加强山西制造业技术技能人才培养的思路选择（论文原稿）

另方面，山西省职业学校制造类专业布局不断完善。

各级职业学校围绕制造业发展需要，纷纷开设了与轨道交通航空航天新能源汽车新代减少万人，减幅达到。

从同期山西省中等职业学校加工制造类专业毕业生数量看，降幅也同样明显。

年山西省中等职业学校加工制造类专业毕业生为万人，而年为万人，年间毕业生数量减少超过了半。

同时，从山西省中等职业学校加工制造类专业人才培养数量占同层次人才培养的比重看，也从年的下降到年的。

„‟基础性技术技能人才培养数量的下滑，必然会对山西省制造业发展产生不利的影响。

加强山西制造业技术技能人才培养的思路选择论文原稿。

高层次技术技能人才培养数量持续增长根据年教育部人力资源和社会保障部工业和信息化部联合印发的制造业人才发展规划指南可知，我国已形成了由高等学校高等职业学校和中等职业学校构才培养体系„‟。

其中，高等学校和高等职业学校是培养制造业高层次技术技能人才的重要基地。

根据山西省统计局发布的年至年统计年鉴数据可知，山西省制造业高层次技术技能人才培养数量在总体上呈增长趋势。

首先，高等学校工科类专业人才培养数量呈增长趋势。

如年全省普通高等学校工科类专业本科层次在校生为万人，分别比年和年增长了和与年相比，净增万人，增幅达到。

其次，高等职业学校制造业高技能人才培养数量亦呈增长态势。

而且，年山西省工程技术人员数量为万人，占自然科学技术人员的成左右，比十末期增长了。

同时，从山西省制造业规模以上工业企业人员全时当量看，年为人年，占规模以上工业企业人员全加强山西制造业技术技能人才培养的思路选择论文原稿队伍建设中长期规划等系列政策文件，在省级层面为形成多元化制造业技术技能人才的培养格局提供了顶层设计和大力支持，形成了中等职业学校以培养加工制造类人才为主高等职业学校以培养装备制造类人才为主和普通高等学校以培养工科类人才为主的制造业人才培养基本格局。

其次，加大了多元化制造业高端技术技能人才培养力度。

是通过建设制造业培训基地和技能大师工作室，为高层次高素质制造业技术技能人才培养培训和人才聚集提供了支持。

十期间，山西省围绕先进制造业发展战略，着力推进以制造业高技能人才培养为目的以培训基地项目大师工作室项目和技师培训项目为载体的人才培养工作，为制造业技术技能人才素质提升及其知大会第次会议上„‟人民日报，„‟部委關于印发制造业人才发展规划指南的通知„‟。

如年山西省高等职业学校专科层次毕业生为万人，与年相比，净增长万余人，增幅达到。

年山西省高等职业学校扩招人数为万人，是年招生人数的倍。

„‟技术技能人才培养结构进步优化围绕制造业振兴升级战略，山西省已基本形成与之相适应的技术技能人才培养结构。

首先，从技术技能人才培养所涉及的专业来看，几乎涵盖了制造业领域的所有线岗位。

其次，依据高端装备制造业发展需求，以及信息技术与制造业先进制造业与现代服务业深度融合的趋势，山西省持续优化制造业技术技能人才培养结构。

方面，支持山西省高等学校加强高端装备制源共享模式，从而贯通制造业人才培养路径，畅通人才深造的途径。

要加强产教融合校企合作的力度，强化产学研环节管理，吸引制造业企业参与人才培养，实现人才培养与就业的无缝对接。

要发挥各级院校制造业企业和培训机构的作用，加强制造业技术技能人才培训，最大程度地提升制造业人力资本的存量。

多途径培养制造业创新型技术技能人才制造业振兴战略之基在于创新，而制造业创新必须依赖创新型技术技能人才。

因此，要加强对学校创新型人才的培养。

除扎实做好高等学校制造类专业本科人才培养工作外，更要提升职业教育人才培养的层次和水平，加大制造业所涉专业应用技术本科阶段人才培养的力度，扩大制造类相关专业学位研究打造与制造业技术技能人才需求相匹配的专业结构体系以服务制造业实体经济为根本，发挥山西省高等学校和各级职业学校制造业相关专业人才培养优势，打造与制造业发展方向相匹配的优势专业和特色专业，建立品牌专业。

为此，要重点建设与先进装备制造业新代信息技术产业新材料产业现代医药产业等制造业重点领域相关的专业，加大对这些新兴领域技术技能人才的培养力度。

要优化调整制造类专业结构，密切专业结构与产业布局间的关系，加强专业动态管理，既要重视与山西省制造业发展现状密切相关的专业建设，也要针对制造业未来发展方向开设新专业，为未来制造业发展储备人才。

要加强不同教育层次专业人才培养的衔接，进步强化才培养不足。

制造业振兴升级离不开创新型技术技能人才。

制造业创新型技术技能人才不足，不但直接影响着制造业领域创新成果的产出数量和质量，而且还影响着该领域科技成果的转化率。

近年来，山西省制造业领域创新成果的数量和质量有所提升，然而在科技成果转化方面问题突出，其中承担制造业科技成果转化任务的创新型技术技能人才相对不足是个重要原因。

如年至年，山西省规模以上制造业工业企业新产品开发数量和新产品收益在整体上呈上升态势，但在诸如医药制造化学制品制造汽车制造和专用设备制造等领域仍然存在新产品开发数量不足以及成果转化率不高等现象。

究其原因，与制造业技术技能人才的缺乏有着直接关系。

促进山如年至年，山西省规模以上制造业工业企业新产品开发数量和新产品收益在整体上呈上升态势，但在诸如医药制造化学制品制造汽车制造和专用设备制造等领域仍然存在新产品开发数量不足以及成果转化率不高等现象。

究其原因，与制造业技术技能人才的缺乏有着直接关系。

促进山西制造业振兴升级的技术技能人才培养思路提升制造业技术技能人才培养的针对性是完善山西省制造业人才需求监测机制。

依据山西省制造业发展战略和实际，对制造业劳动力需求就业情况技术技能人才缺口等情况进行调查统计，并据此合理调控制造业人才培养的类型规模和层次，使之与山西制造业振兴升级所需的人才相致。

是强化对不同层次制造业技术技能人才的培专业本科人才培养工作外，更要提升职业教育人才培养的层次和水平，加大制造业所涉专业应用技术本科阶段人才培养的力度，扩大制造类相关专业学位研究生的培养规模。

要扎实做好制造业生产实践领域创新型人才队伍建设工作。

加大企业教育培训经费投入力度，创新人才培训模式，注重在创新实践过程中培育人才。

通过学校教育和企业培训等多种途径，培养出支能够支撑全省制造业创新产出及科技成果转化的高素质高层次高技能型制造业人才队伍。

„参考文献‟„‟山西省人民政府关于印发中国制造山西行动纲要的通知„‟„‟山西统计年鉴业发展现状密切相关的专业建设，也要针对制造业未来发展方向开设新专业，为未来制造业发展储备人才。

要加强不同教育层次专业人才培养的衔接，进步强化中等职业教育高等职业教育应用本科教育和专业学位研究生教育间的层次衔接，实现不同教育层次间在师资课程教学实践等环节的有效对接，畅通制造业技术技能人才向上成长的通道。

探索有效的制造业技术技能人才培养模式紧密结合制造业未来发展战略，紧抓制造业互联网制造业服务业发展特点，深入探索制造业复合型人才培养模式，优化复合型制造技术技能人才培养机制。

为此，要优化人才培养目标，加强人才培养环节管理。

特别是要强化双师型教师队伍建设，开发融合型课程体系，加强山西制造业技术技能人才培养的思路选择论文原稿制造业振兴升级的技术技能人才培养思路提升制造业技术技能人才培养的针对性是完善山西省制造业人才需求监测机制。

依据山西省制造业发展战略和实际，对制造业劳动力需求就业情况技术技能人才缺口等情况进行调查统计，并据此合理调控制造业人才培养的类型规模和层次，使之与山西制造业振兴升级所需的人才相致。

是强化对不同层次制造业技术技能人才的培养，既要注重制造业高端技术技能人才培养，也要注重基础性技术技能人才培养。

是鼓励高等学校高等职业学校和中等职业学校与政府部门企业科研院所社会团体等机构密切合作，重点加强对制造业技术技能人才动手能力和实践能力的培养，为全省制造业高质量发展提供坚实的人才支的比重将超过煤炭业„‟。

目前，山西正在为打造中西部制造高地全国性重要制造业基地而奋发努力。

其次，山西省工业转型升级的关键在于制造业的发展，特别是在资源型经济转型的关键时期，发展先进制造业，对于山西打造集约高效协调优化的工业结构具有重要意义。

发展先进制造业是制造业信息化智能化和柔性制造水平不断提升的过程，伴随着传统制造业向先进制造业的转变，劳动密集型用工结构正逐步向知识密集型用工结构转变。

李克强总理在年政府工作报告中强调，加快发展先进制造业，要加快所需技术技能人才的培养„‟。

在这种情况下，山西省制造业振兴升级必然需要大量的高素质制造业技术技能人才。

是制造业创新型技术技能本格局。

其次，加大了多元化制造业高端技术技能人才培养力度。

是通过建设制造业培训基地和技能大师工作室，为高层次高素质制造业技术技能人才培养培训和人才聚集提供了支持。

十期间，山西省围绕先进制造业发展战略，着力推进以制造业高技能人才培养为目的以培训基地项目大师工作室项目和技师培训项目为载体的人才培养工作，为制造业技术技能人才素质提升及其知识和技能的更新提供了条件。

是打造了批特色化制造业高端技术技能人才培养高地。

如建成了批以周建民韩利萍张东元等技能大师为带头人的国家级技能大师工作室，并获批了以山西机电职业技术学院数控技术专业为代表的国家级特色高水平高职专业群建设项目，同时还获，既要注重制造业高端技术技能人才培养，也要注重基础性技术技能人才培养。

是鼓励高等学校高等职业学校和中等职业学校与政府部门企业科研院所社会团体等机构密切合作，重点加强对制造业