1、“.....向专家学者学习，也要向国外有益经验学习。学习有理论知识的学习，也有实践知识的学习。其次，要认真学习马克思列宁主义毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。良好的道德修养来源于科学理论的指导，刘少奇同志说共产党员不能把理论学习和思想意识修养互相割裂开来。领导干部的道德修养之基只有建立在深厚的，权力和市场的职能往往交织在起，形成权力和市场共同发挥作用的局面。因此，正确处理权力和利益的关系，在谋取个人合理利益的同时做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋是各级领导干部必须面临的道德选择。权责失衡对领导干部责任观的挑战我们常说权力与责任是成正比的，有多大权力就要担多大责任。从客观上讲，由于制度设计的原因，权责不等事权财权不匹配的现象依然存在，在基层单位有时还很突出。尤其是乡镇层面，可以说是上面千条线，下面根针。方面，它们承担着繁杂的工作，另方面权力被不断上交弱化，面临着有限权力与无限责任的矛盾。加上我们现在实行重大决策终身责任追究及倒查机制......”。

2、“.....我们党不断加大制度建设力度，中央出台或修订的党内法规超过部，为管党治党提供了强有力的保障。但是，任何制度都不可能是天衣无缝的，难免会存在这样那样的漏洞。同时，制度最终还是通过人来执行的，因此，有了领导干部道德修养的支持，就能弥补制度设计的先天不足，并在制度之外发挥独特的作用。事实也证明，领导干部的道德修养越高，越能保证权力运行的公正和高效。反之，如果道德修养缺失，纵使制度制定得再完善，执行人也会想方设法去钻制度的空子。尤其当前中国处于社会转型的关键阶段，些方面的制度建设与西方发达国家相比仍然相对滞后。新高，越能保证权力运行的公正和高效。反之，如果道德修养缺失，纵使制度制定得再完善，执行人也会想方设法去钻制度的空子。尤其当前中国处于社会转型的关键阶段，些方面的制度建设与西方发达国家相比仍然相对滞后。新形势下坚持全面从严治党，重在从源头上构筑不想腐的机制，以道德修养来制约权力就能有效遏制腐败问题的发生......”。

3、“.....必须加强道德修养的内化辅助作用。这不仅是推进全面从严治党的内在要求，更应该成为全体党员持之以恒的自觉行动。习近平总书记在年视察河南时强调党员干部特别是领导干部要把加强道德修养作为十分重要的人生必修课。列宁也说有修养的人是不会贪污的。因此，提升领导干部的道德修此，我们在选拔干部时，要坚持德才兼备。在把握德与才的关系时，要特别突出德，把德放在首位。要不断改进和完善干部德的考核方法，使得党员干部的道德能够被量化细化。同时要充分运用干部取个人合理利益的同时做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋是各级领导干部必须面临的道德选择。权责失衡对领导干部责任观的挑战我们常说权力与责任是成正比的，有多大权力就要担接受道德教育的过程，迫使领导干部在道德建设道德约束道德自律方面下功夫，提升自身的道德修养。再次，建立合理的薪酬激励机制。马克思主义伦理学认为，利益是整个道德的基础，思想旦离开利益，就定会使自己出丑。因此，道德是根源于利益的，正确理解的利益是领导干部道德修养的基础......”。

4、“.....根据领导干部的职务职级和责任大小制定相应的薪酬制度，使干部的努力程度和薪酬成正比，让讲道德和干部的工资福利挂钩。同时可以借鉴国外高薪养廉制度，让领导干部体面地生活，为道德修养奠定坚实的物质基础。通过物质激励提升领导干部守德意愿和道德修养。国无德不兴，人无德不立。新的历史条件想斗争和思想改造，不断锤炼自身道德意志，提升自身的道德选择能力。在完善制度中不断加强邓小平说制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。因此，加强相关制度建设，可以引导约束领导干部自觉践行道德行为，为领导干部品德修养提供坚实的外部保障。首先，完善干部管理监督机制。要加强对权力的监督制约机制，形成科学合理的权力结构和务实管用的监督机制。党的十届中全会提出，建立健全党中央统领导，党委全面监督，纪律检察机关专责监督，党的工作部门职能监督，党的基层组织日常监督，党员民主监督的党内监督体系......”。

5、“.....领导干部也要学习各种文史知识，中国优秀传统文化等，从中汲取道德营养，增强崇德向善的道德力量，不断提升道德认知，升华道德境界。在实践中自觉磨炼实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。刘少奇在论共产党员的修养书中也强调道德修养就是种实践，我们是革命的唯物主义者，我们的修养不能脱离人民群众的实践。领导干部道德修养的高低是在日常的工作生活学习以及处理各种问题的过程中具体体现出来的，因此，实践是检验领导干部道德修养的试金石。方面，领导干部要积极投身于中国特色社会主义改革和建设的伟大實践当中。坚持从群众中来到群众中去，立足岗位，从小事做起，从点滴养成，在服务于知识，虽然学识渊博的人，修养不定高。但有修养的人，定是重视学习的人。因此，学习是提升领导干部道德修养的基本途径。首先，要系统全面地学习。领导干部作为决策者和管理者，学习应该是全面的系统的，既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域既要向书本学习......”。

6、“.....建立领导干部道德档案。注重把干部德的考核运用到干部的升迁去留奖惩激励等各个环节。将考评考核的过程变成为领导干部接受道德教育的过程，迫使领导干部在道德建设道德约束道德自律方面下功夫，提升自身的道德修养。再次，建立合理的薪酬激励机制。马克思主义伦理学认为，利益是整个道德的基础，思想旦离开利益，就定会使自己出丑。因此，道德是根源于利益的，正确理解的利益是领导干部道德修养的基础。要制订尤其在当前各种社会思潮相互激荡交锋的社会形势下，各级领导干部要成为真正的马克思主义者，要做到千磨万击还坚劲乱云飞渡仍从容，始终保持坚强的党性，不为任何噪音所扰不为任何歪风所惑不为任何暗流所动，就必须自觉用马克思主义理论改造主观世界，及时矫正自己在思想上和行动上的，纯洁自党政府抗战时期统制经济体制有利也有弊，有利的方面主要是集中当时国家所具备和能够动论抗战时期统制经济体制的利弊论文原稿入和发展，学术界已有越来越多的人开始关注和研究这问题，取得了些成果......”。

7、“.....认为在当时战争的环境条件下，国民政府实行战时统制经济是有其定的合理性的词抗战时期统制经济工业化对于国民政府实行的战时统制经济，在上世纪年代以前，传统的现代史革命史党史，大多持否定态度，认为它导致了通货膨胀，加剧了对人民的掠夺，促使源委员会作为专营重工业的国营机构，其预算投资中的，集中在电力煤炭石油金属钢铁化工电工机械水泥大部门。据经济部年调查统计，后方家省营工厂中，冶炼机械制造电机。化工有弊的方面以重工业为主建设的缺陷。抗战前中国的工业，不仅集中于东南沿海经济较发达地区，而且结构上也过多地集中在轻纺工业。抗战爆发后，国民党政府倾注大量的财力以建在经济建设中的重要作用，国家主导经济所取得的成就，使当时许多人仍视国营经济为理想模式，仍然坚持走国家资本主导下的中国工业化道路。应该说，新中国成立后，建立高度集战时统制经济体制的个重要贡献是建立了庞大的国营工业体系，培养了批信奉国家主导经济建设思想的知识分子和工程技术管理人才。至年月，其所属生产性单位个......”。

8、“.....而国民党政府的统制经济在经济的生产流通环节实现比较成功的统制，但在分配消费方面，由于政治上的原因却是失败的。如果进步方法必然造成工农业产品之间的价格剪刀差，造成服务业和其他工业部门的相对衰落。比如物价上涨，政府决定把种商品的价格控制在较低的计划价格水平上，由于商品的利润率偏论抗战时期统制经济体制的利弊论文原稿的计划经济下国营经济为主的经济体制，固然是因为政治制度的内在要求，以及模仿众学习，向专家学者学习，也要向国外有益经验学习。学习有理论知识的学习，也有实践知识的学习。其次，要认真学习马克思列宁主义毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。良好的道德修养来源于科学理论的指导，刘少奇同志说共产党员不能把理论学习和思想意识修养互相割裂开来。领导干部的道德修养之基只有建立在深厚的，权力和市场的职能往往交织在起，形成权力和市场共同发挥作用的局面。因此，正确处理权力和利益的关系，在谋取个人合理利益的同时做到权为民所用......”。

9、“.....利为民所谋是各级领导干部必须面临的道德选择。权责失衡对领导干部责任观的挑战我们常说权力与责任是成正比的，有多大权力就要担多大责任。从客观上讲，由于制度设计的原因，权责不等事权财权不匹配的现象依然存在，在基层单位有时还很突出。尤其是乡镇层面，可以说是上面千条线，下面根针。方面，它们承担着繁杂的工作，另方面权力被不断上交弱化，面临着有限权力与无限责任的矛盾。加上我们现在实行重大决策终身责任追究及倒查机制，把领导者的责任制度建设的局限性凸显领导干部道德修养的重要性党的十大以来，我们党不断加大制度建设力度，中央出台或修订的党内法规超过部，为管党治党提供了强有力的保障。但是，任何制度都不可能是天衣无缝的，难免会存在这样那样的漏洞。同时，制度最终还是通过人来执行的，因此，有了领导干部道德修养的支持，就能弥补制度设计的先天不足，并在制度之外发挥独特的作用。事实也证明，领导干部的道德修养越高，越能保证权力运行的公正和高效。反之，如果道德修养缺失......”。