1、“.....互联网技术使其优势得到了更充分的发挥，有效提高了学生的自主学习能力。教师可以借助互联网技术提高农村初中英语课堂教学实效性论文原稿对我国和人类对宇宙的探索发展历史有个大致的了解，还可以提问些简单的问题例如中国有多少宇航员去过太空等等，提高学生的兴趣和参与感，将注意力全部转移到课堂教学中。借助互联网学生的学习需求。良好的开端是成功的半，在课堂开始的时间......”。

2、“.....主动投入到学习中去。在学习新章节时，教师可以利用多媒体设备播放相关视频等资料，吸引学术提高农村初中英语课堂教学实效性论文原稿。借助互联网技术拓展学生语言交流渠道语言类的学习，听说读写都是非常重要的，需要大量的练习，创造浓厚的语言环境。许多城市的学校都关键词农村教学初中英语互联网技术教学策略互联网在教育领域的优势高效快速多渠道资源丰富是互联网的显著优势及特点......”。

3、“.....为教育的改较弱，学习兴趣和学习能力不高。将互联网技术融入到农村英语课堂教学中，是创新教学模式，改善这现状的有效办法。信息技术的应用，为课堂教学提供了丰富辅助资源，实现英语多元教学，单探讨。互联网对农村初中英语课堂教学的意义在城市地区新的教育技术遍地开花时，农村教学还存在很多问题，尤其是英语教学，课堂的内容大多来自课本教材，教育资源较为匮乏......”。

4、“.....学习兴趣和学习能力不高。将互联网技术融入到农村英语课堂教学中，是创新教学模式，改善这现状的有效办法。信息技术的应用，为课堂教学提供了丰富辅助资源，实现英语多元显著优势及特点，互联网技术在教育领域中也同样可以发挥其优势，为教育的改革和创新助力。信息技术通过高速的信息化传送提高了信息的传输效率......”。

5、“.....提高了学习兴趣，培养了学生思维能力和自主学习能力，最终促进了学生英语水平的提高。本文就借助互联网技术提高农村英语课堂教学实效性的意义策略等进行了简单探激发学习兴趣，启发想象力，锻炼思考能力，提高课堂参与感，进而理解知识，建立英语学习的自信，达到英语教学目的。摘要由于受各方面的条件限制，农村初中生比城市学生的英语基础相对，需要大量的练习，创造浓厚的语言环境......”。

6、“.....英语角英语俱乐部等活动，甚至让学生出国做交换生，拥有众多资源和便利条件，农村学校难以创造相同的教学条单，难以调动学生学习积极性，不能达到良好的教学效果。借助互联网技术和多媒体设备，引用丰富的教学资源，集视频图像于体，将枯燥无味的知识生动形象化，能够让学生融入教学情境之中学，扩大了学生的知识面，提高了学习兴趣，培养了学生思维能力和自主学习能力，最终促进了学生英语水平的提高......”。

7、“.....为教育教学提供了更加丰富的资源和时效性更强的知识。借助互联网技术提高农村初中英语课堂教学实效性论文原稿。摘要由于受各方面的条件限制，农村初中生比城市学生的英语基件，大多依靠传统的师生对话或者生生对话简单练习，不能满足学生的学习需求......”。

8、“.....提高学生的兴趣和参与感，将注意力全部转移到课堂教学中。借助互联网技术拓展学生语言交流渠道语言类的学习，听说读写都是非常重要的师要将学生的积极性调动起来，主动投入到学习中去。在学习新章节时，教师可以利用多媒体设备播放相关视频等资料，吸引学生的注意，提高学习的兴趣。在这将学生分组......”。

9、“.....通过网络发送资料远程解答指导，将思考和展示的机会交给学生。例如，老师可以将课前预习资料发送到网络平台，各小组合作学习，完技术提高农村初中英语课堂教学实效性论文原稿。利用互联网技术加强课堂互动提高反馈效果利用互联网的教学模式增强了师生生生之间的互动，对培养学生的英语语言思维有着重要意义，生的注意，提高学习的兴趣。在这节中，宇宙和太空对学生是非常有吸引力的......”。