1、“.....各个学校均相继开展了相关的教育和科研活动。据超星统计，目前高校对科研贡献率最高的所高校是同济见在土木工程的设计过程中具有很大的帮助。面对当下行业背景的大学生，更应该着眼于行业的未来，为推动智能建造与建筑工业化协同发展作出努力。参考文献朱峰在高校教学中的发展现状与应用山东烟台山东商务职业学院，张婷婷融入技术的建筑设计专业教学改革运用软件实施新土木工程专业教学中可视化编程的应用专业课程教学论文人力资源的浪费以及时间的损失，并且新规范出版后将程序稍作修改即可继续使用，达到劳永逸的效果，综上所述，可视化编程对土木专业学生在学习使用规范方面提供很大的便利。这仅是个方面的应用，学生可根据研究方向学习和探索不同功能......”。

2、“.....将引入大学生课程，的教学越来越重视，但是大多教师主要将作为建模和检测管线碰撞的工具，忽略了对编程的指导。而编程的教学是十分重要的，以土木工程中的设计和审图为例我国的规程规范众多，对于有经验的工程师来说设计和审图过程相对轻松，但对于刚入职的设计人员来说难度极大同时高校学生对现有规范以及规范学生来说极为困难，存在着找不到相关规范，对规范的理解，翻阅相关规范仅仅为了完成毕业设计而不会关注规范本身以及规范的更新，同时造成浪费资源时间损失效率低下等问题，针对这问题可基于的可视化编程开发自动识别程序，自动完成建筑设计与规程规范的比对，并对不符合规程规范的设计算机编程常常涉及到解决具体问题......”。

3、“.....再用计算机能够识别的语言来表达过程。用计算机处理问题的方式是世纪不可缺少的思维方式，针对土木工程专业依然多数是使用传统的教学方式，忽视对编程的学习会很大程度上限制学生的思维方式和实践能力的问题，我们据实际工程情况编写有用的程序从而大大增加实践能力，为今后的工作作更好的铺垫。将引入土木工程专业课程的必要性年月日关于推动智能建造与建筑工业化协同发展的指导意见明确指出推动智能建造与建筑工业化协同发展的指导思想基本原则发展目标重点任务和保障措施。基于的可视化编程在建筑表达过程。用计算机处理问题的方式是世纪不可缺少的思维方式，针对土木工程专业依然多数是使用传统的教学方式......”。

4、“.....我们应该加强土木工程专业学生编程能力。以土木工程专业学生毕业设计为例，学生需要完成建筑设计结构设计整理计算书编写设计说明筑设计防火规范年版北京中国建筑工业出版社，。摘要目前我国各大高校对的教学越来越重视，但是大多教师主要将作为建模和检测管线碰撞的工具，忽略了对编程的指导。而编程的教学是十分重要的，以土木工程中的设计和审图为例我国的规程规范众多，对于有经验的工程师来说设计和审图过程程的土木工程专业的智能化，可见在土木工程的设计过程中具有很大的帮助。面对当下行业背景的大学生，更应该着眼于行业的未来，为推动智能建造与建筑工业化协同发展作出努力。参考文献朱峰在高校教学中的发展现状与应用山东烟台山东商务职业学院......”。

5、“.....土木工程专业教学中可视化编程的应用专业课程教学论文。将引入土木工程专业课程的必要性年月日关于推动智能建造与建筑工业化协同发展的指导意见明确指出推动智能建造与建筑工业化协同发展的指导思想基本原则发展目标重点任务和保障措更新，同时造成浪费资源时间损失效率低下等问题，针对这问题可基于的可视化编程开发自动识别程序，自动完成建筑设计与规程规范的比对，并对不符合规程规范的设计进行自动输出，大大节约了人工和时间，学生在编程的同时对规范会有更深刻的理解，这仅仅是的个作用，学生还可根对更加便利高效......”。

6、“.....并且新规范出版后将程序稍作修改即可继续使用，达到劳永逸的效果，综上所述，可视化编程对土木专业学生在学习使用规范方面提供很大的便利。这仅是个方面的应用，学生可根据研究方向学习和探索不同功能。结束语根据国家以及行业需求，将书几大步骤，其中建筑设计和结构设计包含大量规程规范，同时目前主流的建筑设计过程为建筑方案设计与相关规程规范逐条比对进行修改，从而最终达到满足建筑设计要求的目的，该过程对于大学生来说极为困难，存在着找不到相关规范，对规范的理解，翻阅相关规范仅仅为了完成毕业设计而不会关注规范本身以及规范相对轻松，但对于刚入职的设计人员来说难度极大同时高校学生对现有规范以及规范更新的关注度更小......”。

7、“.....计算机编程常常涉及到解决具体问题，每项编程任务都包括了分析问题分解问题选择解决问题的方法，再用计算机能够识别的语言革运用软件实施新疆新疆建设职业技术学院，韩继恩基于的参数化设计研究居业，住房和城乡建设部等部门关于推动智能建造与建筑工业化协同发展的指导意见建市号住房和城乡建设部网站彭丽莉基于的高职土建类专业人才培养模式和课程体系构建探究重庆重庆房地产职业学院，引入大学生课程，可以提高学生综合实践能力，巩固提升专业能力，更深入的了解规范理解规范，使用编写程序族，可以形成整本规范的自动比对，达到节约时间，提高效率，降低失误率的效果......”。

8、“.....从而形成可视化土木工程专业教学中可视化编程的应用专业课程教学论文能化建造与建筑工业化协同发展，对编程的学习是必不可少的。土木工程专业教学中可视化编程的应用专业课程教学论文。以上是基于的可视化编程在建筑设计中的应用以疏散门最小间距的自动判别为例，使用的编辑结果。显而易见，相比于通过人工对规范进行逐条比对而言，自动大学清华大学华中科技大学天津大学以及重庆大学，许多高校开设了导论及相关软件的课程，但是教学整体滞后于科研。高校对于的应用局限主要体现在个方面，第，教学内容受限，很多老师将其简单的当作建模和检查管线是否碰撞的工具，禁锢了学生们的思维，极大限制了学生对兴趣第，疆新疆建设职业技术学院......”。

9、“.....住房和城乡建设部等部门关于推动智能建造与建筑工业化协同发展的指导意见建市号住房和城乡建设部网站彭丽莉基于的高职土建类专业人才培养模式和课程体系构建探究重庆重庆房地产职业学院，建筑设计防火规范年版北可以提高学生综合实践能力，巩固提升专业能力，更深入的了解规范理解规范，使用编写程序族，可以形成整本规范的自动比对，达到节约时间，提高效率，降低失误率的效果。将更进步深入甚至有可能达到由计算机自动提出对设计的优化方案的效果，从而形成可视化编程的土木工程专业的智能化，更新的关注度更小，规范不熟悉漏掉重要条款规范理解不到位等都可能造成设计的返工甚至审图时的全盘否决。以上是基于的可视化编程在建筑设计中的应用以疏散门最小间距的自动判别为例......”。