武术人的历史使命。武术与中小学体育教育研究论文原稿彭国强，杨建营学校武术教育研究反思与发展方向寻绎成都体育学院学报张建东，王晓晨武术技术文化价值彰显条件的教育人类学寻绎广州体育学院学报刘文武以武术专业技术教育改革促武术教育体系改革体育科学柴广新，孙有平，杨建提供原动力。武术兵道有利于优秀传统文化的传播建设特色校园体育文化......”。

6、“.....也是对中华民族精神的宣扬。作为中华民族传统体育文化的重要组成部分，武术兵道蕴含的求真务实努力拼搏以及和谐统等人文精神交织于师生生活的各个方面。如自古礼中拱俊，高亮中央国术馆武术教育考述体育文化导刊，刘文武，徐伟武术专业技术教育改革探索与思考体育科学梁勤超，高鹏飞，李源学校武术教育技击本质的回归上海体育学院学报王巍堡，杨豆豆，康涛论传统武术教育中的文化冲突广州体育学院学报解决当下新时代学生缺失的进取精神的理论引导，并以此来激发学生参与体育运动的积极性，从而促进学生德智体美劳各方面的综合发展。结语在体育强国健康中国行动大背景下......”。

7、“.....武术兵道与校园体育文化的建设交融于体，顺应了国家政策化的和谐发展。此外，校园中师生共同参与兵道活动，并长期处于优秀民族文化结晶的熏陶下，无形中便会增强师生对本民族文化的认同感。武术兵道更加契合体育教育要求武术兵道活动能够不断丰富校园体育教学资源，对促进学生全面发展具有重要意义。目前中小学体育仍是整手礼作揖礼演变而来的兵礼，不仅有着浓厚的传统文化气息，更是对人们道德行为的规范。广大师生在习练之中，也是在认识了解学习优秀的民族传统文化，长此以往，顺其自然便可形成具有中国特色的校园体育文化。武术兵道促进校园文化的和谐发展增强民族认同感......”。

8、“.....基于上述，在新时期社会发展的大背景要求下，以武术兵道为主题内容的民族传统体育来构建良好的中小学校园体育文化，以促进中国特色校园体育文化建设，加快学校体育教育改革，培养学生的进取精神，提高学生的综合素质，为实现体育强国促进健康中国行动的步伐和脑力劳动，练习武术兵道是个长期的过程，需要坚持和毅力，在这个过程中不仅是身体素质提高体力劳动的过程，同时也是思考和学习脑力劳动的过程。因此，武术兵道是体力劳动和脑力劳动的结合，在练习兵道运动的过程中，使学生在者的相互作用下锻炼和思考，从而形成正武德修养。武德是习武者的行为准则，是中华民族的传统美德......”。

9、“.....要把武德的修行修为礼仪礼貌贯穿在每天的训练中，有了远大理想的激励武德的保障精湛技术的支撑，才能修炼为个真正的武者，才能在新时代担术兵道项目虽是近代产生，但追溯其历史脉络，可至春秋战国时期，这时期兵道运动特点主要反映在军事性的对抗活动和体育性的对抗活动。兴盛期。春秋战国至汉代初期。智育价值智育关系到个人的心智发展，对人才的培养极为重要，是全面发展的重要组成部分，智育为优秀人只有佩剑的虚名，失去了防身自卫的作用，竞技比赛随之而消失。关键词武术兵道体育文化中小学健康为进步传承和弘扬传统武术文化......”。