运动席卷了大半个中国，英法联军发动的第次鸦片战争又使京师沦陷园林被烧，清和军队，废除武举原来弓箭骑马举石担之类，改武科为艺科，乞立下明韶，停止弓刀步石之武试，及旗兵习弓矢者，并广设武备学校而清廷在经历甲午剧痛之后，开始真正意识到变革武举制度的紧迫性。光绪帝在年月日颁布定国是诏，开展维新变法运动，称迩者诏书数下，如开特科裁冗兵改武科制度立大小学堂，皆经再审定，筹之至熟，甫议施行，在军事方面，裁撤绿营，淘汰冗兵，改革武举考试制度，精练陆军命各省陆军及各处旗炮军律改练洋操，采用西方式的练习方法，并仿照西方方式更定旗章程，律用西方枪炮取代原已经意识到，武举选拔的人才不仅是冲锋陷阵的力士，还应该有熟习军事理论和军事器械的专业人才。时代巨变下的晚清武举制度变革论文原稿。年，时任兵部尚书的荣禄对于甲午战争之后清朝所面临的险恶局势有着较为清醒的认识，向清廷提出废除传统的武举考试并请设武备特科的建议，揭开了武举改革思想高潮的序幕。荣禄奏称武科之设，原期折冲御侮之才。自火器盛行，弓矢已失其利，习非所用，与文科举时文试帖之弊略同。其建议采用新旧制并行，而将旧制的武举制度录取名额减半。荣禄奏请设臵的武备特科，是时代巨变下的晚清武举制度变革论文原稿清政府为挽救统治危机，解决内忧外患，被迫将财权军权下放，这就使地方督抚特别是湘淮军势力急剧膨胀，逐渐形成晚清督抚专权，外重内轻的政治格局，这些地方督抚大员在镇压太平天国运动以及在与西方列强的对抗中，逐渐意识到清朝军事实力的落后以及旧有的选拔人才制度已经不能适应新形势下战争的需要，他们开始思考清朝固有的军事制度，学习西方开展师夷长技以自强的洋务运动，并且对原有的武科制度提出自己的看法。年，江苏巡抚丁日昌上书请求改革武举，认为要使得武举考试名副其实，就应使得武举能够选人而知之矣聚中国之劈山炮抬枪鸟枪以与西洋之后膛枪炮敌，孰利孰钝，夫人而知之矣，并提出中国诚危之耻之，则莫如变法，变法之效至久而至速者，则莫武科改试洋枪建议清廷把武举考试的内容由传统的骑射考核改为对洋枪操练的考核，并提出了此举的十利之说但当时在顽固守旧势力统治下的清王朝，对张佩纶的这建议依然没有认真理会，犹如石沉大海，没有任何反响。著名思想家魏源在鸦片战争中看到了英国军队坚船利炮的巨大威力，在海国图志筹海篇中提出了新的防御思想和改造中国军队装备的设想，主张师夷长效见矣。但是他的这方案仍然遭到清朝政府中央守旧派的驳斥。世纪后期边疆危机对武举制的冲击伴随着世纪后期边疆危机的兴起，中国边疆领土不断遭到西方列强的觊觎和侵犯，武装冲突时有发生，当时清军武备操练的落后在战争中体现的淋漓尽致，改革相关武备制度已迫在眉睫。光绪年，沈葆桢上奏请停止武闱片，向清廷提出废除武举制度的建议臣到任日武举联衔禀诉，投营几及十年不得差，心焉悯之，然详细查看，其晓畅营伍实不足与行伍出身者比，其奋勇耐劳实不足与军功出身者比,何者所用非所習也。并且尤其严朱有瓛主编中国近代学制史料第辑，上海华东师范大学出版社年版，第页。朱有瓛主编中国近代学制史料第辑，上海华东师范大学出版社年版，第頁。朱寿朋光绪朝东华录，北京中华书局年版，第页。年月，闽浙总督英桂与船政大臣沈葆桢联名上奏水师之强弱，以船炮为宗。船炮之巧拙，以算学为本。西洋船炮日新月异，愈出愈奇，实则由厘毫丝忽计算而来,算精分，则巧逾十倍，因此要求拟请特开算学科，使家有其书，人自为学。英桂和沈葆桢提出在武举之外，设立门算学，以鼓励培养制造先进船炮的技术人才适应近代国近代学制史料第辑，上海华东师范大学出版社年版，第页结语中国古代的武举制度起于唐，形成于宋，中断于元，兴盛于明清，并在清朝中期达到顶盛，作为项优秀的军事人才选拔制度，历史上的武举制度在维护中央集权加强和巩固皇权方面发挥了巨大作用，为国家选拔大量具有高素质的军事人才。但随着近代科学技术的发展和西方列强侵略，武举制度在清朝末年逐渐沦为附庸并被西方新式学堂所取代，通过武举选拔出来的军事人才也大相径庭。武举制度在短短几十年间就经历了如此巨大的变化，其直接原因在于武举，第页。结语中国古代的武举制度起于唐，形成于宋，中断于元，兴盛于明清，并在清朝中期达到顶盛，作为项优秀的军事人才选拔制度，历史上的武举制度在维护中央集权加强和巩固皇权方面发挥了巨大作用，为国家选拔大量具有高素质的军事人才。但随着近代科学技术的发展和西方列强侵略，武举制度在清朝末年逐渐沦为附庸并被西方新式学堂所取代，通过武举选拔出来的军事人才也大相径庭。武举制度在短短几十年间就经历了如此巨大的变化，其直接原因在于武举制度的停滞不前，其根本原因是因为清代统治者没有顺应爱，勉就范围而无事家居者，往往恃顶戴为护符，以武断乡曲。这与朝廷取士宗旨正好相反，因此，诚奉廷旨饬停武闱。虽然当时清王朝在两次鸦片战争中遭到了惨败，也在考虑创办军工企业设立武备学堂等以促进军事近代化问题，但对祖宗成法的宗教性崇拜和对自己军事力量的盲目自信，使得清朝统治集团的上层根本无意改革武举制度，更谈不上废除了。年，时任都察院左副都御史的张佩纶向清廷上奏拟请武科改试洋枪折，指出聚中国之武进士举人生员以与西洋之兵敌，孰胜孰败，夫人而知之矣聚中国之劈山炮抬枪鸟枪以不合礼制为由驳斥。年，李鸿章在筹议海防折中明确表示支持沈葆桢丁日昌关于设算学和武试改试枪炮的建议臣愚以为科目即不能骤变，时文即不能遽废，而小楷试帖，太蹈虚饰，甚非作养人材之道。似应于考试功令稍加变通，另开洋务进取格，以资造就。因此，他建议选收有志趣者入洋务局学习，延聘西人为教习。如学有成效，分别文武，照军务保举章程，奏奖升阶，授以滨海沿江实缺，与正途出身无异，以此就可以鼓励人们研习西学扭转社会风气，从而达到十年后制器驶船自强之功效见矣。但是他的这方案仍然遭到清朝时代巨变下的晚清武举制度变革论文原稿度的停滞不前，其根本原因是因为清代统治者没有顺应时代的变化而对武举制度进行相应的变革，这对当今军队建设以及各方面建设都具有十分重要的借鉴意义。第，政府制定政策应与时俱进，适应新形势发展和时代潮流。第，人才选拔工作要重视选拔内容的全面性，并与实践相结合。第，要控制好人才选拔的规模，防止出现因选拔过多而造成人才浪费现象的发生。参考文献王钟翰清史列传丁日昌传，北京中华书局年版，第页。王钟翰清史列传英桂传，北京中华书局年版，第页。时代巨变下的晚清武举制度变革论文原稿局年版，第页。朱寿朋光绪朝东华录，北京中华书局年版，第页。朱有瓛主编中国近代学制史料第辑，上海华东师范大学出版社年版，第页。舒新城编近代中国教育史料，北京中国人民大学出版社年版，第页。申报第册，上海书店影印本，页。陈学恂中国近代教育大事记上，上海上海教育出版社年版，第页。舒新城编近代中国教育史料，北京中国人民大学出版社年版，第页。陈学恂中国近代教育大事记上，上海上海教育出版社年版，第页。舒新城编近代中国教育史料，北京中国人民大学出版社年版，第页。朱有瓛主编中使得武举能够选拔适应当时形势需要的军事人才，并且提出武举应该选拔类人才熟悉军事理论和军事地理的军事参谋，熟悉制造洋枪等军事器械的能工巧匠，熟练使用洋枪洋炮的军队将士。臣以为武科之设，既重其名，即当循其实。应否将武科分为途取深明韬略熟习险要沙线之事取谙通机器制造精能之士取枪炮命中勇敢善战之士,如此量为变通，当可稍收实效。丁日昌从当时国家的形势需要出发，提出了武举应该起到选拔适合近代军事发展的新型人才的作用，并首次将武举应该选拔的军事人才分类列出。这说明晚清统治阶时代的变化而对武举制度进行相应的变革，这对当今军队建设以及各方面建设都具有十分重要的借鉴意义。第，政府制定政策应与时俱进，适应新形势发展和时代潮流。第，人才选拔工作要重视选拔内容的全面性，并与实践相结合。第，要控制好人才选拔的规模，防止出现因选拔过多而造成人才浪费现象的发生。参考文献王钟翰清史列传丁日昌传，北京中华书局年版，第页。王钟翰清史列传英桂传，北京中华书局年版，第页。戴逸顾廷龙编李鸿章全集，安徽安徽教育出版社年版，第页。朱寿朋光绪朝东华录，北京中华与西洋之后膛枪炮敌，孰利孰钝，夫人而知之矣，并提出中国诚危之耻之，则莫如变法，变法之效至久而至速者，则莫武科改试洋枪建议清廷把武举考试的内容由传统的骑射考核改为对洋枪操练的考核，并提出了此举的十利之说但当时在顽固守旧势力统治下的清王朝，对张佩纶的这建议依然没有认真理会，犹如石沉大海，没有任何反响。朱有瓛主编中国近代学制史料第辑，上海华东师范大学出版社年版，第页。朱有瓛主编中国近代学制史料第辑，上海华东师范大学出版社年版，第頁。朱寿朋光绪朝东华录，北京中华书局年府中央守旧派的驳斥。世纪后期边疆危机对武举制的冲击伴随着世纪后期边疆危机的兴起，中国边疆领土不断遭到西方列强的觊觎和侵犯，武装冲突时有发生，当时清军武备操练的落后在战争中体现的淋漓尽致，改革相关武备制度已迫在眉睫。光绪年，沈葆桢上奏请停止武闱片，向清廷提出废除武举制度的建议臣到任日武举联衔禀诉，投营几及十年不得差，心焉悯之，然详细查看，其晓畅营伍实不足与行伍出身者比，其奋勇耐劳实不足与军功出身者比,何者所用非所習也。并且尤其严重的是，武举中归标效力者，尚能束身自中少数开明人士已经意识到，武举选拔的人才不仅是冲锋陷阵的力士，还应该有熟习军事理论和军事器械的专业人才。时代巨变下的晚清武举制度变革论文原稿。年月，闽浙总督英桂与船政大臣沈葆桢联名上奏水师之强弱，以船炮为宗。船