承发展中作出突出贡献的名家学者类为基层挖掘创新和策划奖，奖励专门传承大调曲子等南阳曲艺的基层人员和地方社团第类为学生奖学金，奖励在大调曲子传承中积极学阳市作为我国跨世纪重点工程南水北调中线工程渠首的天然优势，借助京北京宛南阳合作的有利契机，组织人员编创南阳曲艺精品，组织大调曲子学生艺术团参加河南省大学生科技文化艺术节曲艺牡丹奖等赛事以及国家级非遗项目马街书会进京演出等曲艺演出和展演活动，同时加强南阳师范学院与其他高校各中小学南阳市说唱团的经验与成果交流，共享建设成果。实施步骤成立专门的大调曲子传承基地工作小组，自上而下层层分明地执行传承基地的各项工作。实行责任到人制度，每个岗位执行相应的工作内容，通力合作，共同完成传承基地的授课研究交流等工作内容。聘请顾问指导传承基地的各项工作，方面聘请南阳问，提高传承工作的水平。同时，基地将邀请专家顾问亲自为学生教授理论课，并指导学生原汁原味地学唱经典唱段。大调曲子原称鼓子曲，由明清时期流行于中原的小曲民歌演变而来。最初，大调曲子的前身鼓子曲流行于开封，后传入周口洛阳禹县今禹州市南阳等商埠中心。清末至民初时期，大调曲子在河南达到遍布各商埠重镇的兴盛情况，并传入相邻的山东湖北地区。近代以来，河南各地的大调曲子相继衰落，唯独南阳的大调曲子依旧繁荣兴旺传唱不衰，不断吸收江南西北等地的曲牌，形成以南阳为中心的大调曲子，进而向外传播至周边地区。目前，河南全省流行的大调曲子，均属南阳大调曲子。大调曲子的音乐大调曲子在高校教育中的传承策略音乐教学论文契机，将南阳曲艺进步打造为文化品牌进京演出，推动南阳曲艺在全国曲艺界的地位提升。曹东扶曲艺奖暂定名，奖励在大调曲子文化传承中作出贡献的人士，扩大以南阳大调曲子为代表的南阳曲艺在社会学校中的影响力。南阳曲艺进校园活动，将传承基地的专家学者请进学校，给音乐教师和学生授课。走进学生社团普及南阳曲艺，重点培养批音乐素养高具有演唱和表演基础的学生进行传承。大调曲子在高校教育中的传承策略音乐教学论文。利用南阳市作为我国跨世纪重点工程南水北调中线工程渠首的天然优势，借助京北京宛南阳合作的有利契机，组织人员编创南阳曲艺精品，组织大调曲子学生艺术团参加河南唱演奏和表演基础的学生进行曲艺传承。高校传承的建设成果文字音像资料档案河南曲艺资料室，全面搜集整理与大调曲子相关的所有文字图像音像资料，内部印制大调曲子研究资料汇编大调曲子音像资料汇编，聘请专家和基地研究人员通力合作，最终编印河南曲艺大典，举办河南曲艺大典发布会，聘请国内省内专家学者参会。乐谱性资料，而全面科学的音视频资料相对缺乏，基地计划在年内寻访南阳各地大调曲子艺人，全面录制所有唱段的音视频资料，并将已有的纸质资料，通过艺人的表演让它们活起来，变成可视可听的音视频资料。，编订南阳大调曲子艺人名录年谱和传承谱系，包括在世的艺人和已故的名家，最南阳市最新建设的馆院博物馆图书馆群众艺术馆和大剧院，驱动中国曲艺展演或中国曲艺大赛暂定名。利用南阳市作为我国跨世纪重点工程南水北调中线工程渠首的天然优势，通过京北京宛南阳合作的有利契机，把首都北京优秀的院团名家请到南阳演出，并带领河南优秀的曲艺资源进京演出，用高水准的录音录像设备和团队完整记录演出，留作将来的传承资料。设立曹东扶曲艺奖暂定名的专项奖励基金，奖励在大调曲子文化传承中作出贡献的人士，基金类设项类为终身成就奖，奖励在大调曲子和南阳曲艺传承发展中作出突出贡献的名家学者类为基层挖掘创新和策划奖，奖励专门传承大调曲子等南阳曲艺的基层人员和请进来，走出去的传承方式大调曲子的高校传承以南阳师范学院的河南省首批中华优秀传统文化传承基地为依托，以雅俗共赏的传承理念，吸收南阳曲剧艺术中心南阳市说唱团等优秀社会资源，以请进来的方式邀请大调曲子名家定期对学生社会人员开展培训和讲座，并以走出去的方式走进社区走进公园等群众活动的核心场所，增加传承的社会波及面和影响力。南阳是大调曲子传承的核心地区，这里走出了曹东扶王中山等艺术名家，对大调曲子及板头曲的传播发展作出了突出贡献。南阳师范学院作为豫西南地区最高学府，非常重视对于地方特色传统文化的传承，笔者每年开设大调曲子弹唱艺术等课程，定期聘请艺术名家河南省赴北京民族文化宫参加中原风向党献礼曲艺节目展演。青年教师王松阳石丰恺应娟等编创参演的大调曲子黛玉葬花，参加年第届中国曲艺牡丹奖全国曲艺大赛，获曲艺牡丹奖入围奖。刘阳郝方张杰等共同演奏的板头曲高山流水山坡羊陈杏元和番，在年文化部主办的第届全国青少年民族乐器演奏比赛少数民族特色乐器独奏及传统器乐合奏复赛决赛中获得传统器乐合奏决赛特别奖。音乐传承与文化传承的双重属性首先，注重对于大调曲子演唱演奏的传承。传承基地直聘请大调曲子艺人进入课堂授课，演唱方面，聘请被誉为大调曲子皇后的曲艺名家胡运荣和南阳市曲艺团国家级演员姬玉香走进课堂，教唱传统曲目西厢面，聘请市级大调曲子传承人司荣亭张家华传习大调曲子的弦演奏，南阳师范学院刘阳教授传习琵琶演奏，国家级大调曲子传承人宋光生和南阳师范学院毛捷副教授郝方副教授传习古筝演奏。其次，更重视对于大调曲子中蕴含的优秀思想内涵的挖掘与传承。大调曲子传统曲目格调高雅，曲词内容包罗万象，国中的侠肝义胆，西厢记中的忠贞爱情，岳飞中的精忠报国等高贵品格均有鲜明体现。同时，大调曲子的弹唱以规矩礼法仁义道德为宗旨，讲究礼义，注重道德，仁义道德是中华民族的传统美德，大调曲子的弹唱维护并继承了这美德。以传承基地为依托，与各地高校中小学社区广播电视台合作，推出大调曲子的新创文建设为大调曲子的传承创新教学研究交流的文化中心，带动以大调曲子为代表的优秀传统文化的传承与发展。原样传承与创新发展并行的传承理念方面，原原本本地传承大调曲子的传统风格，不改变个唱词，不动个音符。另方面，以世界宏观的眼光当代需要的眼光，艺术与时俱进的精神，全方位改良大调曲子，将其演出形式伴奏形式等做多元化的发展，但其反映时代反映人民的主旨不变。基于这种传承理念，南阳师范学院教师编创了由名女大学生表演的新编曲目雪中红梅，该曲在年中国第届曲艺牡丹奖大赛中荣获提名奖，并受邀代表河南省赴北京民族文化宫参加中原风向党献礼曲艺节目展演。青年教师王松阳石丰恺应艺在全国曲艺界的地位提升。曹东扶曲艺奖暂定名，奖励在大调曲子文化传承中作出贡献的人士，扩大以南阳大调曲子为代表的南阳曲艺在社会学校中的影响力。南阳曲艺进校园活动，将传承基地的专家学者请进学校，给音乐教师和学生授课。走进学生社团普及南阳曲艺，重点培养批音乐素养高具有演唱和表演基础的学生进行传承。大调曲子在高校教育中的传承策略音乐教学论文。请进来，走出去的传承方式大调曲子的高校传承以南阳师范学院的河南省首批中华优秀传统文化传承基地为依托，以雅俗共赏的传承理念，吸收南阳曲剧艺术中心南阳市说唱团等优秀社会资源，以请进来的方式邀请大调曲子名家定期对大调曲子在高校教育中的传承策略音乐教学论文记莺莺饯行萧何月下追韩信及新编曲目蝶恋花答李淑念奴娇追思焦裕禄等。演奏方面，聘请市级大调曲子传承人司荣亭张家华传习大调曲子的弦演奏，南阳师范学院刘阳教授传习琵琶演奏，国家级大调曲子传承人宋光生和南阳师范学院毛捷副教授郝方副教授传习古筝演奏。其次，更重视对于大调曲子中蕴含的优秀思想内涵的挖掘与传承。大调曲子传统曲目格调高雅，曲词内容包罗万象，国中的侠肝义胆，西厢记中的忠贞爱情，岳飞中的精忠报国等高贵品格均有鲜明体现。同时，大调曲子的弹唱以规矩礼法仁义道德为宗旨，讲究礼义，注重道德，仁义道德是中华民族的传统美德，大调曲子的弹唱维护并继承了这美立河南曲艺传习所，在此基础上建设校级学生社团曲艺艺术团曲艺传承志愿者联盟曲艺爱好者俱乐部，推进河南地方曲艺校园文化创新建设。大调曲子在高校教育中的传承策略音乐教学论文。原样传承与创新发展并行的传承理念方面，原原本本地传承大调曲子的传统风格，不改变个唱词，不动个音符。另方面，以世界宏观的眼光当代需要的眼光，艺术与时俱进的精神，全方位改良大调曲子，将其演出形式伴奏形式等做多元化的发展，但其反映时代反映人民的主旨不变。基于这种传承理念，南阳师范学院教师编创了由名女大学生表演的新编曲目雪中红梅，该曲在年中国第届曲艺牡丹奖大赛中荣获提名奖，并受邀代文字音像资料档案河南曲艺资料室，全面搜集整理与大调曲子相关的所有文字图像音像资料，内部印制大调曲子研究资料汇编大调曲子音像资料汇编，聘请专家和基地研究人员通力合作，最终编印河南曲艺大典，举办河南曲艺大典发布会，聘请国内省内专家学者参会。乐谱性资料，而全面科学的音视频资料相对缺乏，基地计划在年内寻访南阳各地大调曲子艺人，全面录制所有唱段的音视频资料，并将已有的纸质资料，通过艺人的表演让它们活起来，变成可视可听的音视频资料。，编订南阳大调曲子艺人名录年谱和传承谱系，包括在世的艺人和已故的名家，最后出版大调曲子艺人大典。同时，树立精品意识，利用曹东扶化精品，扩大大调曲子在当代社会的传承与传播。通过系列措施，有计划按步骤，将大调曲子传承基地打造为河南省乃至全国的中华优秀传统文化传承基地。建设构想将大调曲子纳入南阳师范学院公共艺术课程体系，面向全校开设河南曲艺精粹大调曲子弹唱艺术河南板头曲赏析门公共艺术选修课，实行学分制管理，设置个学时，个学分。聘请大调曲子国家级非遗项目传承人宋光生，河南省戏曲曲艺专家朱敬修刘景亮冯建志，南阳市群艺馆馆长姜华健，南阳著名编剧党铁，南阳曲艺音乐人岐