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8、“.....主动开口说英语。在教学译林版小学英语的时候，我让学生自己回家查阅收集有关中国重要节日的资料和些西方的节日资料。第天课上学生们各显神通。图画照片杂志报刊旅游纪念品仿佛把大的脑海，让他们时刻以老师为榜样，起辨识标识遵守秩序。在情感渗透的同时，掌握课文的主要知识与核心思想，引导学生培养正确的道德情感。探析情感教育在小学英语教学中的重要性英语教学论文。良好的语言环境，激发学生的情感英语和英语学习水平的有效提升关心学生以德换情个老师想要真正教好名学生......”。

9、“.....更要教会他学做人。老师是学生的榜样和典范，在教育教学过程中，要以身说教，从些细微的小事上，告诉学生什么是对的，什么是英文单词为学生们创设了个直观的语言环境。通过本课的学习，学生们充分掌握了本单元的核心内容，拓宽了知识面，学到了很多课外的知识，培养了他们的自习能力和语言交际能力。在了解多个国家文化差异的同时，丰富了他们的情感世界。情时的英语教学活动中，教师可以充分利用实物图片课件录音录像等，来为学生创造种良好的语言环境。打破枯燥的乏味的抽象的教学情景......”。