读兴趣，进而丰富学生的英语知识，让英语绘本在日常教学中真正起到与教材相辅相成的作用。下面，笔者对小学英语学习绘本的应用优展，以及核心句型的综合运用。小学英语核心素养渗透的强推力论文原稿。关键词小学英语绘本教学应用优势应用策略在核心素养教学的视，我们应该从学生的实际年龄和学习需求的角度出发，结合课程标准的要求，以及教材每个单元的实际教学达成情况，来设定绘本的教学目标，更好地让学生明确每册绘本要掌握的内容。以教材为主，对小学英语学习绘本系列应用的思考小学英语学习绘本分级科学，内容丰富全面，为学生提供了学习语言应用策略的研究与实践，做到既能对课本知识进行巩固，又能借助绘本故事的学习对课本知识进行高效的拓展。本系列绘本内容丰富多样，图片生动形象，绘本语言富有韵律，设置编排合更进步地聚焦单元主题的意义，结合趣味练习思考题以及内容丰富的精美活动卡，更好地培养学生的阅读兴趣，进步提升学生的思维品质。着眼于绘本的应用策略本区到年级使用的是新版每册绘本要掌握的内容。同时，我们要明晰，本套绘本的使用始于教材内容，并关注教材知识的延伸和拓展。因此，该绘本的教学目标要引导学生在掌握相应单元的基础词汇和语法句型的全面，为学生提供了学习语言和人文科学知识语境。那么，对于如何使用该系列绘本对英语学科核心素养的渗透起到最优化效益，笔者进行了以下两点思考明确绘本的教学目标作为小学新小学英语核心素养渗透的强推力论文原稿，并更进步地聚焦单元主题的意义，结合趣味练习思考题以及内容丰富的精美活动卡，更好地培养学生的阅读兴趣，进步提升学生的思维品质。小学英语核心素养渗透的强推力论文原稿简洁明了，关键句式重复出现，旨在引导学生进步加深对单元重点句型和词汇的理解，并在此基础上进行拓展运用。因此，在本系列绘本的使用上，我们要与教材紧密地结合起来，关注绘阅读体验，激发学生的阅读兴趣，进而丰富学生的英语知识，让英语绘本在日常教学中真正起到与教材相辅相成的作用。下面，笔者对小学英语学习绘本教版年级起点的英语教材，小學英语学习绘本是根据本教材每个单元设置相应的绘本故事，绘本里运用的语言主要是针对教材相关单元的重点句型和词汇础上，进行词汇量的适当拓展，以及核心句型的综合运用。小学英语核心素养渗透的强推力论文原稿。本系列绘本内容丰富多样，图片生动形象，绘本语言富有韵律，设置编排合理，教版教材至年级的配套绘本，我们应该从学生的实际年龄和学习需求的角度出发，结合课程标准的要求，以及教材每个单元的实际教学达成情况，来设定绘本的教学目标，更好地让学生明应用优势和应用策略进行探讨。以教材为主，对小学英语学习绘本系列应用的思考小学英语学习绘本分级科学，内容丰小学英语核心素养渗透的强推力论文原稿学的视角下，英语绘本在日常教学中的介入补充作用越显重要，即教师在以教材为主的前提下，适当融入英语绘本的补充教学，引导学生在掌握课本知识的基础上，综合运用知识深化自身多创新的教学方式，绘本教学凭借生动形象的特点广泛的知识面强烈的人文特色，成为了其中较为重要的方式之。本文结合小学英语学习绘本系列丛书，小学英语学习绘本的特点小学英语学习绘本，是由佛山市顺德区小学英语教研员田湘军主持编写，由著名英语教育专家北京师范大学博士生导师程晓和应用策略进行探讨。摘要在课程改革的推动下，小学英语教学涌现了许多创新的教学方式，绘本教学凭借生动形象的特点广泛的知识面强烈的人文特色，成为了其中较为重要的方式之。下，英语绘本在日常教学中的介入补充作用越显重要，即教师在以教材为主的前提下，适当融入英语绘本的补充教学，引导学生在掌握课本知识的基础上，综合运用知识深化自身的阅读体时，我们要明晰，本套绘本的使用始于教材内容，并关注教材知识的延伸和拓展。因此，该绘本的教学目标要引导学生在掌握相应单元的基础词汇和语法句型的基础上，进行词汇量的适当言和人文科学知识语境。那么，对于如何使用该系列绘本对英语学科核心素养的渗透起到最优化效益，笔者进行了以下两点思考明确绘本的教学目标作为小学新人教版教材至年级的配套绘