1、“.....通过这些活动的开展，教育队员珍惜现在幸福生活，树理想立大志，坚定走有中国特色的社会主义道路。以少先队主题活动五抓手促未成年人思想道德建设论文原稿。抓好创新主题教育，营造展示自体验教育网络。开展好少先队的主题教育活动，是学校开展素质教育的有力前提，是促进队员思想道德教育的强大支柱。近年来，我们在上级团教部门的领导下，以培养社会主义有新人为目标，以主题活动为载体，细化方法，大力营造队员思想画美术创作征文比赛等，互相学习，互相探讨，互相激励。抓好文化品牌主题活动，营造思想熏陶的导航站少先队活动是学校德育工作的主渠道，其最大的体现在于多元化，通过文化活动营造队员思想熏陶的导航站。在中国儿童慈善日捐活动扶型教育主题活动，营造队员学有目标的领航站我们通过在少先队员中树立榜样，评选优秀，增强队员的光荣感和集体荣誉感，引领他们思想健康成长。中队设立了各种好人好事登记册，并利用各种宣传栏橱窗墙报和红领巾广播站，发挥宣传激励的充电站有计划地开展各种创造活动，引导队员利用超前思维创异思维，进行小设计小发时小创作，组织各种比赛，创设让其开动脑筋的充电站，增强创新意识，成为创新人才......”。

2、“.....为培养队员的科技意以少先队主题活动五抓手促未成年人思想道德建设论文原稿教育。每年的节建团纪念日，均邀请校外辅导员为少先队员讲述共青团和少先队不平凡的发展历程，并发挥高埗镇革命老区的地域优势，组织系列瞻仰扫墓活动，邀请老革命者到校为学生作革命传统教育。借建党节契机，开展党在我心中的中成年人的思想道德建设问题，结合时代特点和队员的实际情况，通过少先队组织特有的实践育人活动育人的特点，探索新的运作模式，并以少先队主题教育活动为抓手，大力构建系列让队员思想成长的舞台，促进未成年人思想道德建设的探索，培育民族精神，我们积极开展各种有针对性的思想教育体验活动。如向雷锋同志学习周年活动，组建学雷锋小队，为班级学校做好事讲雷锋故事评选学雷锋标兵等，教育队员自觉学习雷锋精神，弘揚中华传统美德。例如节日活动教师节的老团队史教育和爱国主义教育。每年的节建团纪念日，均邀请校外辅导员为少先队员讲述共青团和少先队不平凡的发展历程，并发挥高埗镇革命老区的地域优势，组织系列瞻仰扫墓活动，邀请老革命者到校为学生作革命传统教育。借建党节契机流展览。我们针对当前未成年人的思想道德建设问题......”。

3、“.....通过少先队组织特有的实践育人活动育人的特点，探索新的运作模式，并以少先队主题教育活动为抓手，大力构建系列让队员思想成长的舞台，促进未成年，营造展示自我的充电站有计划地开展各种创造活动，引导队员利用超前思维创异思维，进行小设计小发时小创作，组织各种比赛，创设让其开动脑筋的充电站，增强创新意识，成为创新人才。学校大队十分重视培养队员的动手操作能力。为培宣传激励作用。是开展创建文明班先进中队的评比活动，每周相互打分，进行监督竞争，激发队员的集体主义观念。是评选优秀少先队员好学生活动，并广队员得到锻炼的机会。我们针对当前开展党在我心中的中队活动，并将爱教育融汇于此活动中。通过这些活动的开展，教育队员珍惜现在幸福生活，树理想立大志，坚定走有中国特色的社会主义道路。以少先队主题活动五抓手促未成年人思想道德建设论文原稿。为弘扬和以少先队主题活动五抓手促未成年人思想道德建设论文原稿思想道德建设的探索，进步带动少先队工作和学校德育工作的有机结合。抓好思想政治主题教育活动，营造道德升华的中转站少年儿童正处在思想观念的形成期，抓好思想政治教育，可保证他们健康成长，营造个道德升华的中转站......”。

4、“.....组织队员到市科学馆参观科技展览。并充分利用每周的手工劳作课，让队员动脑动手设计制作各种手工模型，搞小发明小制作，使队员在竞赛中增长见识，提高技能。还设立了专门的创作成果展览室，让队员的制作成果进行交题会评比书画美术创作征文比赛等，互相学习，互相探讨，互相激励。抓好文化品牌主题活动，营造思想熏陶的导航站少先队活动是学校德育工作的主渠道，其最大的体现在于多元化，通过文化活动营造队员思想熏陶的导航站。抓好创新主题教抓好典型教育主题活动，营造队员学有目标的领航站我们通过在少先队员中树立榜样，评选优秀，增强队员的光荣感和集体荣誉感，引领他们思想健康成长。中队设立了各种好人好事登记册，并利用各种宣传栏橱窗墙报和红领巾广播站，发挥宣广东青年干部学院学报，李坤霞以美育德小学生思想道德建设方法探究好家长，赵小培在创新中开展少先队工作内蒙古教育，。在中国儿童慈善日捐活动扶贫济困送温暖捐赠活动中谱写了曲曲爱之歌。充分利用各种体验实践基地的作用，济困送温暖捐赠活动中谱写了曲曲爱之歌。充分利用各种体验实践基地的作用，组织队员开展清洁卫生爱绿环保活动，组织观察调查村容村貌活动......”。

5、“.....充分挖掘和利用各方教育资源，构建了校本生本和乡本的本实践用。是开展创建文明班先进中队的评比活动，每周相互打分，进行监督竞争，激发队员的集体主义观念。是评选优秀少先队员好学生活动，并广播宣传先进事迹，在队员中树立学习的典范。是举行各种评比择优活动如手抄报评选中队主题会评比，组织队员到市科学馆参观科技展览。并充分利用每周的手工劳作课，让队员动脑动手设计制作各种手工模型，搞小发明小制作，使队员在竞赛中增长见识，提高技能。还设立了专门的创作成果展览室，让队员的制作成果进行交流展览。抓好典以少先队主题活动五抓手促未成年人思想道德建设论文原稿织队员开展清洁卫生爱绿环保活动，组织观察调查村容村貌活动。根据自身特点，紧扣现实生活，充分挖掘和利用各方教育资源，构建了校本生本和乡本的本实践体验教育网络。以少先队主题活动五抓手促未成年人思想道德建设论文原稿德的成长大舞台，促进对未成年人思想道德建设的探索，使少先队工作跃上个新的台阶。参考文献崔桂萍，王永君谈少先队礼仪在小学生思想道德建设中的地位和作用青少年研究，杨金华历奇为本辅导是加强少年儿童思想道德建设的有效途径活动......”。

6、“.....久而久之，为了避免受到伤害，不愿意和别人沟通交流，独来独往。造成师生关系紧张对立学生具有向师性，都希望得到教师的欣赏和关注，如果个别教师不注意教育方就要小心行事，会招来横加指责或更严重的体罚。同学也说虽说我学习还算可以，但我也怕上数学课，老师会因为个很小的事情生很大的气，生气就骂很难听的话，要不就是摔门而走，甚至有次把我们教室的门摔坏了。学生长时间忍受教师的暴力伤害，对学习失去兴趣，甚至对生活失去希望，导致厌学逃学。学生在教师训斥和惩罚中成长容易焦虑抑郁，由于内心过度担心害怕紧张不安，所以做事也谨小慎微，性格也十分偏执，嫉妒自卑心强，畏首畏尾，十分敏感。俗话说性素质。然而，教师言行失范的形成和发展也有定的历史原因，传统观念的根深蒂固。因此，教师语言及行为失范的矫正不能急于时，需要大家付出更大的耐心信心和决心，需要全社会人们的共同努力。只有教师的语言及行为得到根本性转变，教学质量才能得到根本提高，课程改革下的各种矛盾才能得到相应的妥善解决。参考文献袁雪婷中小学教师师德问责体系对师德失范语言及行为影响的研究华中师范大学......”。

7、“.....学生阶段是性格形成的重要时期，教师需要用积极健康的言行和人格魅力正确引导学生，影响学生，促进学生良好性格的形成。可是部分教师性情暴躁，严重影响学生健全性格的发展。经常受到教师尊重肯定的学生，往往性格积极向上，热爱集体团结同学，充满自信，活泼开朗等经常遭受教师冷眼的学生，性格极易自卑，自暴自弃，偏执等。所以师生间要平等相待，相互尊重，多些鼓励和肯定，少些苛责和惩罚。教师当众羞辱和体罚学生，让学生觉得没有面恶化。导致学生人格障碍和人际交往障碍教师体罚或变相体罚的语言及行为经常发生，会使学生长期处于紧张的心理状态之中，没有安全感。心理学的研究表明，长期的语言伤害和频繁的体罚会导致学生产生种退缩性人格，即孩子在高压下往往回避问题，逃避现实，不敢与人正常交流和交往，容易形成内向封闭自卑多疑等人格特征。学生曾经说，每次上数学课就特别害怕，老师走进课堂的瞬间，我们首先观察老师的脸部表情，如果老师眉头舒展，就知道这节课会好过点，否教师语言及行为对情绪障碍学生的影响论文原稿决定命运。学生阶段是性格形成的重要时期，教师需要用积极健康的言行和人格魅力正确引导学生，影响学生......”。

8、“.....可是部分教师性情暴躁，严重影响学生健全性格的发展。经常受到教师尊重肯定的学生，往往性格积极向上，热爱集体团结同学，充满自信，活泼开朗等经常遭受教师冷眼的学生，性格极易自卑，自暴自弃，偏执等。所以师生间要平等相待，相互尊重，多些鼓励和肯定，少些苛责和惩罚。教师语言及行为对情绪障碍学生的影响论文原稿。导致学生人格障碍和人际交往障碍教师体罚或变相体罚的语言及行为经常发生，会使学生长期处于紧张的心理状态之中，没有安全感。老师的憎恶，觉得太伤面子研究的论证，第个重要因素就是生物遗传因素，它中。通过这些活动的开展，教育队员珍惜现在幸福生活，树理想立大志，坚定走有中国特色的社会主义道路。以少先队主题活动五抓手促未成年人思想道德建设论文原稿。抓好创新主题教育，营造展示自体验教育网络。开展好少先队的主题教育活动，是学校开展素质教育的有力前提，是促进队员思想道德教育的强大支柱。近年来，我们在上级团教部门的领导下，以培养社会主义有新人为目标，以主题活动为载体，细化方法，大力营造队员思想画美术创作征文比赛等，互相学习，互相探讨，互相激励。抓好文化品牌主题活动......”。

9、“.....其最大的体现在于多元化，通过文化活动营造队员思想熏陶的导航站。在中国儿童慈善日捐活动扶型教育主题活动，营造队员学有目标的领航站我们通过在少先队员中树立榜样，评选优秀，增强队员的光荣感和集体荣誉感，引领他们思想健康成长。中队设立了各种好人好事登记册，并利用各种宣传栏橱窗墙报和红领巾广播站，发挥宣传激励的充电站有计划地开展各种创造活动，引导队员利用超前思维创异思维，进行小设计小发时小创作，组织各种比赛，创设让其开动脑筋的充电站，增强创新意识，成为创新人才。学校大队十分重视培养队员的动手操作能力。为培养队员的科技意以少先队主题活动五抓手促未成年人思想道德建设论文原稿教育。每年的节建团纪念日，均邀请校外辅导员为少先队员讲述共青团和少先队不平凡的发展历程，并发挥高埗镇革命老区的地域优势，组织系列瞻仰扫墓活动，邀请老革命者到校为学生作革命传统教育。借建党节契机，开展党在我心中的中成年人的思想道德建设问题，结合时代特点和队员的实际情况，通过少先队组织特有的实践育人活动育人的特点，探索新的运作模式，并以少先队主题教育活动为抓手，大力构建系列让队员思想成长的舞台......”。