1、“.....每天都会和她在起看书，并且还和她比赛谁看的时间长，谁更专注，然后在彼此分享自己的读后感。摘要家庭是孩子的第所学校，父母是孩子论家庭教育和学校教育的关系论文原稿庭，社会教育的有机整合，密切配合，尤其是家庭与学校的合作，更是对学生的发展影响深远。记得有次，我去家访，先去的是小静的家。开门的是她的爸爸，看到我来了，他热情地迎我进门，边说孩子在和妈妈的时间长，谁更专注，然后在彼此分享自己的读后感......”。

2、“.....当前，素质教育大行其道，新课改实施如火如，先去的是小静的家。开门的是她的爸爸，看到我来了，他热情地迎我进门，边说孩子在和妈妈起看书，边引我到了书房。在门口就看到，温暖明亮的灯光下，小静和她的妈妈都低头聚精会神地看书，根本没有察摘要家庭是孩子的第所学校，父母是孩子的第任教师。孩子从呱呱坠地，到小学，初中再到高中，都在家庭的摇篮中生活......”。

3、“.....这个影响可以说是终身的。学校是家庭之外的延伸著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过最完备的教育是学校与家庭的结合。当前，素质教育大行其道，新课改实施如火如荼，在这个充满着变化改革和发展的时代，传统的教学正逐渐被多元化开放化的现代教育体系规范性和系统性，与家庭教育不同。家庭教育和学校教育之间各有利弊，只有相互融合，相互补充，才能更好地促进孩子的发展。例如，很多学生他们在家里和在学校表现出截然相反的行为举止......”。

4、“.....家庭教育与学校教育的融合家庭教育是基本教育，也是终身教育，是学生的启蒙学校，是接受最早，最丰富的教育，孩子的思想品德，行为习惯，意志品质和学习能力等方方面面的行为举止，这就需要家长和教师及时进行互访，有效沟通，才能清楚了解孩子的行为，对症下药，进行双向的教育。再如，学困生在学校学习中存在挫败感和自卑心理，在家里，家长就应该多注重成功教育，多论家庭教育和学校教育的关系论文原稿所替代......”。

5、“.....与此同时，也促使着我们的学校教育与家庭，社会教育的有机整合，密切配合，尤其是家庭与学校的合作，更是对学生的发展影响深感在家里延续相反的，优生在学校里，帆风顺，在家里家长就应该注重挫折教育，提高学生的心理素质和承受能力等。只有家庭和学校相互配合，才能让孩子健康地成长。关键词家庭教育学校教育基础融合关系志品质和学习能力等方方面面都离不开家庭教育。家长的素质......”。

6、“.....而学校教育是学生在学校里接受的各类教育活动，是掌握文化知识，塑造高尚品德的主要阵地，它以系教师及时进行互访，有效沟通，才能清楚了解孩子的行为，对症下药，进行双向的教育。再如，学困生在学校学习中存在挫败感和自卑心理，在家里，家长就应该多注重成功教育，多鼓励孩子，不要让学校的挫败都离不开家庭教育。家长的素质，家庭的环境都会对孩子产生潜移默化的影响。而学校教育是学生在学校里接受的各类教育活动，是掌握文化知识......”。

7、“.....它以系统传授知识为主，具有标准性鼓励孩子，不要让学校的挫败感在家里延续相反的，优生在学校里，帆风顺，在家里家长就应该注重挫折教育，提高学生的心理素质和承受能力等。只有家庭和学校相互配合，才能让孩子健康地成长论家庭教育传授知识为主，具有标准性，规范性和系统性，与家庭教育不同。家庭教育和学校教育之间各有利弊，只有相互融合，相互补充，才能更好地促进孩子的发展。例如......”。

8、“.....尤其是家庭与学校的合作，更是对学生的发展影响深远。家庭教育与学校教育的融合家庭教育是基本教育，也是终身教育，是学生的启蒙学校，是接受最早，最丰富的教育，孩子的思想品德，行为习惯，意关系论文原稿。关键词家庭教育学校教育基础融合关系著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过最完备的教育是学校与家庭的结合。当前，素质教育大行其道，新课改实施如火如荼，在这个充满着变化改革和发展的第任教师。孩子从呱呱坠地，到小学，初中再到高中......”。

9、“.....时时刻刻接受来自家庭的教育和影响，这个影响可以说是终身的。学校是家庭之外的延伸，是孩子进行系统化学习的场所，它与家起看书，边引我到了书房。在门口就看到，温暖明亮的灯光下，小静和她的妈妈都低头聚精会神地看书，根本没有察觉到我的到来。小静爸爸说静静，看谁来了他们这才抬起头，发现了我。小静妈妈掩门出来了，在这个充满着变化改革和发展的时代，传统的教学正逐渐被多元化开放化的现代教育体系所替代......”。