中，必须坚持马克思主义的批判精神，对损公肥私不守诚信以权谋私封建迷信黄赌毒等社会不合理现象进行揭露和抵制，对拜金主义享乐主义极端个人主义等的社会思潮意识形态进行有理有据的批判，正确处理荣与辱苦与乐成功与失败劳动与享乐个人与社会个人与他人物质满足与精神追求等的关系。通过对不良价值观的批判，坚定对社会主义核心价值观的信念。所谓核心价值观，是指客体具有不同的价值观或同价值主体在不同的状态下有着不同的价值观从时空的角度来看它是指在特定的时期或特定的地域范围内存在着多个不同的价值观从社会的角度来讲它是指在个社会长期存在的元的社会关系文化系统和观念意识形态离散分化和互解的状态。坚持包容多样与批评谬误的统价值观多元化意味着和自己不同的价值观同时存在。作为人才如果缺乏包容的品质，就会只站在自己的立场看问题，对他人论价值观多元化背景下人才的核心价值观塑造论文原稿会整个价值体系中居于核心地位起着支配和主导作用的价值观。它从根本上决定和反映着个人的政治立场理想信念职业道德和价值追求，是个人对自身存在的意义与价值职责使命和生命之在的把握，是个人内在的精神支柱和生命之魂，对其思想道德和行为方式起着主导和规范作用。所以，对于不同层次不同类型的人才而言，只有具备正确的政治立场崇高的理想坚定的信念高尚的职业道德精神和人生价值观等与社会主义为图谋具有腐朽落后本性的思想观念意识形态，能否坚守社会主义核心价值观，能否拒腐防变，不仅事关自身的发展，而且更关整个国家和整个民族的安危在面对实用主义功利主义享乐主义极端个人主义等现代不良社会思潮，能否对物质与精神个人与集体当前与长远等进行合理取舍，能否对各种价值观取其精华去其糟粕，不仅涉及到个人道德品质的好坏，而且更影响到整个社会的道德建设。因为，首先，人才本身通思想观念的表层而且还涉及到理想信念信仰等根本性的价值观念，不仅在当前的社会转型期内出现而且在社会常态时期也会直存在着。当前，我国的价值观多元化主要是指本土价值观和西方价值观传统价值观和现代价值观相互交流融合和碰撞对立的发展态势。它对每个人都会带来强烈的冲击和深刻的影响，尤以人才为最。因为，人才都具有拓新求变的本质，喜欢标新立异，易于接受新思想新事物。但令人遗憾的是，不因此，必须对各级各类人才加强社会主义核心价值观的教育，使他们坚持指导思想的统性。在坚持社会主义核心价值观元主导的前提下，还要正确处理与其它价值观的关系。在外来价值观与本土价值观传统价值观与现代价值观等中，既有与社会主义核心价值观致的内容，也有与社会主义核心价值观不符的部分，既有精华，又有糟粕。但随着大众传媒尤其是互联网的传播，这些都对些人才发生了定的影响，这就需要对各实。因此，在对人才的培养工作中应加强价值观方面的引导工作，使他们认识到自身的责任，并坚信光明能够战胜黑暗真理能够战胜谬误美好能够战胜丑恶。为此，第，要引导他们明辨是非，践行社会道德，坚守底线伦理第，通过对各种价值观进行分析，倡导进步，倡导社会主流价值观，实现思想境界不断提升。只有坚持正视现实与引导超越的统，才能使每个人才逐步得到塑造，在原有的基础上不断进步。坚持主导加强价值观方面的引导工作，使他们认识到自身的责任，并坚信光明能够战胜黑暗真理能够战胜谬误美好能够战胜丑恶。为此，第，要引导他们明辨是非，践行社会道德，坚守底线伦理第，通过对各种价值观进行分析，倡导进步，倡导社会主流价值观，实现思想境界不断提升。只有坚持正视现实与引导超越的统，才能使每个人才逐步得到塑造，在原有的基础上不断进步。坚持主导性与多样性的统在价值观多元化的背值观塑造论文原稿。因此，必须对各级各类人才加强社会主义核心价值观的教育，使他们坚持指导思想的统性。在坚持社会主义核心价值观元主导的前提下，还要正确处理与其它价值观的关系。在外来价值观与本土价值观传统价值观与现代价值观等中，既有与社会主义核心价值观致的内容，也有与社会主义核心价值观不符的部分，既有精华，又有糟粕。但随着大众传媒尤其是互联网的传播，这些都对些人才发生了图谋具有腐朽落后本性的思想观念意识形态，能否坚守社会主义核心价值观，能否拒腐防变，不仅事关自身的发展，而且更关整个国家和整个民族的安危在面对实用主义功利主义享乐主义极端个人主义等现代不良社会思潮，能否对物质与精神个人与集体当前与长远等进行合理取舍，能否对各种价值观取其精华去其糟粕，不仅涉及到个人道德品质的好坏，而且更影响到整个社会的道德建设。因为，首先，人才本身通过论价值观多元化背景下人才的核心价值观塑造论文原稿与多样性的统在价值观多元化的背景下，如果缺少种主导性价值观的引领，每个人才就会出现价值观的困惑与混乱，造成他们自以为是自行其是行为失范，进而导致社会的混乱再加上西方些国家以我国各级各类人才为对象以对社会主义中国施行西化分化为图谋加紧向我国宣扬渗透腐朽没落的西方价值观念，这就决定了我们必须坚持社会主义核心价值观在意识形态领域的主导地位，以社会主义核心价值观引领其他价值心价值观塑造论文原稿。关键词价值观多元化人才品德培养核心价值观塑造。价值观多元化是当今多元化社会的个重要方面，它对包括各级各类人才在内的所有人带来了强烈的冲击和影响。那么，什么是价值观多元化什么是核心价值观价值观多元化对人才的核心价值观产生了怎样的影响面对价值观多元化对人才核心价值观产生的冲击和影响如何进行塑造本文拟围绕这些问题进行探究。正视现实是为了超越想观念的表层而且还涉及到理想信念信仰等根本性的价值观念，不仅在当前的社会转型期内出现而且在社会常态时期也会直存在着。当前，我国的价值观多元化主要是指本土价值观和西方价值观传统价值观和现代价值观相互交流融合和碰撞对立的发展态势。它对每个人都会带来强烈的冲击和深刻的影响，尤以人才为最。因为，人才都具有拓新求变的本质，喜欢标新立异，易于接受新思想新事物。但令人遗憾的是，不少下，如果缺少种主导性价值观的引领，每个人才就会出现价值观的困惑与混乱，造成他们自以为是自行其是行为失范，进而导致社会的混乱再加上西方些国家以我国各级各类人才为对象以对社会主义中国施行西化分化为图谋加紧向我国宣扬渗透腐朽没落的西方价值观念，这就决定了我们必须坚持社会主义核心价值观在意识形态领域的主导地位，以社会主义核心价值观引领其他价值观。论价值观多元化背景下人才的核的影响，这就需要对各种非社会主义核心价值观进行剖析，既不能味地抵制也不能完全地接纳，而要本着为社会主义核心价值观补充营养的原则结合实际情况进行批判性地吸收和借鉴。拒斥多样性，会使人才的核心价值观塑造失去时代性生动性吸引力和感染力偏离主导性，会造成原则性的问题上旗帜不明立场不定发生动摇。所以，应坚持主导性与多样性的统。正视现实是为了超越现实。因此，在对人才的培养工作中社会所具有的影响力，而对社会道德建设具有引领作用其次，般而言，人才是事业的成功者，因此，人才对个体道德具有示范和教育作用。有鉴于此可以看出，对人才的核心价值观塑造已是迫在眉睫。价值观多元化背景下人才核心价值观塑造的价值取向价值观多元化是作为种客观存在的事实与发展趋势，无法回避，只能顺应。为此，对人才的核心价值观进行塑造，应做到个坚持。论价值观多元化背景下人才的核心价人才在价值观多元化背景下已经迷失了自己的角色地位与责任。在价值主体主体方面，由群体意识向个人本位意识转移在价值取向方面，由马克思主义元价值主义到奉行多元价值主义在价值的评价方面，由重义轻利到务求实利。这些造成了人才的价值观的迷失与混乱信仰危机与心态危机道德滑坡与情感冷漠。然而，作为社会中坚社会精英的各级各类人才，面对西方的些以维护文化霸权为宗旨以对我国实现西化分化论价值观多元化背景下人才的核心价值观塑造论文原稿体对同价值客体具有不同的价值观或同价值主体在不同的状态下有着不同的价值观从时空的角度来看它是指在特定的时期或特定的地域范围内存在着多个不同的价值观从社会的角度来讲它是指在个社会长期存在的元的社会关系文化系统和观念意识形态离散分化和互解的状态。论价值观多元化背景下人才的核心价值观塑造论文原稿。价值观多元化广泛存在于包括道德在内的政治思想观念文化等领域，不仅表现在在个人或个社会整个价值体系中居于核心地位起着支配和主导作用的价值观。它从根本上决定和反映着个人的政治立场理想信念职业道德和价值追求，是个人对自身存在的意义与价值职责使命和生命之在的把握，是个人内在的精神支柱和生命之魂，对其思想道德和行为方式起着主导和规范作用。所以，对于不同层次不同类型的人才而言，只有具备正确的政治立场崇高的理想坚定的信念高尚的职业道德精神和人生价值观毛求疵，就很难与具有不同观点不同看法的人合作，就会凭借自己的才能唯我独尊排斥异己消除差异，如此则会使自己难以在团体中立足，也很容易导致和他人的矛盾与冲突。因此，每位人才都应该容许他人有按照他自己的观点志愿进行自主判断与行动的自由，对异于自己的他人的思想观点行为进行理性的理解与容忍，以相容性来处理人己关系。包容多样并非不分是非黑白与善恶美丑对腐朽落后反动东西的默认和心价值观致的价值观，才能为人类发展和社会进步做出应有贡献，才能在为社会创造价值中实现自己的人生价值。因此，对于人才的品德培养，应以塑造核心价值观为重。人才的核心价值观塑造已迫在眉睫经济全球化的快速推进科技的迅猛发展通讯网络的突飞猛进市场经济的日益深化等促进了不同文化间的相互融合和多元价值观的现实生