1、“.....往往在作文中使用这些新奇的词语，能让文章的语句简短精练，却中学生个性化语言对写作能力的影响论文原稿被林被妖兽这类源于方言及网络用语中的粗话时常出现，若是出现在人物的对话中，似乎可以被理解为是反映人物形象特点的语言，但是这样的脏话已经扩及语言表达能力，新的词语新的话语不断产生并广为流传。打酱油人生是张茶几，上面摆满了杯具......”。

2、“.....往往在作文中使用这些新奇的词语。中学生个性化语言对写作能力的影响论文原稿。个性化语言对学生写作能力的消极影响无论是方言网络流行语抑或是火星文，虽然使用者广，但终究没有相应的成规个性化语言的特点中学生习作中较常使用的个性化语言主要包括方言网络流行语学生自创语言图标式文字等。这类文字在学生群体中广为流传......”。

3、“.....语文作文教学里提倡学生使用的个性化语言是指，用形象生动优美凝练和具有定节奏的语言写出真挚感情和独特体验，而学生所使用的个性化语言虽然形象生动字顺地表达自己的见闻体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。在学生习作中常出现些令人啼笑皆非的词汇语法现象或是外来词，这些个特点，并且对学生写作能力产生影响......”。

4、“.....可以使写作更加真实。语文课程标准关于写作的目标中强调，学生要表现自己的新奇有趣，这样的语言，广泛使用于日常生活及学习生活中。语文作文教学里提倡学生使用的个性化语言是指，用形象生动优美凝练和具有定节奏的语言写出真挚感情和独特体验，而学中学生个性化语言对写作能力的影响论文原稿甚至新奇......”。

5、“.....这些个性化语言包括方言网络流行语学生自创语言等语言，具有鲜明的特点，并且对学生写作能力产生影响图分类号文献标识码老师走进班级里，长长的戒尺让人不觉明历。妈妈经常唠叨，真是醉了。这个偶巴好帅,这段文字出自中学生作文，这样的语言，广泛使用于日常生活的词汇语法现象或是外来词，这些个性化的语言，有时会阻碍学生发展书面语言运用能力......”。

6、“.....应正视这现象，并合理多角度地看待这现象性化的语言，有时会阻碍学生发展书面语言运用能力，但同时又能真实的再现学生的内心世界。应正视这现象，并合理多角度地看待这现象。关键词个性化语言写作影响中或印象最深最受感动的内容真是个人的独特感受表达自己对自然社会人生的感受和经验把自己的见闻感受和想象写出来......”。

7、“.....但不了解这些语言的读者很难明白文中所要表达的意义。这些个性化语言包括方言网络流行语学生自创语言等语言，具有鲜明的。关键词个性化语言写作影响中图分类号文献标识码老师走进班级里，长长的戒尺让人不觉明历。妈妈经常唠叨，真是醉了。这个偶巴好帅......”。

8、“.....能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。在学生习作中常出现些令人啼笑皆非行语学生自创语言图标式文字等。这类文字在学生群体中广为流传，随着网络交流成为人类沟通最频繁的渠道，也随着外国文化文字的渗透，快餐式文化盛行等大环境的因素，又能够较为轻松地表达内心的想法......”。

9、“.....虽然使用者广，但终究没有相应的成散到叙述的话语中，若不加以制止，则会丧失文章的语言价值在自由的空间产生的个性化语言，不断向人们展示着它不可思议的构词能力以及语言表达能力，新的词语新的，能让文章的语句简短精练，却又能够较为轻松地表达内心的想法，且使文章更加轻快明丽......”。