1、“.....儿童孤独感还与家庭内部功能有紧密关联，所付出的感情介入识，高分意味着对个人的自尊和与他人保持联系的能力有更积极的作用。研究了外貌对自我意识的影响，发现外貌存在缺陷的患者焦虑感较重，对个人的不满意度较高，难以感受到较高的幸福感与满足感。我们将患者的与中国常模进行比较，该常模为中国个城市例正常儿童的自我意识测定结果，其中包括总分及个维度平均分。本研究结果证实了小耳畸形患者对自我的评价低于正常儿童，尤其在躯体外貌合群及幸福感与满足感个维度差异明显。随着年龄的增长，患者自我意识逐渐增强，对自己耳部畸形的在意和羞愧感会导致其对自低于正常儿童，单双侧患者间无明显差异。半以上单双侧患者均感到孤独感，双侧患者较单侧孤独感更严重。单双侧患者较正常儿童表现出社交焦虑，单双侧患者间无明显差异......”。

2、“.....发病率为，男性较女性发病率高，其中双侧占，主要表现为不同程度的耳廓发育不良，常伴有外耳道闭锁中耳畸形，以上的患者合并传导性听力损失。既往研究表明，小耳畸形患者受到异常耳廓外形的影响，会导致不同程度的单双侧小耳畸形患者心理状况研究论文全文学意义。结果本研究包括例先天性小耳畸形级患者男孩例，女孩例，填写问卷时平均年龄岁。研究对象基本信息见表。表研究对象基本信息单双侧先天性小耳畸形患者总评分分别为和。摘要目的了解单双侧小耳畸形患者的心理状态，并研究其与正常人群以及单双侧患者之间是否存在差异。方法对例先天性小耳畸形单侧例双侧例患者进行横断面调查研究。采用个国际通用的问卷，即儿童自我意识量表儿童孤独量表和儿童社交焦虑量表，对患者进行社会心理状态调查。结果例小耳畸形，与中国常模比较......”。

3、“.....单侧患者害怕否定评价方面与常模相比存在显著性差异。单双侧组患者总分和两个分量表得分无显著差异。见表。讨论小耳畸形患者因其外貌缺陷，常存在不同程度不同维度的心理问题。有研究发现小耳畸形患者可能早在到岁就能意识到自己的面部差异。多数学龄前小耳畸形患儿很少出去玩，他们的家属为最大可能的避免孩子受到外界伤害，会尽量少使其与外人接触。认为，小学年级是患儿与大多数同龄人交往的早期阶段，在这个阶段，他们初步融入小耳畸形心理状态先天性小耳畸形为第鳃沟及其邻近的第鳃弓在胚胎时期发育异常所引起的先天性畸形，发病率为，男性较女性发病率高，其中双侧占，主要表现为不同程度的耳廓发育不良，常伴有外耳道闭锁中耳畸形，以上的患者合并传导性听力损失。既往研究表明，小耳畸形患者受到异常耳廓外形的影响......”。

4、“.....。近年来随着现代生物心理社会医学模式的发展，人们越来越关注心理健康问题。对患者的治疗也不仅局限于对生理性疾病本身的治疗，也强调对患者的社会心理障碍的康复。结摘要目的了解单双侧小耳畸形患者的心理状态，并研究其与正常人群以及单双侧患者之间是否存在差异。方法对例先天性小耳畸形单侧例双侧例患者进行横断面调查研究。采用个国际通用的问卷，即儿童自我意识量表儿童孤独量表和儿童社交焦虑量表，对患者进行社会心理状态调查。结果例小耳畸形患者均完成了个问卷调查。单侧双侧小耳畸形患者平均总分分别为和，与常模比较，双侧小耳畸形患者总分明显偏低，单侧患者躯体外貌双侧幸福感与满足感单双侧合群较正常儿童存在患者存在缺陷，父母过分的保护和偏爱影响其独立性，独自社交时会缺乏安全感，没有信心，害怕他人的否定评价，从而导致或加重患者的社交焦虑。所以父母在教育患者过程中也不应过分保护偏爱，应培养其独立性......”。

5、“.....已有多项研究对耳廓重建术前后患者心理状态进行对比，证实了耳廓重建术可以改善小耳畸形患者的心理状态，。待患者达到满足手术条件的年龄后应尽早行耳廓再造术。医护人员在对小耳畸形患者的诊疗过程中，也应更重视心理层面的干预和管理。给家属正确的指导，并通过正确引导，让患者认知并接受自己的缺陷，使小耳到阻碍，由此自我意识上可能稍差于单侧患者。岁前双侧患儿在父母的保护下较少与外界接触，从而来自外界的影响较小，而上学后缺少了家人的庇护，会接收到很多来自外界的干扰，因此学龄后小耳畸形患者的心理状况应得到更密切的关注，家长应有意识的培养患者的自信心，帮助他们增加对自我的接纳和认可，提高自我意识。孤独感会导致各种心理问题，如抑郁和焦虑。孤独感也是心理健康状态评估的重要组成部分。在本研究中，半以上单双侧小耳畸形患者均表现出孤独感。且单双侧孤独感存在显著性差异......”。

6、“.....这中差别可能也与双侧患计分，分不等，得分的分界点为，。分值越高量表评价越好。单双侧小耳畸形患者心理状况研究论文全文。自我意识定义为相对稳定的自我模式，在不同的情境下，它被概括为个人对自己的看法。高自我意识是个体实现社会化和心理健康状态的重要保障。童年是自我意识发展的关键时期，许多先前的研究已经证明了自我意识对儿童心理成长的重要性。本研究采用评估患者的自我意识，高分意味着对个人的自尊和与他人保持联系的能力有更积极的作用。研究了外貌对自我意识的影响，发现外貌存在缺陷的患者焦虑感较重，对个人的不满孔鲁亚，张卓儿童青少年孤独感及与家庭功能的关系神经疾病与精神卫生，李媛媛，杨晓慧，张林父母教养方式与社交焦虑的关系拒绝敏感性成人依恋的中介效应，。问卷调查本研究采用的心理调查问卷由儿童自我意识量表，儿童社交焦虑量表，儿童孤独量表，组成。所有问卷调查由名经过培训的医生完成......”。

7、“.....岁单双侧小耳畸形患者心理状况研究论文全文形对患者的负面心理影响达到最小。参考文献杜佳梅，庄洪兴，柴家科，等先天性小耳畸形例患者心理状况调查研究中华医学杂志，苏林雁，罗学荣，张纪水，等儿童自我意识量表的中国城市常模中国心理卫生杂志，李飞，苏林雁，金宇儿童社交焦虑量表的中国城市常模中国儿童保健杂志，何华敏，陈良，吴立奇，等小学生孤独感应对方式同伴关系与孤独感的关系中国学校卫生，邓云龙，孔鲁亚，张卓儿童青少年孤独感及与家庭功能的关系神经疾病与精神卫生，李媛媛，杨晓慧，张林父母教养方式与社交焦虑的关系拒绝敏感性成人依恋的中介效应耳畸形患者上学后，在家庭以外的人际关系中，经历过被戏弄或被欺负。外界对小耳畸形患者的嘲笑和排斥会导致他们的社交恐惧。等曾对名患者研究发现有半人感到焦虑。本研究中将患者与中国常模进行比较......”。

8、“.....比较结果发现本研究中例患者评分超过分，被判定为存在社会焦虑。其得分显著高于中国正常儿童，特别是社交回避及苦恼。但单双侧患者在社交焦虑上无显著性差异。有资料表明，家长的保护溺爱与患者的社交焦虑感呈正相关。在我们的研究中，可能因为小耳畸，特别是社交回避及苦恼。但单双侧患者在社交焦虑上无显著性差异。有资料表明，家长的保护溺爱与患者的社交焦虑感呈正相关。在我们的研究中，可能因为小耳畸形患者存在缺陷，父母过分的保护和偏爱影响其独立性，独自社交时会缺乏安全感，没有信心，害怕他人的否定评价，从而导致或加重患者的社交焦虑。所以父母在教育患者过程中也不应过分保护偏爱，应培养其独立性，提高人际交往能力。已有多项研究对耳廓重建术前后患者心理状态进行对比，证实了耳廓重建术可以改善小耳畸形患者的心理状态，。待患者达到满足手术条件的年龄后应尽早行耳听力损失影响言语交流有关......”。

9、“.....使患者获得正常的听力及言语交流能力。另外患者与家人或同伴之间的消极关系也可能会通过孤独感危及个人的心理健康，因此家人应给予患者更多关注。有研究发现，儿童孤独感受应对方式社会喜好友谊质量孤独感组中介作用影响。儿童孤独感还与家庭内部功能有紧密关联，所付出的感情介入越深，对患儿孤独感的减少越有帮助。消除减少孤独感需增加患者与他人的交流，寻找共同的兴趣爱好玩伴，建立良好的友谊质量，与此同时营造良好的家庭功能。很多度较高，难以感受到较高的幸福感与满足感。我们将患者的与中国常模进行比较，该常模为中国个城市例正常儿童的自我意识测定结果，其中包括总分及个维度平均分。本研究结果证实了小耳畸形患者对自我的评价低于正常儿童，尤其在躯体外貌合群及幸福感与满足感个维度差异明显。随着年龄的增长，患者自我意识逐渐增强......”。