1、“.....让学生能够快速地了主学习和多元学习的意识，也有利于提升学生的智力和创造性能力，让学生学会独立思考和主动探究，提升学生的舞蹈学习能力和水平。第，民间舞蹈教学队伍不完善为充分发挥高校民间舞蹈教师的教学引导作用和组织作用，高校还需要建设支教学经验丰富舞蹈教学能力强的专业化师资队伍，进而实现对学生创新能力的培养。目前，高校存在民间舞蹈教学师资队伍不完善的问题，甚至部分高校还存在专业民间舞蹈教师匮乏的状况，难以有效地提升高校民间舞蹈教学水平以及实现对学生创新生较多，进而在学生个性化能力培养和因材施教方面面临教学压力，从而对培养学生创新能力产生不利影响。高校民间舞蹈教学中学生创新能力的培养策略艺术教学论文。第，有利于提升学生的综合能力在新时期背景下，现代社会所需的人才是知识能力素质全面发展的创新型人才。高校民间舞蹈教学要想培养出时代所需的高素质人才......”。

2、“.....让学生在学习的过程中，不仅要有感性的认识和理性的支撑，还要具有前进发展的学习动力和能力，进而达到高校民间舞蹈教学中学生创新能力的培养策略艺术教学论文大学生人文素质培养途径研究艺术评鉴，郭晤论高校舞蹈教育中民间舞蹈艺术的传承策略北方音乐，李晓艳民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈的教学策略评中国原生态舞蹈文化教程中国教育学刊，。高校民间舞蹈教学中学生创新能力的培养现状高校民间舞蹈教学中针对学生创新能力培养的工作仍存在不少问题，而且忽略对学生创新能力的培养是很多高校民间舞蹈教学中存在的普遍现象。其中，高校民间舞蹈教学中学生创新能力的培养问题，主要表现在以下几个方面第，民间舞蹈教学教师的潜能和育人能力。高校可以聘请国内民间舞蹈研究专家兼任民间舞蹈教学的教师，实现对学生的有效培养。同时，整合高校民间舞蹈教师的骨干教师资源，构建具有多重创新能力的教学团队......”。

3、“.....高校需要组织开展民间舞蹈学术研究与交流活动，也可以通过举办名家讲座表演与比赛活动，强化教师的理论水平，让教师在多元化学习和互动交流中，提升教学能力和创新能力，进而在教学中积极投入到培养学生创新能力的工作中，促进高校学优势，吸引学生的学习注意力，帮助学生更好地理解和感受民族舞蹈的教学内容。同时，结合多媒体技术开展民间舞蹈教学工作，也能帮助学生直观地感受民间舞蹈教学的知识内容，开阔学生的学习视野，并通过对视频分析对专业技术动作的分析，正确掌握民间舞蹈的学习内容和专业知识，提升学生的学习意识和创新能力。教师可以为学生创设良好的教学情境，给予学生更多自主学习互动交流的机会，让学生在课堂教学情境中，结合多媒体视频和教学课件进行自主学习，这样也能激发学这方面，云南艺术学院的民间舞蹈教学工作具有很好的示范作用......”。

4、“.....不仅包含针对学生创新能力培养的彝族苗族哈尼族的云南少数民族舞蹈教学内容，还涵盖很多与区域性优秀曲目舞蹈相关的教学内容，极大地整合了本地区的民间舞蹈教学资源，进而也为培养学生民间舞蹈学习的创新能力奠定了坚实基础。在优化民间舞蹈教学体系期间，高校不仅要注重对学生理论知识民族舞蹈专业技能的教育，还要根据学生学习的能力和特点，开展针对学生创新能力材等方式，整理与选编区域性民间舞蹈教材，进而有利于凸显高校民间舞蹈的地域特色，培养学生区域性民族舞蹈创新能力和学习素养。关键词学生创新能力新课改民间舞蹈教学素质教育高校教学在全国普通高等学校本科教育工作会议上，教育工作者提出了培养学生实践能力和创新能力的新要求，而且创新能力对于大学生成长尤为重要，有利于为学生将来学习和成长奠定良好基础。高校民间舞蹈教学中学生创新能力的培养策略优化民间舞蹈教学的体系为培养学生创新能力......”。

5、“.....合理参与到学生专业能力和创新能力的培养工作中。高校需要组织开展民间舞蹈学术研究与交流活动，也可以通过举办名家讲座表演与比赛活动，强化教师的理论水平，让教师在多元化学习和互动交流中，提升教学能力和创新能力，进而在教学中积极投入到培养学生创新能力的工作中，促进高校民间舞蹈教学中学生创新能力培养水平的提升。结语高校民间舞蹈教学中培养学生创新能力，需要落实以学生为本的教学理念，并通过对民间舞蹈教学体系教学方式教学队伍的优化工作开阔学生的学习视野，并通过对视频分析对专业技术动作的分析，正确掌握民间舞蹈的学习内容和专业知识，提升学生的学习意识和创新能力。教师可以为学生创设良好的教学情境，给予学生更多自主学习互动交流的机会，让学生在课堂教学情境中，结合多媒体视频和教学课件进行自主学习，这样也能激发学生在学习方面的潜能，加强学生对知识的正确认知和理解......”。

6、“.....让学生在学习民间舞蹈的过程中，加强与其他学生之间的互动学内容，还涵盖很多与区域性优秀曲目舞蹈相关的教学内容，极大地整合了本地区的民间舞蹈教学资源，进而也为培养学生民间舞蹈学习的创新能力奠定了坚实基础。在优化民间舞蹈教学体系期间，高校不仅要注重对学生理论知识民族舞蹈专业技能的教育，还要根据学生学习的能力和特点，开展针对学生创新能力培养专业知识讲解的选修课程以及实践教学活动等，采用理论教学与实践教学相结合的方式，让学生能够将所学知识更好地应用到民间舞蹈的实际表演和创新中，提升学生的学习能高校民间舞蹈教学中学生创新能力的培养策略艺术教学论文教学的工作体系。当前高校在民间舞蹈教学中，仍然存在民间舞蹈教学体系不完善的问题，主要沿用传统的民间舞蹈教学体系教材等，给学生创新能力培养工作带来了不利影响。在优化民间舞蹈教学体系时......”。

7、“.....以及社会对于民间舞蹈专业学生创新能力培养的工作要求，构建完善的民间舞蹈教学工作体系，并采用重新编写民间舞蹈教材等方式，整理与选编区域性民间舞蹈教材，进而有利于凸显高校民间舞蹈的地域特色，培养学生区域性民族舞蹈创新能力和学习素中国教育学刊，。高校民间舞蹈教学中学生创新能力的培养策略优化民间舞蹈教学的体系为培养学生创新能力，需要优化民间舞蹈教学的工作体系。当前高校在民间舞蹈教学中，仍然存在民间舞蹈教学体系不完善的问题，主要沿用传统的民间舞蹈教学体系教材等，给学生创新能力培养工作带来了不利影响。在优化民间舞蹈教学体系时，高校需要结合学生的学习特点，以及社会对于民间舞蹈专业学生创新能力培养的工作要求，构建完善的民间舞蹈教学工作体系，并采用重新编写民间舞蹈教多高校民间舞蹈教学中存在的普遍现象。其中，高校民间舞蹈教学中学生创新能力的培养问题，主要表现在以下几个方面第......”。

8、“.....也给高校民间舞蹈教学工作带来了很大的机遇，很多高校纷纷采用优化民间舞蹈教学工作体系民间舞蹈教学管理课程等方式，提升学生的学习水平以及教师的教学能力。但是在部分高校民间舞蹈教学中，仍然存在民间舞蹈教学体系不完善忽略学生创新能力培养的问题，所开设的民间舞蹈课程，主要以理论知识讲解，实现对学生能力的全面培养，让学生能够在高校民间舞蹈教学中，提升文化素养及学习能力，感受民间舞蹈的学习乐趣，掌握定的专业知识和实践技能，为学生未来的学习和就业提供保障。参考文献葛宗男高校舞蹈教学传承东北民族民间舞蹈文化的方法与路径研究教育现代化，刘楠楠非遗民间舞蹈进校园与大学生人文素质培养途径研究艺术评鉴，郭晤论高校舞蹈教育中民间舞蹈艺术的传承策略北方音乐，李晓艳民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈的教学策略评中国原生态舞蹈文化教和交流......”。

9、“.....学校之间的竞争归根结底就是师资队伍之间的竞争。为提升学生学习能力和创新能力，还需要高校建设民间舞蹈教学的师资队伍，通过师资队伍培养学生的创新能力和舞蹈素养，进而推动舞蹈学科的深层次发展，充分发挥舞蹈教师的潜能和育人能力。高校可以聘请国内民间舞蹈研究专家兼任民间舞蹈教学的教师，实现对学生的有效培养。同时，整合高校民间舞蹈教师的骨干教师资源，构建具有多重创新能。创新民间舞蹈教学的方式在培养学生创新能力的过程中，教师需要创新高校民间舞蹈教学的方式。良好的教学方式能激发学生学习的兴趣，最能体现教学结构和人才培养模式的新型特征，可以增强学生的创新能力和舞蹈能力。教师可以将多媒体技术与传统民间舞蹈教学方式有机融合，利用多媒体得天独厚的教学优势，吸引学生的学习注意力，帮助学生更好地理解和感受民族舞蹈的教学内容。同时......”。